扬州大学广陵学院树种调查研究

王陆陶 姚慧慧 陈怡恋 刘明敏 杨微 贺惠文 熊作明

摘要：对扬州大学广陵学院校园内的绿化树种进行了调查与研究，共鉴定树种52种，隶属于32科43属。其中乔木32种，灌木20种，乔灌木比例为8：5。利用课余时间分组分区域对校内的树种进行了统计，核对之后作了进一步分析。结果表明：常绿灌木、落叶乔木在校园内的分布相对广泛，属于校园绿化树种优势类群。针对树木的生长情况，并从绿化树种保护以及生态文明建设角度对校园绿化提出了相应规划建议：绿化树种应品种多样，选择易成活适应本地的树种;定期对树木的生长发育状况进行观察，相应地做出有益的改善措施。

关键词：扬州大学;广陵学院;校园绿化;绿化树种保护

中圈分类号：TU986文献标识码：A 文章编号：1674-9944（2019）15-0044-04

1引言

高校校园是师生学习、工作、生活的重要场所。因此良好的校园景观不仅能为师生的工作、学习创造清新、舒适的环境，营造出安静宜人的氛围，而且能体现出一所学校的风格特色，利用植物展现出某种文化底蕴。当前，扬州大学广陵学院刚搬人新校区，许多植物栽植的时间不长，所以绿化景观还未能达到预期效果。对此在新校区内进行系统的树种调查，记录树木的种类、分布范围以及生长情况。

2調查地点概况

扬州市地处江苏省中部，坐落于长江北岸、江淮平原南端。属于亚热带湿润季风气候，气候温和，雨量充沛，光照充足，四季分明。年平均温度14.8℃，年平均日照2172.3d，年平均相对湿度为79%，无霜期为222d左右。良好的自然环境为植物的生长提供了有利的条件。

扬州大学广陵学院新校区占地535亩，建筑面积27.78万m2.，三面环水，临近古运河，水资源适宜。整个校园内除了各类教学楼、宿舍、后勤等区域，还同时设有假山、喷泉、水榭等园林小品，_品种多样，特点突出，与绿植相配置，景观协调。总体来说是一座智能化、园林化、生态化、开放化、人文化的绿色校园。校园内的建筑也能够体现出扬州园林的特点，既有江南园林的秀丽宁静又有北方园林的大气，两者结合形成了扬州园林。

3调查方法

3.1区域划分

根据标志性建筑将校园分成5个区域：A-教学区域、B-图书馆区域、C-公寓区域、D-宿舍楼区域、E-后勤区域。

3.2物种鉴定

采用实地调查法，学生们之间完成分组后，对校园5个区域现有绿化树种进行调查和种类鉴定，详细记录树种分布范围、存活情况以及配植方式。最后集中在一起共同核对，以求严谨。对于不确定的方面通过上网查阅资料、询问老师或相关管理人员的方法，得到解决。

4结果与分析

4.1调查结果

通过对扬州大学广陵学院校园绿化树种进行全面调查，结果表明：广陵学院新校区内共有树种52种，隶属于32科，43属，其中常绿灌木12种，占总数的23.0%;落叶灌木8种，占总数的15.4%;常绿乔木6种，占总数的11.5%;落叶乔木14种，占总数的26.9%;常绿小乔木6种，占总数的11.5%;落叶小乔木6种，占总数的11.5%。

本次校园植物调查共鉴定绿化树种52种，其中蔷薇科植物8种，占校园绿化树种总数的15.4%;冬青科、木犀科、榆科3种，占校园绿化树种总数的17.3%;柏科、大戟科、杜鹃花科、海桐科、胡桃科、锦葵科、蜡梅科、罗汉松科、千屈菜科、忍冬科、瑞香科、杉科、石榴科、杨柳科、杨梅科、银杏科、芸香科、樟科、棕榈科只有1种，占校园绿化树种总数的36.5%。

对植物生长状况的调查显示，校园内绝大部分绿化树种生长良好，少有病虫害发生。乌桕、冬青、龟甲冬青、合欢、紫荆、金边黄杨、红花橙木、丁香、桂花、红枫、碧桃、紫叶李、垂丝海棠、石楠、木绣球、茶梅、黑松、栾树、无患子、垂柳、银杏、香樟存在树木死亡现象，其中红花檵木、桂花出现此现象较为严重。

4.2调查分析群落特征

4.2.1群落结构分析群落组成

在扬州大学广陵学院校园内适宜生存的绿化树种主要是蔷薇科、冬青科、木犀科、榆科树种。优势种包括香樟、红花檵木、石楠、木绣球。这些绿化树种适合在空气湿润，光照充足的气候条件下生长，与扬州的气候特点吻合。

校区内有22种抗污染树种，占校园绿化植物的42.3%，其中乔木有10种，如枫杨、合欢、榔榆、银杏、广玉兰、榆树、垂柳等，灌木有12种，如紫荆、黄杨、石楠、红花橙木、女贞等。这些抗污染树种能够吸收空气中的二氧化硫、氯气、乙烯、氟化氢等有害气体，还能达到滞尘降尘的作用。新校区建设过程中，土壤污染严重，重金属过多，抗污染树种通过固定，挥发和吸收的方式净化土壤中的重金属。

