杨凤辉
名师简介:杨凤辉,江苏省“333高层次人才培养工程”培养对象,曾获江苏省班主任基本功竞赛一等奖,江苏省泰州市语文优质课比赛一等奖,现任教于泰州市姜堰区励才实验学校。
技法指点
记叙文记事,不能仅仅满足于把生活中发生的事情真实还原、记叙清楚,还要能准确捕捉生活细节,写出扣人心弦、感人至深的故事,从而达到刻画人物、揭示事理、表达中心的目的。
“文似看山不喜平”,无论是侧重写人的记叙文,还是侧重写事的记叙文,都少不了写饱满的细节、曲折的故事。
如何使文章“饱满”,使所叙故事“曲折”呢?方法有很多,如“巧合法”“误会法”“悬念法”“曲 直法 ”“ 张 弛 法 ”“虚 实 法”“ 开 会法 ”“ 烘托法”等,其中“悬念法”和“误会法”最值得同学们借鉴。巧设悬念,能使文章曲折生动、跌宕起伏、引人入胜;偶置“误会”,能把简单的情节叙述得跌宕生姿、一波三折。
原文呈现
那一次,我真庆幸
为了拿一份阅读材料,我第一次踏进了语文老师的办公室。
一间二十来平方米的屋子,挤挤攘攘满是办公桌。
语文老师的桌椅就在迷宫尽头。绕过一道道屏障,眼前忽地一亮。
这是一张与众不同的桌子。
最显眼的是一个瓶子,灌满了水,里头的几株水草随波摆动,那漾开的翠绿,沁人心脾。细看,那摆动的衣带上竟还攀着几枚小小的螺蛳,青白相间,相映成趣,很是养眼。顺着衣带向下看,竟还有几条小鱼,大概只有小拇指那么大,遍身赭红,为碧绿掺进一丝火辣。最底下是一层碎石,起先还未曾留意,那匍匐在石上弓着腰蠕动的,是一只小虾,淡灰色的身体节级分明,一条条小脚飘忽蹬着,头还不时向两旁张望,可爱至极。
“挤挤攘攘”可以通过细节描写让人真实感受到。
如何体现“与众不同”?
写作注意了层次,文字也有灵动感,但细节、感染力还不够。
我久久凝视着那只瓶子,惊叹着,那小小的瓶中,竟然装进了另一个世界!
在这纷繁的尘世间,抽出三分空间留给美来自由生长,确是一件幸福的事。
只需三分的细节,便可以收获十分的美丽,那一次,我庆幸自己发现了细节的美好。
记事要有饱满度,但本文的记事太单薄了些。
记事离不开深刻的立意。结构上要注意首尾呼应,直白式的结尾有点突然。
综合点评
本文小作者以那一次无意间进老师办公室的所见为材料展开叙事,有真实感,也有浓郁的生活气息。但因小作者刚进入初中,叙事能力略有欠缺,只会就事写事,导致文章缺乏有感染力的细节,也不会通过适当联想来增加文章的曲折和厚重,写作没有张力,文章读来显得单薄。
升格指津
1.为了使文章的叙事更有饱满度,可在记叙布点处巧着力,增加想象、描写、修饰、修辞,来雕琢记事细节。
2.为了使文章的行文更有张弛度,可在记事内容上拓宽外延,适度增加联想来丰富记事内容。
3.为了使文章的记事更有思维度,可在记事结束后深挖掘,巧妙抒情议论,来丰厚文章内涵。
佳作出炉
那一次,我真庆幸
为了拿一份阅读材料,我第一次踏进了语文老师的办公室。
一间二十来平方米的屋子,挤挤攘攘满是办公桌。每个桌子上都堆满了白花花的资料,一台笔记本深陷其中。一眼望去,办公室像个不见天际的迷宫,被巨大的羽翼盖住,徒留一块沉闷的天地。
语文老师的桌椅就在迷宫尽头。绕过一道道屏障,眼前忽地一亮。
这是一张与众不同的桌子,算是万白丛中一点绿,带给人一丝慰藉。试卷未铺满桌子,留下三分空白,让人感到舒适。
最显眼的是一个瓶子,灌满了水,里头的几株水草随波摆动,那漾开的翠绿,像美丽少女的舞裙,舒展开去,吸人眼球,沁人心脾。细看,那摆动的衣带上竟还攀着几枚小小的螺蛳,青白相间,相映成趣,很是养眼。顺着衣带向下看,竟还有几条小鱼,大概只有小拇指那么大,遍身赭红,为碧绿掺进一丝火辣。奇特的是,它竟拥有一对天蓝色的眼,是被这清澈的水染蓝的吗?我端详着它时,它竟也向着我看,鼓鼓囊囊的眼珠与我平视,透着一股稚气与萌动。忽地又游开了,钻进了水草深处,像个娇羞的少女,倚岸回首,却把水草嗅。
最底下是一层碎石,起先还未曾留意,那匍匐在石上弓着腰蠕动的,是一只小虾,淡灰色的身体节级分明,一条条小脚飘忽蹬着,头还不时向两旁张望,可爱至极。
我久久凝视着那只瓶子,惊叹着,那小小的瓶中,竟然装进了另一个世界!
增加的一处细节极富生活感,用比喻和夸张手法,突出了办公室的拥挤和沉闷,与下文的眼前一亮、与众不同形成强烈的反差。
此处的白描,更真实贴切地突出语文老师办公桌的“与众不同”。
这两段文字最为动人。小作者将细致入微的观察融入动静相宜的描写,绘上冷暖相谐的色彩,增加恰到好处的化用,构成了一幅美丽的图画。
在这纷繁的尘世间,抽出三分空间留给美来自由生长,确是一件幸福的事。
我忽然忆起,小时观铺路时,那工人手中的水泥总不会将地涂满,而是每一段距离都留下间隙。我不解,向父亲询问。
“那是为了防止水泥在夏天胀开,把路给撑坏呀。”
现在想想,其实,不就是留三分空白吗?留下三分空白,便可以避免危险的发生;留下三分空白,就可以享受更多美好。多么简单而深刻的道理!
一样的,人们何不能为自己留下三分闲适?与其让无用和繁杂占满心灵的空间,何不腾出三分留给美的摇篮呢?
只需三分的细节,便可以收获十分的美丽,我庆幸自己那一次发现了细节的美好。
拿好资料走出办公室,我没有直奔教室,而是驻足楼前树下,沁一口金灿灿的桂花芳香。我决定,先留三分,给这丹桂之秋。
一段插叙,略写得当,不仅丰富了记事内容,也丰厚了文章内涵,让主旨的揭示水到渠成。
此处增加的内容,绝非闲笔,首尾呼应,画龙点睛,意味悠长。
综合点评
七年级学生记事,要善于描写生活原态,捕捉生活细节,学会叙讲故事。升格后的文章,主要聚焦语文老师办公桌上与众不同的一道亮丽风景,展开记事描写,先用对比突出,再用细节点染,辅以比喻、拟人、夸张、化用等手法不断丰富记事内容;详写后,小作者又自然插叙一段略写的记事内容,不断丰厚文章的意蕴,让主旨的揭示水到渠成;结尾自然呼应,让感情抒发真实而隽永。
小试牛刀
我们每个人都在家庭的怀抱中生活、成长。家人的关怀照顾、理解、支持,都给我们无尽的勇气与力量。在你的生活中,曾有过什么事情,让你深切地感受到家庭的温暖、亲情的可贵?以“我们都是一家人”为题,自主立意,写一篇作文,不少于500字。