加强优质教材建设 满足农民培育需求

江苏省农业广播电视学校

在农民教育培训工作中，加强教材建设与管理、编写和选用高质量的教材，是提高农民教育培训质量、培养造就高素质现代农民的重要基础和保障。近年来，江苏省紧紧围绕地方农业产业发展和农民培育需求，强化农民教育培训教材建设，共出版发行139种教材，年应用量40万册，部分教材荣获中华农业科技奖科普奖，被列入全国农民教育培训推荐教材目录。在教材建设应用工作中，主要有以下几点做法。

发挥产业技术体系优势  组编主导产业教材

2016年根据省委、省政府关于推动现代农业建设迈上新台阶的战略部署，江苏省创建了现代农业产业技术体系，重点围绕水稻、小麦、特粮特经、蔬菜、西甜瓜、葡萄、草莓、花卉、茶、桃、梨、生猪、肉羊、肉鸡、蛋鸡、水禽、奶牛、渔业等区域主导产业建成了22个产业技术体系。体系设首席专家24名，张洪程院士领衔主持，设岗位专家128名，设基地主任244名。技术体系集聚了一大批农业领域科技人才，他们有理论有实践，与产业紧密结合，是江苏省农业产业技术领军人物。江苏省农广校充分利用体系人才资源，精心组织，按照“贴近农民、贴近生产、贴近市场”总要求，以针对性、实用性为目标，联合江苏省科学技术出版社，编写出版了38种农民培训系列教材。

利用涉农院校师资力量  编写“三新”成果教材

江苏省有8所农业职业院校，其中3所高职院校为省农业农村厅直属单位。涉农院校一方面积极参加实施江苏省“挂县强农富民”、农业科技入户等工程项目，推动产教紧密衔接，把论文写在大地上。另一方面又承担着全省农民培训项目，院校教师既为农民授课，又积极参与跟踪指导服务。这些教师了解地方农业产业，熟悉农民培育需求，是江苏省开展农民教育培训的重要人才资源。江苏省农广校看准这一点，邀请120多名农业院校专家教授，围绕全省农业科技推广年度计划，以农业新品种、新技术、新模式“三新”成果为重点，组织集中编写农民培育教材。通过界定范围、自报选题、集中讨论，最后商定出版28本专题成果教材。2018年起，与中国农业出版社合作出版，目前已出版发行26种，已征订使用2万多册。其中，《大棚蔬菜连作障碍发生与防治》《植保无人机应用技术》《休闲农庄规划与设计》《观赏植物修剪造型技术》等13本被中央农广校评价遴选为2019年全国新型职业农民培育推荐教材。

开展教学资源评比表彰  发掘地方特色教材

江苏省每年组织开展全省农民培育优秀教学资源评比表彰活动，对全省农广校系统、涉农院校的自编教材以及PPT、微视频等教学资源进行评比表彰，每年表彰数量在150个左右。其中，近三年共表彰地方农民培训自编教材一等奖30种，二等奖35种。《盱眙龙虾养殖》《泰兴银杏栽培》《宜兴百合生产》《溧阳白芹栽培》《连云港泥鳅养殖实用技术》等一批地方特色教材脱颖而出，不断丰富了全省农民教育培训教材库。通过优秀教材评比表彰活动，一方面积极引导各地重视农民培训教材建设，进一步丰富全省农民培训教学资源;另一方面总体掌握全省农民培训教材编写队伍情况，激发教师编写精品教材的积极性，不断储备教材开发人才力量。

加强教材选用统筹管理  着力推荐精品教材

近年来，江苏省农广校统筹农民培育教材的选用管理，明确专人负责，做好上下衔接，对上及时选备教材资源，对下为农民提供周到服务。工作中强化宣传引导和推荐指导，及时向各地转发推介部省农民教育培训推荐教材目录，并在江苏农民教育培训网站及时发布教材内容简介。坚持优先使用部省教材，兼顾地方特色教材的选用原则，以部省教材为主体，地方教材为补充，明确农民中职学历教育必须全部使用中央校统编教材，2016-2018年全省征订中央校教材10多万册。平时注重教材使用情況调研，认真收集教师和学员的使用反馈意见，组织专家开展综合评价，鼓励优秀、精品、特色教材进课堂。★