论唐诗中的“浦溆”意象

王书芳

摘 要 “浦溆”，通常指水边，即河岸或河流入海的地区，多用于古代诗文。唐诗中多见“浦溆”一词，无论是写景诗、宴游诗，还是羁旅诗、送别诗，均可觅其踪迹。若想了解唐朝文人的生活，体会他们的情感与心绪，从浦溆这一意象在唐诗中的运用或许可窥见其面貌，从而还原出唐代士人的生活风貌。

关键词 宴游 送别 思乡 羁旅

中图分类号：I206文献标识码：A

自从隋朝开创科举以来，传统的门第选官制度逐渐被废除。在唐朝时期，科举制得到了一定的发展，寒门学子通过学习即可拥有入朝为官、提升自己社会阶级地位的机会。因此，科举制的发展促进了唐朝整体教育水平的提高，出现了许多文人墨客。而在参加科举考试之余，寒门学子之间也广泛交游，以文会友，创作了大量的诗歌。而“浦溆”作为一种意象，在唐诗中展露身影。

“浦溆”，通常指水边，即河岸或河流入海的地区，多用于古代诗文。唐诗中多见“浦溆”一词，无论是写景诗、宴游诗，还是羁旅诗、送别诗，均可觅其踪迹。若想了解唐朝文人的生活，体会他们的情感与心绪，从“浦溆”这一意象在唐诗中的运用或许可窥见其面貌，从而还原出唐代诗人的生活风貌。

首先，“浦溆”常用于诗人在山野游乐中，体会万事万物，感受自然闲适之情。在出现“浦溆”意象的写景诗中，诗人们多用它来表述周围环境，使游人与自然联结成一个有机的整体，彼此相融，从而构成一幅构图和谐的山水画。杜甫在《戏题王宰画山水图歌》中写道：“舟人渔子入浦溆，山木尽亚洪涛风。”渔夫撑着渔船同归入河岸，正是傍晚，山林中山风吹过，涛声阵阵。而诗人喻凫亦有《夏日因怀阳羡旧游寄裴书记》：“藕花熏浦溆，菱蔓匿凫鹥”，荷花在水边盛开，仿佛整个岸边都弥漫着荷花的清香，菱花的藤蔓掩住了调皮嬉戏的水鸟。诗中通过“浦溆”一词描写了夏日水岸边的美好景物，人与自然相谐、怡然自得的画面。诗人皎然别出心裁，将“浦溆”与月色相融：“蟾光散浦溆，素影动沦涟。”以月光散落在水边的美好景象，写明月倒影在水中的美好之景。以水为镜，从水中观月，衬托出明月皎洁之美，抒发了诗人的闲适之情。

而在宴饮游乐中，亦有诗人用“浦溆”一词抒发了自己陪伴宴饮时所体会到的闲适之情。如诗人皎然在陪韩明府泛阮元公溪时挥毫而下：“早凉生浦溆，秋意满高低。” 早秋的时节，在河岸边游乐，已觉得秋凉渐起，时节已变，但生活安闲悠然，纵是早秋凉意渐起，亦觉得舒适。诗人陆龟蒙在新定县太守南馆陪同新定太守宴游时也写下“烟蔽棹歌归浦溆，露将花影到衣裳”，将宴游时所见的这一悠闲场景记述，通过描写在山间雾气中游人唱歌划船归于岸边的情景，描绘了一幅朦胧的山水实景图，抒发了他此时闲适安逸的心情。

其次，“浦溆”常在送别诗中出现，表达古人对于友人即将远行、两人离别的依依不舍之情。自隋炀帝时期京杭大运河开凿以来，南北交通进一步发展。交通的发展，不仅促进了文化的沟通、经济的交流，而且为当时的文人任职交游提供了便利。不少文人通过水路赴远方游学、从政，在渡口送别友人时，写下了不少脍炙人口的送别诗。诗人喻凫送友人上任就职时写下 “浦溆潮来广，川源鸟去长。”（《送越州高录事》）通过描写江岸边潮水盛大的景象，表达了对友人仕途顺利的祝愿之意，抒发了与友人即将离别的不舍之情。而齐己在《送李秀才归湘中》中写道：“寒消浦溆催鸿雁，暖入溪山养鹧鸪。”则借水边鸿雁的低鸣声，声声催别，对友人依依不舍，却无可奈何，只能送他踏上前行的旅程。

再次，“浦溆”意象在边塞诗中也常有运用，多用于表达远征塞外的将士的思乡之情。在诸多抒发思乡之情的边塞诗中，以诗人王昌龄为最。他的诗歌《江上闻笛》与《沙苑南渡头》中便以独有的风格使“浦溆”这一意象在他的笔下显得意蕴深远，回味无穷。“寥寥浦溆寒，响尽惟幽林”、“秋雾连云白，归心浦溆悬”，通过写寒水与幽林、秋雾与白云，想起故乡的水边，意境幽远，不经意间勾画出边关将士看到塞外雄豪壮阔的风景时，对故乡的深深思念。

最后，“浦溆”意象也常在羁旅诗中出现。旅人漂泊在外，行迹天涯，远离故乡，只能在诗文中表达对前途的忧愁和苦闷。储光羲夜泊于渡口边，生出无限凄凉之感。在《夜到洛口入黄河》中，他写道：“浦溆既清旷，沿洄非阻修”，夜晚的河岸宽阔清朗，满怀愁绪，希望此次行船虽是逆游而上，但有少遇阻碍，一切顺利，也寄寓着诗人美好的心愿。盛唐时期的诗人孟浩然在《夜泊牛渚，趁薛八船不及》写道“浦溆尝同宿，烟波忽间之”也叙说了羁旅途中，船停泊在岸边与游人同宿的事情。旅途艰苦，前途未卜。当船停泊在岸边时，面对滔滔江水，渺渺烟波，历经波折的诗人们亦生出疲惫之感。

“浦溆”意象在唐诗中的运用，为我们展示了当时诗人的生活情态。无论是抒发游乐的闲适欢乐之情，还是在离别时对友人的依依不舍，或是边关游子的思乡、漂泊天涯的苦悶，它在不同诗歌类型的运用中都抒发了不同的情感，为我们了解、研究唐朝文人的生活情态提供了宝贵而丰富的资料，亦让我们从阅读诗歌中，溯回千年前，体会诗人们的生活情况，品味他们的喜怒哀乐。

参考文献

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