一台电暖扇

2019-11-07 08:38周奕名
作文周刊·八年级读写版 2019年35期
关键词:女店主店主大雪

雪花纷纷扬扬。望着窗外白茫茫的一片,我的思绪飞到了去年冬天,镜头电影般一幕幕地放映:大雪飘扬,陌生的她以及那台电暖扇……。我坐在补习班的教室,不经意间望向窗外,狂风一次次席卷而来,肆意地摧残着本就毫无生机的枯树,似乎要使出毕生气力将其连根拔起。路上行人愈来愈少,风却愈来愈狂,令人不寒而栗。下课,我冲下楼,大雪像花瓣般飞舞,周围朦朦胧胧。怎么办呢?我默默在楼道口等着,可雪却似乎没有尽头,又似与我作对,风裹着雪一次次朝我袭来,像一把把利刃打在脸上,分外疼。我终于承受不住,看旁边有个小商店,就迅速地“逃”了进去。商店里没有一个人,跨进店门,店里不如我想象中暖和,和外面的温度差别不大。我心想:店主真小气,这么冷的天连空调都不舍得开。胡思乱想间,一位矮小清瘦的中年妇女从柜台里走出,她看上去比我妈妈的年龄大些,她对我笑笑说:“躲雪啊?”我不好意思地答道:“啊……不、不。”我想买一包口香糖来掩饰自己的尴尬,可掏了掏口袋却没有一分钱。我的笑容僵住了,看来我没有待下去的理由了。正想出门,出乎意料地,店主将一个小板凳往我身边推了推,脸上漾起笑意,说:“坐吧,这雪一时停不了。”说着她走进另一间屋子,扛出来一个比她个头还大的电暖扇。她弓着背,两手吃力地托着电暖扇,头微低,腰直起;当电暖扇缓缓下滑时她便使劲用手一顶,背拱起,继续挪动清瘦的身躯。她挪到我身边,将电暖扇轻轻放下,如释重负地长吁一口气。我正想问她是否需要帮忙,却被她的动作打断,她拿起电源插头通上电,轻轻扭开了开关……蓦然间,一股光亮穿透寒冷,似一个个精灵从电暖扇中飞出,落在我身上,瞬间散布全身,紧贴着我,不再离去。寒冷一点点消散,真暖和!我感激地看着店主,发现她的额头竟有几滴汗水,在光的照射下,汗水竟似钻石般耀眼夺目!那一天,那个女店主,那台电暖扇,明亮的光伴着那抹真诚的笑容烙入我心,我每次想起,心中犹如被春光沐浴般温暖!

(河南漯河市实验中学)

作者感言

文中的女店主之前与我素未谋面,去躲雪是我第一次进到她店里。商店开在居民区,门脸不大。由于感激不知如何表达,在后来的一段时间,我经常去店里买一些铅笔、橡皮之类的东西。或许是因为生意萧条,那个冬天我再没见女店主开过电暖扇。

妈妈常对我说,她每次见到和我年纪一般大的孩子就不由得有亲近感,因为看到他们就像看到了我。妈妈说善待别人的孩子,我出门在外一定也能被人善待。我不由得想:或许天下的妈妈都是一样的,那个女店主是不是因为看到我,想到她的孩子也行走在寒风里?我的到来,触动了她,在那一刻,她对我一定如同对待自己的孩子。

有了上面的感受,下笔时就该考虑从哪一个角度来表达我内心的感受了。当然不能泛泛地夸奖女店主的爱心,那样就写成了表扬信。老师说过,好作文不是直白地赞美,而是让读者在字里行间感受出来的。于是,我理清了线索,就从“电暖扇”寫起,其他情节一概略去。

同窗评说

这个小店,因为周奕名多次说起,我们也常去光顾,但是普普通通的小店,普普通通的女店主,真让我想不出有什么可写的。周奕名善于挖掘生活中感人的素材,让人佩服。从这篇作文中我明白,感人的素材不在于事件有多么宏大,只要留心周围的人,生活处处是语文。

(刘思涵)

这篇作文的环境描写很恰当。小作者不惜笔墨写大雪纷飞,写狂风肆虐,写天气突然变冷,看似写得过多,其实正是因为有了这些铺垫,才引出了下面的故事。没有大雪,“我”不会遇到女店主;天气不是突然变冷,不会有电暖扇的出现。这里的冷,和女店主的热情形成了鲜明的对比,中心更加突出。

(梁家绮)

老师评说

1.刻画神态写细节。女店主见到“我”的第一眼先是“笑笑”,写出了她对一个陌生人躲雪的欢迎而不是冷漠;看“我”尴尬,她“脸上漾起笑意”,这些细微的神态描写初步写出了女店主的善良。写下文的“惊人之举”便顺理成章。

2.锤炼动词写细节。女店主搬电暖扇的细节描写得很准确:“她弓着背,两手吃力地托着电暖扇,头微低,腰直起;当电暖扇缓缓下滑时她便使劲用手一顶,背拱起,继续挪动清瘦的身躯。她挪到我身边,将电暖扇轻轻放下,如释重负地长吁一口气。”从她的动作中可以看出搬笨重的电暖扇不容易,而电暖扇却是给一个暂时“躲雪”的陌生人取暖,两个镜头形成对比,主人公善良的品行跃然纸上。

3.巧借道具写细节。写女店主,除了语言、动作等描写外,重点写了“电暖扇”,“电暖扇”是作文的行文线索。寒冷的天气里,自己舍不得用电暖扇,而给陌生人用;电暖扇笨重却不让“我”来帮忙搬。这种“道具”细节很有表现力,女店主的善良和爱心像电暖扇一般温暖,作文内容和思想巧妙地融合在了一起。

(魏得强)

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