动漫形象对青少年的一些启发

王晓丹

摘 要：动画片深受我国青少年的喜爱，但是在引进或形象设计的时候，要注意选择性的吸收，取其精华、去其糟粕，提取动画角色的一些深刻的精神内涵和有教育意义的东西，展示给青少年，不能全盘接受，否则会出现不良文化影响我国青少年的发展。

关键词：动漫形象;青少年;艺术设计

在一部动画片中，动画的灵魂是由一个个动画角色构成的，每一个动画角色都具有独特的性格和艺术魅力，角色塑造的成功，也标志着整部动画的成功，同时成功的动画角色，潜在的商业价值和商业利润也是无限的。在设计动画人物的时候，要求任务生动形象，同时还要个性鲜明，在现实中，很多人物偏向类型化特点。经过不断的发展才形成了鲜明、生动的性格特点。现在很多青少年都喜欢动画，主要原因就是在沉重的学业压力下，能够作为休闲娱乐放松一下，通过交流达到娱乐和消遣的目的，有效缓解紧张学习过后的压力，同时还能够作为课余时间的娱乐。

1 动漫文化成为青少年的精神食粮

日本的动画产业在世界上名列前茅，同时也深受我国青少年的喜爱，但是在引进的时候，要注意有选择性的吸收，取其精华、去其糟粕，提取日本动画角色的一些深刻的精神内涵和有教育意义的东西，展示给我国的青少年，不能全盘接受，否则会出现不良文化影响我国青少年的发展。青少年要从小开始树立正确的价值观和崇高远大的道德标准，并最大限度的贡献自己的力量，为实现中华民族的伟大复兴而努力，社会各界包括家庭、学校和社会等都要为培养青少年的健康成长塑造良好的环境。青少年在成长的过程中，根据每个人的个性化差异，他们在精神追求的程度上也各不相同。他们在追求精神需求的时候也在不断完善自己。动画角色在精神需求方面也存在不同的特点，因此对于青少年的影响来说也存在积极和消极的影响。因此在吸收这些文化的时候要理智对待、扬长避短，只吸收积极的文化。青少年要全面的掌握自己的认知和需求。当前社会上有很多青年人在成长的过程中存在很多的不足之处，要全面分析目前我国青少年的发展现状，寻找其中的不足之处，以及大力发扬一些有利于青少年的成长的积极因素。动画片角色从某种程度上成为青少年的成长提供精神食粮。因此客观的对此进行分析，提取其中有价值的精神。青少年在学习的过程中发现自身的不足之处，不断进行改正和完善。

2 动漫文化影响着青少年的价值取向

文化是由人创造的，同时文化可以反作用于人类，对人类产生积极的影响。人类文化发展历程中，动漫文化是文化发展的一种新形态，同时这种新兴文化本身也存在巨大的综合艺术价值。青少年在接触动漫文化的时候，在很大程度上会受到动漫文化的影响，在思想观念和文化认同度方面发生变化。米老鼠和灌篮高手都是外来的动漫文化，对于青少年的言行和心里会产生一定程度而影响，同时对于我国本土文化也会造成一定的冲击作用，威胁我国传统文化的发展。社会成员都有属于自己的独特的价值观，价值观是他们对于事物的评价标准，一但价值观发生改变，说明他们对于现实生活的理解也发生了变化，青少年在兴趣爱好发生变化的同时会在现实生活中重新进行选择。在整体的社会价值观方面，青少年的价值观是比较超前的，与其他普通的社会人士相比，他们对于新知识和新事物的接受能力比较强，具有很高的理性思维能力。认同是青少年在成长阶段中，像其他人和事物寻求认可的过程，青少年在多元化环境的发展中，都会寻找一个有认同感的偶像，动漫中的一些英雄角色就是他们寻找的对象。

