创新图书管理提升服务质量让学校图书发挥积极的教辅作用

郭鸿雁

山西省汾西县第三中学校 031500

中学图书室具有数量大，涉及社会面广，种类多，面向学生传播知识的特点。因此，对于中学图书管理有着较高的要求。同时，在社会主义核心价值观的要求下，构建和谐社会，全面提高国民素质，逐渐成为当下二十一世纪的全民目标。社会应当着眼于提高全民族的文化素质和道德修养。对于如何提高，必须对中学生进行先进的文化建设，为其提供先进的思想源泉与精神支撑，从而为社会发展添加新的动力。在此过程中，中学图书室发挥着传播先进文化，普及科普知识，宣扬正确价值观的重要作用，同时也为中学生营造出健康，文明，进步的知识氛围，帮助他们树立正确的价值观做出了不可泯灭的贡献。因此，中学的图书的管理对于学生的成长有着重要作用。

1.分析如何造成中学图书管理效率低下的原因

首先，某些学校对于中学图书室的建设不够重视，资金投入不到位，不充足，进而导致学校图书馆的图书资源与购置费用短缺，中学图书馆中的图书无法跟上社会信息的变化，学生无法获得最新的新闻咨询与国际背景知识等，另外，文献资料不充足，先进的、当下的知识不能及时引进，对于日新月异的知识无法进行及时补充，对于提高中学生知识面的广泛性帮助较小。

其次，图书管理人才的欠缺，管理人员的素质与专业性以及能力偏低，较多部分图书管理员的专业性不够，从而造成图书管理效率低下、繁琐，给中学生带来不愉快的体验，降低中学生在图书室中读书学习的效率。但在此背景下，部分学校仍未认识到建立高素质的管理人才队伍的重要性，对于引进专业的管理人才未有其该有的重视，从而影响了中学图书室的快速发展。

再者，创新意识的薄弱，危机感意识淡薄。互联网，信息化的快速发展，网络传媒的迅速崛起对于图书室事业的发展带来不小冲击。而传统的图书管理并未跟随时代而创新，默守陈规，使其竞争力越来越弱，无法为中学生带来较为新奇的感受，学生的阅读积极性不高，读书的效率也从此降低。

2.根据其效率低下的原因，对症下药。

2.1 增强对于引进专业管理人才重要性的认识

对于图书馆专业人才的引进，需要校领导提起足够的重视，对图书馆在学校发展中所起的重要作用有一个深刻认识。图书室作为文献的聚集地，往往扮演着引导文化前进的角色，在信息的交汇共享中起着重要作用。正如古人所说：“吾尝终日而思矣，不如须臾之所学也。吾尝企而望矣，不如登高之博见。可见，中学图书室不止是学习知识的一个场所，更是培养学生的创新能力与实践能力以及提高学习积极性与情商的一个重要平台，甚至可以这样说，学校图书室的建设代表着一个学校的办学水平，水平越高的学校对于图书室的管理更加高效合理，更加能调动学生学习的积极性。因此，在引进高素质的管理人才的同时，注意端正其管理人员的工作态度，对于管理的系统化与常规化也要有所重视，为中学生营造出放松的学习环境，以提高学生读书学习的积极性为最终目的。除此之外，图书管理员对于相关规定也要有所重视，注意对管理机制的创新与变通，细化管理条例，使图书管理更加高效，以严谨的态度对待工作。对于书籍的摆放以及其他工具的布置、验收要以严格的态度进行对待，在图书管理员的群体中，营造出一种对待工作严谨认真的氛围，自觉将自己份内的工作做好。

2.2 定期组织管理人员培训，图书管理员的素质

图书管理员作为图书管理工作的灵魂人物，在提升服务质量中起着重要作用。需要着重进行素质培养，结合图书管理员的专业素质，加强其专业素养，开展了管理人才的培训，这样，就可以使图书馆员树立正确的工作态度，避免出现怠工、懈工的情况。使他们对待工作更加精益求精，给中学生带来更好的服务感受，进而使图书发挥积极的教辅作用。在组织培训的同时，使图书管理的规章制度更加深入人心，在工作过程中效率更高。培训过程中，对于自己不熟悉的理论知识再次学扎实，同时可以帮助管理人员熟悉学校的图书管理系统，以免造成不必要的麻烦，使工作效果更加充分。

2.3 校领导大力支持图书馆现代化建设

要想使学校图书发挥积极的教辅作用，图书馆现代化是必要要求。校领导需用经费支持图书馆的现代化建设。可以通过申请经费拨款，或者动用社会力量，民间力量对中学图书室进行投资，协助学校图书室现代化的建设，从而提高学校图书室的硬件设施与丰富文献资料图书等种类。图书室作为文化传播的一种途径，其内容必需要满足中学生需求，丰富的图书资源便是硬性要求之一，通过校领导的大力支持，中学图书室要完善图书种类，满足中学生的不同需求，根据学生的阅读需要，多多引进对于中学生人生有较大帮助的书籍，成为其未来路上的指明灯，根据教育工作者对于教学的需求，引进相关教程读物，为教育者在指导中学生教学时提供指导帮助，进而在无形中提高学校整体教育水平与促进中学生知识的广泛性。

3.进行管理创新，提高服务质量

推动中学图书室朝着数字化、信息化发展。目前更多的图书室的管理方式仍停留在传统的管理方式上，随着当今社会数字化与网络化的发展，我们应该推动图书管理网络化，以便更好的服务中学生。创新管理机制，推动图书室建立数字化中心，使图书室的作用辐射更广，从而促进中学生的全面发展。其次发展图书馆的网络数字化有助于学校图书发挥更积极的教辅作用，使图书馆中的纸质文献逐步向数字化方向转变，加强网络化和电子文献的发展，使得中学生在放假后，也能进行课外知识学习。对此，图书管理者需要对图书室的图书数据进行整理，发展电子书与图书网络信息化，对于参考文献的内容进行实时更新，紧跟社会发展动态。对于图书室的落后管理结构进行调整，寻找适合图书室发展的管理方式。对于图书管理人才，发挥其专业的管理才能，将他们管理创新的想法应用于工作中，使图书管理变得更加灵活，更加具体，为中学生提供更加满意的服务，使图书室的职能和价值得到充分体现。

结语

面对当下中学图书管理存在的问题，我们需要进行全面分析，对症下药，根据图书管理的特点，舍旧取新，不断创新。同时，根据时代发展的特点，勇于尝试新事物，建立健全的图书馆规章制度，提高图书管理人才的综合素质，创新图书管理，提升服务质量，让学校图书发挥积极的教辅作用，促进中学生的全面发展。