浅析大学生在微电影中美术造型的问题

王伟 王轶群 刘伟

摘 要：大学生微电影体系发展不断壮大，成为一种独特的现代电影艺术形式。从作品本身看，最显著的问题体现在美术造型方面。本文对大学生微电影中的美术造型问题进行分析，借鉴斯洛伐克美术电影的优秀经验，为大学生微电影美术造型问题的解决提出合理化建议，促进大学生微电影艺术体系的完善和发展。

关键词：大学生微电影 斯洛伐克 美术造型

一、引言

电影美术造型指的是为呈现影片想要表达的情绪、情感、观念，利用美术手法创造出相应的环境和场景，以此来达到放大情绪、烘托情感、传递价值与观念的目的。美术造型在微电影作品中也占有十分重要的位置，是用来刻画经典电影人物形象、展示人物内心活动的主要手段之一。分析大学生微电影作品中美术造型存在的问题，有利于作品整体水平的提高。

二、大学生微电影中的美术造型问题

（一）背景杂乱

大学生电影美术造型表现最突出的问题为拍摄背景过于杂乱、物品较多。其中大部分物品与电影情境无关，仅作为背景而存在。以寝室拍摄场景为例，若影片核心为表现大学生生活情境，杂乱的背景可表现一种生活状态。而对于其他主题的电影来说，过于杂乱的背景就会成为影响画面美观性的重要原因。此外，画面中的物体过多会影响主体的突出和呈现，使得画面的焦点转移到其他不相关的物体之上，即所谓的“抢镜”问题。

（二）人像晦暗

人物是微电影作品中最重要的表达元素，电影的情感、意义、主题大多依靠人物来呈现。若画面中人物的表情、眼神、细微动作等得不到充分的展现，传递的过程就会受到严重的阻碍。例如，很多大学生影片在拍摄人物面部特写镜头时，由于布光问题导致人物面部完全处于阴影或曝光的状态下，观众就难以捕捉到人物表情的变化。

（三）色彩失调

色彩是最直观的视觉元素，通过合理的色彩搭配与运用，能够使影片呈现出更高的艺术性和可观赏性。斯洛伐克美术电影非常重视色彩的运用，例如电影《一千零一夜》《网中的太阳》等影片，以大面积的色彩渲染呈现出影片中想要展现的整体风格，使人物情感的表达更加厚重。但在大学生微电影作品中，色彩的运用常表现出选择不当、搭配不均的问题。例如，人物的衣服与背景颜色反差过大，造成不协调的视觉感受;不同人物服装色彩的选择主次不明，导致画面中的主体人物被配角服装的颜色抢戏等。

（四）意义不明

意义是大学生微电影的核心，若意义不明，影片的质量和价值会被严重拉低。美术造型的一大功能就是用来展示、烘托电影元素，使得影片表达的意义更容易被观众所感知。在大学生微电影中，美术造型并未充分发挥出构建影片意义的作用，导致影片仅仅在阐述事物的发展流程，而缺乏电影艺术的张力、过度和变化。例如，在表现悲伤、快乐等情感时，由于场景布置过于平淡，导致相应的情绪并没有被清晰地表达;在呈现溫馨、浪漫的氛围时，由于打光问题导致环境色调奇异。

三、借鉴斯洛伐克美术电影经验解决大学生微电影美术造型问题

（一）在背景处理方面

为了在有限的成本条件下创造出最佳的场景效果，大学生微电影可适当摒弃那些需要大量人工布置的场景，选取客观存在的景物进行拍摄。例如电影《小小港湾》，电影以10岁小女孩雅卡的生活展开叙述，影片中频繁出现花园、海边、树林等场景。这些场景本身在色彩上偏冷调，淋漓尽致展现雅卡在失去外婆及母亲照顾后孤寂、无奈的情绪。拍摄大学生微电影时，也可借鉴这种手法，在“大场景”中使用特写镜头，让整个背景更加干净、透彻。若选择背景的杂物过多又不可避免，应注意画面中主体的位置和占比，通过强调、突出主体的方式弱化背景的存在感，以免与电影主题不相关的物体成为画面的视觉中心。

（二）在人物塑造方面

微电影中，人物的塑造经常运用光影的手法，通过光线强弱、明暗的对比以及色调的变化来刻画人物的表情、眼神、动作等。大学生微电影的人物塑造首先应遵循最基本的电影用光原则，即主光、轮廓光和背景光。其中，主光一般使用日光光源，通过合理的选择拍摄时间、位置、调节ISO值及光圈等手段，保证画面的曝光处于合理范围。若自然光光源较硬，应布置柔光布，保证相机与人物的夹角为45°。轮廓光的作用是利用光线对画面进行区分，以突出主体、引导视觉。在人物头发、服装的颜色与背景颜色相近时，可采用轮廓光将主体的轮廓打亮。需要注意的是，人物的轮廓光必须清晰、完整。而背景光在背景较暗、画面层次感缺失的条件下使用。大学生微电影创作很难有条件购买专业的打光灯具，因此建议多寻找自然光源，通过摄像机、人物、光源三者之间角度的调整达到最佳的光效。另外，台灯、手电筒等工具也可用来打光，利用得当，还能呈现出独特的画面效果。通过高技术水平的后期制作，也能弥补用光上的不足。

（三）在色彩协调方面

微电影中的色彩协调主要针对人物服装、道具和背景，画面中的颜色既要使主体鲜明、能够烘托当前故事的情绪，还要保持一定的协调性，避免多种对比强烈的颜色同时呈现在画面中。例如电影《一千零一夜》中的镜头，男女主人公身着白色服装，背景宫殿为暗金色。由于服装颜色的同一，因此两个人物主体处于同等的位置，体现出的是一种平等、协调的关系。白色与金色的搭配，也展示出古老捷克王室生活的奢华。在拍摄多个人物的场景时，人物服装色彩的选择应能体现出人物之间的关系和主次，并与周围背景的颜色相协调，避免过大的反差。观察大量斯洛伐克美术影片，其在色彩上的应用常常能让人拍案叫绝。大学生微电影色彩的运用可参考斯洛伐克美术电影中的搭配技巧，总结其中的搭配经验，通过色彩的协调提升作品艺术水平。

（四）在意义构建方面

美术造型对大学生微电影意义的构建主要通过四种途径来实现，即推动情节、塑造人物、烘托情感和营造氛围。构成一部完整微电影的主要元素也为情节、人物、情感和氛围，在以上四种元素的配合下，微电影的主题已经能被充分表达。再以斯洛伐克电影《小小港湾》为例，雅卡想要通过高台跳水吸引母亲的注意，跳水的瞬间，画面从天空呈现出的淡蓝色变化为黑蓝色。颜色的强烈对比带给观众截然不同的感受：表达雅卡原本美好、无忧的童年时光与其被母亲忽视时伤感、无助、孤独的内心。美术造型在意义构建中的应用将画面中的全部元素贯穿成一个整体，用来表达同一种心情或观念。在具体应用时，不同的色彩、光线、事物能够表达的主题有规律可循，通过大量的练习和积累即可达到灵活运用、巧妙选择。

四、结论

微电影作品体系中，很大一部分来自大学生团体。受到成本、技术等因素的限制，大学生微电影在质量方面还有非常大的上升空间。在美术造型技法的运用上，多参考斯洛伐克美术电影，找出其中可被总结成理论的部分，以不断优化大学生电影美术造型能力，促进我国微电影行业的稳定发展。

参考文献

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[2]朱丹.新时期微电影《色彩》中的美术色彩搭配研究[J].乐山师范学院学报，2017，32（03）：102—105.