4.2.2区域群落分析

扬州大学广陵学院5个不同区域群落组成有明显的差异，各具特色：宿舍楼区域植物种类丰富，共有45种树木。宿舍楼门口栽植高大的乔木，如栾树、银杏、香樟、无患子等，林下搭配红花檵木、小叶女贞、冬青、卫矛、黄杨等灌木增加绿化面积，创造了良好的生态坏境。教师及留学生公寓区域主要栽植常绿灌木并搭配假山、廊亭等园林小品，富有古典园林特色。

教学楼和图书馆作为校园内主要的学习和办公场所，周边环境需要保持静谧。该区域的绿化应当与区域功能相结合，保证充足的采光与通风。该区域植物群落以乔灌草复合结构为主，上层高大乔木以香樟、池杉为主，中层栽植耐荫性强的植物，如桂花、山茶等，下层搭配常绿灌木如红花檵木、龟甲冬青、海桐，底层主要栽植麦冬等地被植物。整个群落层次清晰、树种丰富，株行距适宜，并且具有一定隐秘感，绿化设计独具匠心。

4.3树种观赏特性和园林用途

4.3.1校园树种观赏特性分类

依据不同的观赏特性进行分类，扬州大学广陵学院的树种可分为五大类观花性树种、观叶性树种、观果性树种、观干性树种以及观姿性树种五类。

校区内具有较高观赏价值的植物共42种，其中观花类植物种类最多（24种）。春季开花植物包括紫叶李、日本早樱、榆叶梅、丁香、垂丝海棠、碧桃、杜鹃、紫荆等;夏季开花植物有栾树、紫薇、合欢等;秋季开花植物有桂花、木荚蓉等;冬季可观赏蜡梅，月季四季开花。校园内观花性树种的选择充分考虑了季相变化，保证一年四季都可观花，其中春花与夏花植物较丰富。

观叶性植物共16种，其中包含了红花橙木、紫叶李、红枫、金边黄杨等异色叶树种，增加了群落色彩的多样性。、观果性植物5种，枸骨、银杏既可以观叶，也可以观果，具有较高观赏价值。观干性植物和观姿性植物，形态各异，使得原有景观更加生动。

4.3.2校園树种园林用途分类

按园林用途进行分类，校园绿化植物可分为行道树、园景树、花果树、绿篱树四大类。

行道树树种要求主干直、分枝点高、抗性强、耐修剪。校园主干道两边主要栽植香樟、银杏等乔木，次干道主要栽植合欢、无患子、栾树、香樟、北美枫香等乔木，下层搭配栽植红花檵木、龟甲冬青、金边黄杨等灌木。但是由于这些树种都是新移栽的，还未形成完好姿态，因此遮荫效果还不完善。校园广场主要栽植了观赏价值较高的园景树，不同季节具有不同的观赏特性。同时花果树和绿篱树的应用也起到了很好的点缀作用。

5结论与建议

5.1结论

通过调查和分析校园内树种现状发现，扬州大学广陵学院树种规划较合理，不同区域植被绿化各具特色，但也存在一些不足之处。

（1）学校植物种类较少，绿化形式单一。校区内共52种树木，多处景观树种应用重复。学校是学生长期学习、生活的地方，景观相同易产生审美疲劳，并且不能体现出学校的校园文化特色。

（2）植物配植比例不协调。大部分地块上是将香樟、无患子、栾树等高大乔木与红花橙木、龟甲冬青、金边黄杨等灌木配置栽种在一起，高低差异过大、比例不协调且植物色彩搭配多以绿色为主，颜色单一，彩色树种与绿色树种比例不协调。

（3）栽培管理缺失导致树木大量死亡。学校内有许多树种由于疏于管理导致大量死亡。

5.2建议

5.2.1增加植物种类，提高树种多样性

我们应该在保持群落稳定性基础上，适当引进其他植物品种，这样不仅能美化环境，净化空气，还能满足师生的植物教学需求。校园内藤本类植物种类较少，可以适当增加爬山虎、紫藤、凌霄等树种，在有效空间内增加绿量，丰富群落层次。

5.2.2改善配植方式，增强协调性

在树种的高差和色彩方面进行调整，增加景观的层次感和丰富树种的色彩。

5.2.3加强养护管理，提高绿化效果

为了更好的管理与保护植物，要做好对植物的水肥管理、定期修剪。针对有同学随意践踏草坪，破坏树木的现象，应增强同学们爱护绿化的意识，可在草坪边设置标牌。

扬州大学广陵学院木本植物种类繁多，整体分布规划较为合理，能够起到净化空气、减弱噪音、调节小气候的作用。但是校园景观的效果不仅仅是取决于植物的种类、数量，还应当在植物配置上加以改进，这样才能发挥出校园绿化的效果，建造出优美的校园植物景观，为师生提供良好的学习和生活环境，体现出学校的文化底蕴。