在落实“三会一课”制度中提升主题教育“质”“效”

〉〉〉〉〉 罗词凤

当前，全党正在开展“不忘初心、牢记使命”主题教育。要确保主题教育取得扎实成效，就必须坚持开展好“三会一课”等基本制度，充分发挥党支部教育管理党员的主体作用，打通基层末端落实的“最后一公里”。

在落实制度中融入日常

坚持制度化才能保证落实常态化，必须把“三会一课”制度作为基层党组织强基固本、锤炼党性、抓好党建的有力支撑，扎实抓好、抓出成效。在实际工作中，少数单位对党员应知应会应做知识掌握不够，个别基层党组织主题教育效果不明显，这其中一个重要原因就是落实“三会一课”制度不严格。要落实好“三会一课”制度，必须突出重点、把握难点、抓住要点，突出党员对习近平新时代中国特色社会主义思想以及党章党规党纪的学习掌握，引导广大党员树牢“四个意识”、坚定“四个自信”、做到“两个维护”，筑牢信念之基、补足精神之钙、把稳思想之舵，强化落实制度的自觉性、主动性和创造性。注重在落实经常性学习制度上下功夫，定期讲评通报“三会一课”开展情况，把落实制度融入党员干部日常工作，让遵守制度、加强学习、践行党的宗旨成为自觉。

在检查指导中抓紧抓实

“三会一课”作为基层党组织生活的基本制度，必须抓紧抓实。当前，少数单位对落实“三会一课”制度缺乏正确的认识，仅仅满足于课上了、会开了，导致“三会一课”质量效果有限。应加强对基层党支部“三会一课”制度落实情况的检查指导，严格标准要求，坚持每次党组织生活都有实质性内容，突出政治学习和思想教育，突出党性锻炼，坚决防止表面化、形式化、娱乐化、庸俗化，真正使“三会一课”成为政治学习的阵地、思想交流的平台、党性锻炼的熔炉。让党课“活”起来，坚持在“新”字上下功夫，奔着党员干部的“活思想”去，与时俱进创新内容形式、方法途径，切实增强时代性和感召力。用好批评和自我批评这个武器，教育引导党员干部自觉认识问题、自我改进提高。健全责任分解和倒查追究机制，树起基层党支部班子有权必有责、有责必担当、失责必追责的鲜明导向，树立人人有责、人人担责、人人尽责的思想理念。

在以上率下中躬身践行

“层层立标杆，级级作示范”，“自上而下抓，以上带下严”，是抓好主题教育的重要经验。落实“三会一课”制度，党员领导干部既是组织者，又是参与者，肩负着“抓”和“带”的双重职责。要始终站在一线，带头参加学习、带头讲好党课、带头承诺践诺、带头整改问题；书记、副书记应以身作则、率先垂范，亲自谋划落实相关制度规定，指导党员干部切实改进学风会风，防止重形式走过场，不断提高“三会一课”的严肃性和规范性，让主题教育成为强基固本、锤炼党性、抓好党建的有力支撑。