3 动画人物设计应当符合公众审美观念

在一部动画作品中，动画角色决定着整部作品的成功与否，动画角色只有实现人性化，才能够使能力、气质和性格之间形成和谐发展的关系，这样才能够符合人物的需求，推动故事的发展。动画创作者需要准确的掌握人性的各种属性，才能够合理的创作出错综复杂的人际关系、人物行为特点等因素，这样才能够在不同年龄阶段，根据人心的发展规律，逐渐形成和发展，最终构成人物本身独具特色的魅力。

人们的心灵支配着各自的社会属性和精神需求，同时也是推动人物社会属性发展的基本要素。在现代生活中，人物自身的思想、意识和精神需求决定着他们的发展方向，只有在社会和经济不断发展的情况下，才能够产生先进性的意识。因此在现代社会创作动画角色的时候，必须要抓住人物自身的个性化特点和独特性的魅力，这样才能够塑造出成功的动画角色。根据人物本身所具有的不同特点，塑造出独具一格的个性化魅力。人们的内心体验决定着人物的社会属性，同时也是人类社会属性产生的核心要素，属于思想和意识的一种。内心体验会随着人类的发展而不断传承和完善。比如说1992年创作的《电影少女》就是一部优秀的作品，故事的主人公弄内洋太，性格懦弱，比较胆怯，突然有一天捡到了一盒录像带，于是带回家播放，录像带中有一位叫做爱子的女孩子，从此以后就出现在了他的生活中。爱子的任务时帮助弄内洋太找到一个他喜欢的女孩子，但是由于一些特殊的原因，爱子的性格和说明书预设的存在差距，因此引发了一系列的特殊事件，这些事件发生之后，改变了主人公的性格，他开始勇敢起来，并变的阳光和坚强，赢得了很多女孩子的青睞。人性化也就是通常所说的人情化，角色的性格发展主要经历四个阶段，分别时人际交往阶段、人际沟通阶段和团结合作阶段，以及牺牲奉献阶段。经历了这四个发展的阶段，使现实人物和动画人物之间达到感情和认知上的共鸣，形成文化意识上的整合，能够符合观众的审美要求。

动画角色与现实人物一样，也同时具有合法和不合法两种资格，因此业造成了食世俗者在现实生活中创造、占有和享受的权利。视觉焦点通常是放在社会、学校和家庭生活等三个方面。通过塑造个性化的任务特点，集中体现了不同社会阶层的生活状态。体现了社会生活中的多元化特点，动画角色在创作的过程中的，欧式通过双面视觉进行描写，并不存在高下之分，同时也不会呈现出凌驾于他认智商的优越感。从整体的角度对于市民生活进行描绘，动画人物无一不是平凡的普通人，在此基础上培养德育能力，对青少年起到一个引导的作用，让他们通过日常生活进行学习，不断发展和进步，综合培养青少年积极向上，开拓进取的良好生活态度。在动画世界中，动画角色都是普通的人，但是能够完成很多在现实中无法实现的事情。比如说穷人在遇到困难的时候也能够得到律师提供的法律服务，在这个世界中，律师服务不分高低贵贱，不是只为上流社会提供服务。现代青少年通常不会喜欢那些神话办的人物，在设计动画角色的时候，通常都会赋予他们各种超能力，但是也不会太离谱，还是要站在生活的角度，实现平民化，能够符合普通大众的生活审美要求。

4 用动漫文化提升青少年价值观

动漫在现代社会成为了一种亚文化，不断加大对青少年的影响，教育工作者要尊重青少年对动漫的喜爱和追求，不能够一味的抵制。相反，如果能够充分利用这一点，加强与青少年的交流和沟通，了解青少年内心的想法，动漫文化也会成为宣传积极价值观的重要途径。我们要合理引导青少年对动漫的认识，帮助他们建立积极健康的审美标准，同时还要进一步拓展主流文化的影响。动漫中积极地价值取向主要包括以下几点：

