激励性语言在小学语文教学中的运用研究

朱兰旺

【摘 要】小学课程教育中，语文教学是其课程的重要组成部分，不同于数学，语文教学的内容影响着学生们的身心健康发展。除此之外，教育是学生成长过程中的一个重要阶段，所以就是应该注重小学语文教学，而语文教学的关键之处则是用激励性语言去教学。

【关键词】小学语文教学;激励性语言

【中图分类号】G623.2       【文献标识码】A

【文章编号】2095-3089（2019）23-0042-01

引言

小学教学是学生的成长过程中的一个重要阶段，都是学生开始接触社会的过渡时期，每个学生在小学时期时，都还没有树立正确的价值观，人生观和世界观，所以小学教育对学生的影响是不可小觑的。然而，小学语文教学作为一门综合性的课程，有责任去帮助学生树立正确的价值观、人生观和世界观，语文教学的目的不只是为了传授知识，更多的是教导学生们为人处事的方式，想要达到这个目的，让学生更有自信的去完成学习，就必须利用激励性语言来激发学生，从而达到更好的教学目的。本文谈谈在激励性语言的激发下，教师是如何进行教学的。

一、什么是激励性语言，它在小学语文教学中发挥着怎样的作用

所谓的激励性语言是指在学生进行学习时，教师给予表扬和激励，让学生更积极地完成学习任务。那么激励性语言在小学语文教学中发挥怎样的作用？

1.什么是激励性语言。

激励性语言是指教师在教学过程中，应该为学生创造一个和谐融洽并且有利于学生学习的环境，此外教师还应当处理好教学内容，教学内容应该具有的激励学生的作用，充分的利用情感因素，培养学生的情感，以此来激发学生们的求知欲望，以此来促进学生个性的形成。

2.激励性语言在小学语文教学中发挥的作用。

在小学语文教学中，运用激励性语言的方法可以提高学生的学习积极性和效率，促使学生养成良好的学习习惯，而这种教学方法不仅影响着学生，还影响着教师，运用激励性语言可以帮助教师吩咐教学经验，也可以帮助教师创新课堂。

二、激励性语言在小学语文教学中的实施会给方方面面带来一定的影响

任何一种新型教育的方式的出现，必定会带来一些深刻的影响，比如智能教学，机器人教学等，带给学生的影响是非常大的，同样激励性语言来教对学生的影响力也是不容小觑的。要体现在以下几个方面：

1.促进学生学习积极性。

生活在社会中的人，都会有一定的情绪，作为小学生当然也是不例外的，情感教育能够促进学生学习积极性，主要体现在教师的说话方式，说话语气左右着每一个生活在社会中的个体，不可能不受到外界的影响，尤其是学生，学生对教师所讲的每一句话都会产生一定的心理作用，教师的一句鼓励的话语可以帮助学生激发学习兴趣，促进学生的积极性，这就是激励性语言的作用。

2.提高学生的学习效率。

许多研究证明，人在高度紧张时，很难集中注意力，如果学生在每堂语文课的学习氛围处于紧张状态，那就会大大的降低学生的学习效率，反之，如果教师可以主动的活跃课堂，将学生带入到一个轻松愉快的学习氛围，這样就可以提高学生的学习效率，激励性语言有助于达到这种效果[1]。

三、激励性语言在小学语文教学中的实施策略

1.立足课堂，多多运用激励性语言鼓励学生。

小学语文课教学大多是教师配合着自己的语言完成的，语言是进行教学的重要组成部分，由此可见，语言在小学语文课堂教学上的重要性。如：在学习《卖火柴的小女孩》这一课时，教师应该通过小女孩三次点燃火柴表现进行深入的分析，并且应该用激励性语言鼓动学生来回答这一问题，必要时可以播放一些视频来增加学生对课文的理解，此外，角色扮演也是一个很好的方式，让学生处在小女孩当时的那个环境，以亲身经历来体会小女孩的心情，从而增强学生对小女孩心理活动的理解，加强学生的记忆，这样不仅可以鼓励到学生，也可以使学生更加积极主动的去学习。

2.把激励性语言运用到感情中。

情感教育在语文教育的初衷就是可以帮助学生理解实际生活中的各种情感，所以在教学过程中，运用激励性语言鼓励学生联系实际生活中的情感是非常有必要的[2]。如在学习《可贵的沉默》一课时，教师除了要求学生理解文章中亲情的珍贵和父母的不易之外，还应该鼓励学生联系生活实际，从生活实际中入手，在实际生活中应该尊重父母，尊重长辈，真真切切的理解到亲情的可贵，并且，学生做到尊重父母，尊重长辈之后，教师可以给予鼓励性的表扬，这才是教育的真正目的，这不仅可以塑造学生们的优秀品质，还可以健全学生的心理发展。

通过以上两种方法，运用激励性语言来教学也变得简单了一些，相信通过这两种方法，以及这些具体的例子，可以表达出学生们内心真真切切的感受，这是学生们情感的萌芽，通过这种学习方法，可以改变学生内在的性格，可以使学生变得自信，相信可以大大的增加其优秀率吧！

四、结术语

近年来，我国经济发展水平不断提高，教育质量也在不断的提高，而小学语文教学是学生人生中的重要组成部分，所以小学语文教学应当被重视，只有将激励性语言运用到小学语文教学中，才能提高小学语文教学的水平，提高小学生的学习积极性，健全小学生的心理素质，帮助小学生树立正确的价值观，人生观和世界观，这便是教育的真正目的。本文通过一些具体的例子谈了谈运用激励性语言对小学语文教育中的重要性，它不仅仅对学生有了重要的影响，也对教师产生了一定的影响，这是一举两得的教育方式，所以激励性语言被运用到小学语文教育中是必然的趋势，只有这样才可以丰富小学生的情感，塑造小学生的认知能力。

参考文献

[1]边冬梅.小学语文教学中的激励性语言及其实施策略研究[J].才智，2017（33）：71.

[2]王高强.小学语文教学中的激励性语言的实施策略研究[J].山海经（故事），2017（6）.