网络游戏融入高中政治课堂的策略研究

四川省仪陇中学校 四川 仪陇 637600

伴随着时代的不断发展和进步，网络游戏带给人们的影响越来越明显，当人们休闲的时候会想到游戏，想要放松的时候也会想到游戏。也正是因为如此，正在处于高中阶段的学生受到网络游戏的影响也非常严重。网络游戏自身带有一定的交互性，自主选择性，虚拟性等，其较为巧妙的顺应了高中阶段学生的心理和认知特点。立足于此基础之上，网络游戏给高中阶段学生带来的影响也更加深远，甚至有很大可能会对学生正确价值理念的形成产生影响。

一、网络游戏融入高中政治课堂教育教学的基本现状

就现在这一个阶段观察国内网络游戏融入课堂教育教学的基本现状观察，国外的研究比较深入一些，给我们继续探究这一个课题带来了坚实的基础。在理论研究这一个层面，国外最早对游戏的研究应该是在古希腊时期，在这一个阶段对游戏理论的研究可以分成三个层面。也就是教育价值，设计开发以及评价研究。伴随着游戏理论研究的深入开展，人们发现把游戏融入到整个教育教学过程当中去，这一个过程当中最大的难题就是怎么样才可以让社会安心，让对网络游戏存在偏见的人们，纠正这一偏见的思维和理念。经过多年时间的有效摸索，国外在把网络游戏融入到教学方面有明显进步，在教育游戏的开发以及实践上，基本上都是通过校企合作的形式完成。例如：华盛顿麦金利山技术高中的做法就是将游戏引入技术课，然后把其当做是一个关键的部分。这其中大部分学生的家庭收入都不高，学校也是名不见经传。但是经过坚持和努力，这一所原本不起眼的学校成为了“将游戏用于教育”的改革楷模，名声响亮。有效打破了以往高中教学模式对学生的培养方式，给学生升学以及今后就业提供了更加多一些的选择，让学生在竞争的过程当中优势更加明显一些。

从国内的研究现状分析，国内对这一方面的研究也取得了不错的成绩，认识到网络游戏作为思想政治教育载体有着自身一定的特点。例如：内容丰富，趣味性强，影响群体的针对性，过程的自主性等等。但是跟国外的研究相对比，国内的研究显得有一些不足。在现在这一个阶段，国内的研究处在一个不平衡阶段，不同学科之间的发展存在失衡，网络游戏在语数外三门学科的应用较多一些，而政治学科应用并不是很多。国内第一款利用网络游戏进行政治教育教学的游戏产品就是“学雷锋”，这一款游戏是共青团上海市委组织，盛大网络策划并且自主研究的，通过一定的情境设置，让学生能够在学习的社会当中展开有效的学习，进而使得学生的学习积极性以及兴趣得到了增加，获得了不错的教学效果，给今后的研究打下了坚实的基础。

二、网络游戏融入课堂的有效举措

1.注重思想引领，发挥教育功能

把网络游戏有效融入到高中政治课堂教育教学过程之中去，这是对教学载体的一种有效创新。但是，网络游戏良莠不齐，高中生在这样的一个大环境当中，容易受到影响。网络游戏有好的一面也有不好的一面，必须要学会正确运用它，将其在教学过程中的积极性作用充分发挥出来。想要有效做到这一点，必然与正确价值理念的导向作用分不开。在利用网络游戏展开政治课教育教学的过程中时，我们在教育教学目标，方法以及关键知识等方面必须要以学生为主体，做到以人为本，侧重对学生思想的引导，将网络游戏的趣味性充分发挥出来。需要明确的就是，网络游戏并不是魔术棒，一堂准备充分并且合理设计的传统课堂依然是最重要的学习方式。

2.强化隐性教育，提升教学效果

网络游戏给玩家带来了虚拟的游戏情境，玩家在游戏的过程当中可以根据自己的喜好选择角色扮演，感受到现实生活过程之中没有办法给到自己的满足以及成就感。网络游戏这一种虚拟性，成功弥补了人们在生活当中的空白部分，让玩家爱上游戏，甚至在玩游戏的过程中注意力高度集中。值得肯定的就是，高中阶段的学生愿意沉浸在虚拟的网络世界当中去，很大一定程度上都是通过网络游戏对学生影响的无痕性，通过构建虚拟的教育教学情境，让学生在扮演的整个过程之中受到好的影响。为此，在高中生主体意识日益增加的现实情况之下，以往的思想政治教育能够“化名为暗”，充分运用网络载体展开隐性的教育教学，让传统的显性教育朝着隐性的教育教学转变成为可能。

3.关注学习动态，及时进行调整

把网络游戏有效融入到高中政治课堂教育教学过程之中，对学生学习兴趣和积极性的激发有着积极性的作用。但是，在运用网络有效展开教学工作的时候，其中的虚拟情境一般都是提前进行设置的，没有办法按照学生个体的具体情况展开教学工作，给到学生学习效果的评价也只可以通过最后的成绩进行。当然，我们可以按照高中阶段学生在这一个过程中的表现进行评价工作，这就需要教师参与过程，与学生进行互动交流，对学生的学习动态和情况进行实时掌握，清楚的了解到学生学习过程中的难点在哪里，进而与教育游戏软件开发进行一定的联动，对网络游戏的设置及时进行调整，有效提升高中政治课堂教育教学质量和效率。

结束语：

值得肯定的就是，把网络游戏有效融入到高中政治课堂教育教学过程当中，只要运用得好，其效果还是非常不错的。反之，就会严重影响高中政治课堂教育教学的质量以及效率。高中阶段的政治教师一定要清楚的认识到这一些问题，对其引起高度的重视。在教学过程中正确运用网络游戏展开教学工作，进而有效提升高中阶段课堂教育教学的效率和质量，促进学生各个方面的健康发展。