4.1 友情——《七龙珠》

《七龙珠》和《圣斗士星矢》创作于同一个时代，但是要论影响力还是《七龙珠》要强一些。《七龙珠》整整连载了十年，这也成就了他不老的传说。为了它的作者鸟山明，日本政府可以将高速公路修道他家门口，孙悟空这个动漫角色会得到大家的尊敬和喜爱，一方面是由于他勇于挑战的精神，另一方面也是由于他独特的人格魅力。在所有的动漫角色中，只有孙悟空没有任何的敌人。不只是悟空，《七龙珠》中的核心思想就是体现友情的珍贵，和配合的重要性。

4.2 梦想——《海贼王》

这部作品主人公路飞为了成为海贼王这个梦想，不断努力，最终走向了伟大航道，虽然在过程中遇到很多的问题和矛盾，但是他的信念一直坚定，永不言弃，坚持在冒险的道路上勇往直前。《钢铁是怎样炼成的》中提到理想，总能让人感到战栗和感动，每个人的生命只有一次，谁也不愿意在离开这个世界的时候是籍籍无名的，路飞的冒险还在继续，虽然不知道能不能获得最终要无尽的财宝，但是他的冒险精神永远不会消失，只要心中有梦想，就总会实现的。

5 动漫文化对青少年的启发

好的动漫作会对青年少年起到积极向上的作用，坏的的动漫作品会让青少年走向极端。在日本动画片中，还存在很多的色情和暴力的场景，会影响到青少年的身心健康发展，特别是关于人性阴暗的场景，更是会影响青少年的成长。青少年整除与青春期的发展中，缺乏自我辨别能力，因此社会和家庭要重视这个问题，为青少年的发展提供一个绿色健康的环境。一些青少年是动漫的粉丝，日本动画题材丰富多样，青少年在交流的过程中，会有很多话题，产生共同的兴趣爱好之后，能够有效增进友谊，这也是日本动漫作品深受青少年喜爱的一个主要的原因。同时动画的大力发展，虽然给青少年带来乐趣，但是同时也是存在很多不良因素的影响的，需要引起社会各界的高度重视。日本出现过一个杀人案件，死者的死状极其惨烈，凶手只是一个少年，让所有大人都十分意外，杀人的原因也很简单，只是学习动画偏重人物的行为。这个少年的动机和很简单，渴望能够完全照搬动画片中的人物，做出他做过的事情，得到人们的敬佩。

一部成功的动画作品中，肯定会有一个优秀的动画角色，动画角色本身就具有积极性向上的思想品质和优秀的精神，能够对青少年起到一个好的影响。青少年在这段时期虽然身体逐渐发育成熟，但是他们的心里还没有发育成型，缺乏辨别能力，因此在看动画作品的时候，青少年要了解动画片的作用不仅是娱乐，还有一个功能就是学习，是学习的一种新的方式，在看动画片的时候，除了解故事情节外，还要了解动画角色本身的优秀品质和积极向上的精神。在观看一些历史知识类型的动画片时，青少年可以从动画片和动画角色的身上学习知识。通过自主学习，掌握动画片中的科技、知识和相关的常识。通过学习能够积累自己的知识量，同时在动画片的角色身上，也可以学习他们的先进思想、精神和实际，对青少年的身心发展起到良性的指导。但是遇到消极的精神和场景，如血腥和暴力的鏡头，要坚决抵制。做到这一点，主要靠青少年的自觉性，在某些家长和老师看来，动画片会浪费学生的时间，影响他们的学习，这种看法是不正确的，应该引导学生合理控制自己的时间，自觉制定计划，规划看动画片的时间和类型，这样一来，就需要引导青少年合理制定计划，培养他们的分辨能力和自我控制能力，这样一来，就能够保障学生看动画片是为了娱乐和学习，而不是单纯的在浪费时间和资源。青少年要多接触一些优秀的动画作品，如《网球王子》、《棋魂》、《灌篮高手》等，对于那些血腥、色情和暴力的动画片要坚决抵制。

参考文献

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