英语不是 『废物技能』

林克

最近，一位自媒体人在网上吐槽“中国人学英语”：“对绝大多数中国人来说，英语是一项‘废物技能……为英语呐喊的人，无非是那些行业从业者和一部分思想上自我矮化的奴隶。”这位自媒体人认為，外语交流只要搞一支专业翻译队伍就行了，用不着全民学英语。

对于该言论，另一个“大V”立即反击称，翻译软件并不能翻译出文化。之后，那名自媒体人回应：“语言是文化的基础，语言西化，思维就西化，追赶时期学习可以，取而代之的时候，就必须改变。”

学英语，是几代中国人年轻时“刻骨铭心”的共同记忆。英语是我们从小到大的必修科目。在中考、高考等升学考试中，英语的重要性不输语文、数学;进了大学，四六级考试依然是大家必须迈过的门槛;而有志于出国深造的学生，还要冲刺托福、雅思、GRE……

把中国人学英语的必要性和所谓的爱国情绪绑在一起，一味地认为学英语是“思想上自我矮化”，这种观点无疑是狭隘的。中国人主动学英语，和如今越来越多的外国人想学汉语，本质上没有区别，都是为了扩大文化交流，表达文化包容，以语言为工具，尽可能了解和融入其他文化。

例如，在近期一些国产文化综艺节目中，我们看到年轻的美国姑娘基于《齐物论》和李白的《古风（其九）》，创作原创歌曲，吐字清晰地唱出来;我们看到俄罗斯小伙子自信流利地背诵古典诗词。既然“金发碧眼”热情拥抱中文受到中国观众的欢迎，那么国人学习英语，同样体现思想的开放和进步。通过学习英语，有助于在世界舞台上收获友谊和包容，绝对不是什么“矮化”。

英语不是“废物技能”，不过，给中小学生的英语学习适当“减负”也未尝不可。此前也有人提出，如果按照每天8小时的学习时间计算，一个孩子一天大概有将近五分之一的时间都花在了英语学习上。

据观察，低年级学生背诵英语单词、理解英语语法容易遇到较大障碍，传统的死记硬背的英语教学方式无法让他们产生兴趣。

中小学生学英语，学校最好采取更适合学生学习理解能力的教学方式和考察方式。非母语的语言教学，应当从提高学生兴趣入手，让他们感知语言的魅力，并且“学活”，与实践结合，和日常生活接轨。

（选自《中国青年报》）

?小编有话说

或许，正因为有些人的英语学习之路显得有些被动和“功利”，他们视英语成绩为升学的敲门砖，以及求职简历上的关键项，所以才忽视了英语学习的积极目的和适用渠道。学英语的重要性，并不是相关行业从业者“吹”出来的。对于中国年轻人而言，英语学习是大势所趋的，而且大家应该更清楚地明白一点：学英语，不是为了遵循社会游戏规则来“通关”，而是为了获得视野和思维的“进阶”。另外，多学习一门语言，就多靠近一种文化。在强调互相尊重世界文明多样性的时代，这是年轻人理应内化吸收的常识。

适用话题

文化交流;思想进步;学英语的必要性……