群文阅读视角下小说环境描写作用之探究

赵秋红

摘  要：环境作为小说三要素之一，它是小说中不可或缺的组成部分，也是小说阅读的重要考点之一。因此，备受高考命题者的青睐。但近五年高考题多考查环境描写的特点和环境描写的手法，对环境描写的作用考查较少，所以我们有必要将这种题型做一个梳理，做到未雨绸缪。本文从小说群文阅读的角度，梳理并总结了高考小说阅读中环境描写的作用。

关键词：小说群文阅读;环境描写作用

[中图分类号]：I206  [文献标识码]：A

[文章编号]：1002-2139（2019）-27-0-01

一.群文阅读  梳理作用

1.交代人物活动背景，揭示社会关系。《林黛玉进贾府》中“又行了半日，……匾上大书‘敕造宁国府五个大字。”

分析：连用几个“大”字突出贾府的气派，“敕造”一词暗示其富贵的来源以及其特殊的社会地位，同时交代了人物活动的背景。

2.突出表现人物某种性格特征。《林黛玉进贾府》中“一时进入正室，早有许多盛妆丽服之姬妾丫鬟迎着……”

分析：这是借黛玉一双慧眼对贾赦居住环境的描写，“早有许多盛妆丽服之姬妾丫鬟迎着”格外突出贾赦乃好色之徒。

3.烘托小说的悲剧氛围，揭示小说主题。《祝福》巧妙地选取了冬天最有代表性的景物——“雪”，集中笔墨进行描写，并贯串全文。第二次是在“我”听闻祥林嫂死讯后：“雪花落在积得厚厚的雪褥上面，听去似乎瑟瑟有声，使人更加感得沉寂。”作者描写雪花之沉寂，烘托祥林嫂之死的凄凉与“我”深夜沉思的悲愤。第四次出现在小说尾端：“我在蒙胧中，又隐约听到远处的爆竹声联绵不断……夹着团团飞舞的雪花，拥抱了全市镇。”突出表现了雪花的猛烈，一片白茫茫，寄托了作者对社会悲剧最沉痛的哀思。烘托出一种苍茫、悲伤的氛围，对小说主题具有揭示作用。

4.暗示社会环境。《祝福》中“旧历的年底毕竟最像年底，……震耳的大音还没有息，空气里已经散满了幽微的火药香。”

分析：透过一些关键词“最像年底”、“钝响”、“震耳的”等不难看出这段环境描写给人一种阴沉和压抑之感，它正是为了向读者突出表现鲁镇这个地方是一个比较落后，维护旧传统的地方，为后面的故事情节做好了铺垫。

5.渲染紧张气氛，暗示人物命运。小说《林教头风雪山神庙》里面写到林冲初到草料场时，天气正逢严冬，“彤云密布，朔风渐起，却早纷纷扬扬卷下一天大雪来。”

分析：林冲初到草料场，写风雪初起，“彤云”、“朔风”，还有“卷下一天大雪”渲染了苍茫、雄浑的气氛;也暗示了林冲多舛的人生命运。

6.推动故事情节发展。《林教头风雪山神庙》中“风雪”的描写，正是因为风大雪紧，天气寒冷，林冲才要去买酒;正是因为风大雪紧，草厅才被压塌，他才会去山神庙过夜，反之，就不会听到陆虞侯等的谈话，也就不会杀敌报仇，投奔梁山。正是因为风大雪紧，林冲到了山神庙后，才用石头挡住庙门;才会从陆虞侯等人口中得知真相。

二.高考对接  典例剖析

1.莫泊桑《两个朋友》

问题：请简要分析画线句“瓦雷良山的炮声响起来了”在文中的作用。

分析：这是典型的社会环境描写。①有炮火声就说明有战事，交代了故事发生的社会背景（普法战争）。②多次提到“炮声响起来了”渲染了一种恐怖的气氛，同时也烘托了人物的心情，从开始两个朋友钓鱼的开心到后来转为对战争的厌恶。③有推动故事情节发展的作用，正是因为有战事，所以才有后面两个朋友去钓鱼而被敌军发现并捉拿的情节。

2.赵恺《木笛》

问题：文章中对“雪”的描写有什么作用？请简要分析。

分析：这是典型的自然环境描写。①对雪的描写，渲染了苍茫、悲壮、肃穆的氛围。②雪是洁白无瑕的，对雪的描写有助于烘托人物性格，突出小说主人公朱丹拥有纯洁无瑕的心灵和高尚的民族精神。③下雪这一自然环境有推动情节发展的作用，为后文人物形象的刻画做了铺垫。

3.余显斌《月白湖荡》

问题：小说开头一段在全文中有何作用？请简要分析。

六月，湖里绿了一片，绿的是苇草，是荷叶，是其它水草。水草下当然有鱼，有虾。水面有菱角，青嫩嫩的，……满嘴都是莲藕的香味。

分析：这是自然环境描写。①描写了风景优美的湖荡，交代了人物活动的场所。②烘托人物形象，美好的环境描写有利于突出表现主人公棒子的聪明机灵和新四军战士群体形象的美好。③开篇的这段环境描写不仅照应了小说标题“月白湖荡”，同时也为小说增添了几分诗意美。

4.凌叔华《小哥儿俩》

问题：小说画线部分的景物描写对情节发展有什么作用？请简要分析。

这是刚刚天亮了不久，后院地上的草还带着露珠儿，……。树枝上小麻雀三三五五地吵闹着飞上飞下地玩，……丁香满满开了花，……温和的日光铺在西边的白粉墙上。

分析：这也是自然环境描写。①描写了“草儿、鸟儿、花儿”等美好的景象，突出了春日生机勃勃的特点。渲染了一种生机无限的气氛，为后面人物的心情变化埋下了伏笔。②对“日光”和“西边的白粉墙”的描写，为后文二乖发现小猫这一情节做了铺垫。

综上所述，环境描写对于一篇小说来说起着重要的画龙点睛的作用。三言两语的环境描写，有时就可以交代出人物活動的社会背景，暗示一定的社会关系。小说中或在开篇或在中间或在结尾部分的某一段环境描写往往对人物形象的刻画起着非常重要的烘托作用。有时看似无心之笔的一点环境描写却能起到推动故事情节发展的作用;也有时某一处不起眼的环境描写却能起到揭示或深化小说主题的作用。

参考文献：

[1]中华人民共和国教育部.普通高中语文课程标准[S].北京：人民教育出版社，2018：1-53

[2]蒋军晶.让学生学会阅读-群文阅读这样做[M].中国人民大学出版社，2016：4-15.