现代化教学手段在高职音乐教学上的运用剖析

秦小天

现代化的教学手段有很多种类型，这些类型不仅仅可以有效丰富网络资源，还可以逐渐满足学生的学习需要，让更多的学生都可以逐渐意识到高职音乐课堂的重要性。对于高职学生来说，教师需要逐渐转变传统的教学模式，通过一些新型的方法来培养学生，进而提高学生的自身素养，从而有效完善学生自身的学习能力。对于学生来说，教师需要对学生有所了解，并牢牢掌握好学生的学习特点，针对学生的学习特点来落实教学模式。而且从现阶段的情况中来看，现代化教学手段是非常繁多的，所以教师可以利用网络资源来为学生提供音频、视频、动画等一系列的多媒体元素，这样不仅仅可以丰富教师的教学手段，还可以让学生对音乐有更为全面的认知，从而有效提高学生的学习积极性。

一、现代化教学手段在高职音乐教育中运用的误区

在对现代化教学手段在高职音乐教育中运用的误区进行深入分析的过程中需要从几个方面来阐述：第一个方面就是并非所有课程都需要使用现代化教学手段；第二个方面就是单一现代化教学手段不能适用全部教学课程。

1.并非所有课程都需要使用现代化教学手段

在高职音乐课堂中，教师为了更好地教育学生，不仅仅需要有效提高学生的学习积极性，还需要让学生对音乐知识点有所了解。但是教师虽然需要转变教学模式，却需要了解到并不是所有的课程都需要现代化的教学手段，如果教师不知道如何运用教学方式会呈现适得其反的效果，让学生无法掌握学习的重点。

2.单一现代化教学手段不能适用全部教学课程

不同的学科本身存在不同的特点，例如多媒体教学、AR教学、微课等。所以教师在通过这些现代化的手段进行教学的时候需要了解到教学模式的特性以及课程本身的特点，在教学的过程中并不能单一地采用一种模式，需要可以体现出现代化技术手段的教学风格，从而有效提高学生学习的积极性和主动性。

二、现代化教学手段运用在高职音乐教育中的实际运用

在对现代化教学手段在高职音乐教育中的实际运用进行深入分析的过程中需要从几个方面来阐述：第一个方面就是乐理基础知识是音乐教学中基础的课程；第二个方面就是教师需要多开设古典音乐赏析课程。

1.乐理基础知识是音乐教学中基础的课程

对于高职学生来说，音乐是比较有趣的一门学科，通过音乐的学习不仅仅可以有效降低学生的学习压力，还可以提升学生的审美能力。但是在学习音乐知识点的过程中，教师需要先教授学生大量的乐理基础知识点，但是很多学生对于这些基础知识点不感兴趣，导致很多高职学生的学习积极性不高。而且很多教师在教学中还一味采用传统的教学手段，这对学生日后的发展有很大影响。所以为了改变现状，教师就需要在课程中逐渐引进现代化的教学手段，将学生要学习的知识点细化成为一个个小的知识点，通过多媒体进行制作，将每个重要的知识点做成三到五分钟的短视频，让学生针对这些视频内容进行学习，从而提高学生的学习积极性。

2.教师需要多开设古典音乐赏析课程

在教授古典音乐赏析课程中，教师也需要多使用一些现代化的教学手段。因为很多古典音乐比较传统，以至于学生学不明白，这就会降低学生的学习兴趣，因此教师就需要通过现代化的教学手段来转变这种教学模式，从而提高学生的学习兴趣。例如：在进行学习贝多芬的名著《命运交响曲》整部作品的时候，教师便可以让学生去深入体会乐曲中的慷慨激昂。然后教师需要让学生通过自己的能力来理解这首乐曲，从而在教学中加入AR技术，让学生可以身临其境地感觉乐曲，这样就可以加深了学生对乐曲的理解和解读。

结语

综上所述，随着新课标的不断深入，在现阶段的高职音乐课堂中，教师不仅仅要教授学生大量的音乐知识点，还需要通过合理的方式来培养学生的音乐素养，让更多的学生都可以逐渐感受到音乐知识点的魅力，从而有效提高学生的学习积极性。对于高职学生来说，文化知识点固然非常重要，但是音乐知识点也是非常重要的，通过音乐的学习不仅仅可以降低学生的学习压力，还可以有效提高学生对于审美的认知。而且从目前的情况中来看，现代化教学手段在高职音乐课堂中存在非常重要的地位，所以教师通过这种新型的教学模式来更好地教育学生，进而有效提高学生的音乐素养，让学生可以更好地学习音乐。