自媒体时代下个人网络电台的使用思考

赵慧媛

【摘要】作为移动互联网时代的新兴产物，网络电台APP从内容生产、节目传播渠道等方面都发生了颠覆性的改变，并在短时间内抢占了音频市场的份额。个人网络电台随之产生并规范化，我们每个普通人都可以做主播并拥有自己的电台。在此情况下，个人网络电台发展的机遇与挑战并存。笔者将以“荔枝”为例，从使用者的角度对“荔枝”的内容、播放模式等入手对个人网络电台进行分析探讨。

【关键词】自媒体;个人网络电台;荔枝

1. 研究背景与研究价值

1.1 研究背景

麦克卢汉曾说“媒介即讯息”。尽管对于它的解读众说纷纭，但其核心要点在于：不同历史时期的媒介不仅成为特定世界观的塑造者，而且超越了其间的具体信息与表征。也就是说，从漫长的人类发展过程来看，真正有意义、有价值的讯息不是这个时代的传播内容，而是这个时代所使用的传播工具的性质，如印刷、电报、电视、手机等，它们的出现都给人类带来了全新的环境。而如今，互联网技术的飞速发展也為我们创造了全新的环境。自媒体作为互联网时代下的产物，每一个人都能从独立获得的资讯中，对事物做出判断。自媒体时代的到来和智能手机群体的激增，为移动网络电台的发展带来了契机。移动网络电台碎片化、伴随性等特点能满足用户多样化的场景需求，其在理念、技术上革新，降低了内容生产和制作的门槛，提高了传播和反馈的效率，使传统电台中的受众演变成用户，每个人既是音频的消费者又是音频的使用者。

1.2 研究价值

个人网络电台的产生，无论是在数量还是内容多样化方面发展都十分迅速。目前，荔枝、喜马拉雅FM、蜻蜓FM等多种个人网络电台不断兴起，小到相声段子，大到有声读物，都能在网络电台中找到。网络电台凭借自身能够满足用户碎片化、场景化的收听习惯的优点，并与手机、PC端相结合，充分满足用户的需求。但个人网络电台发展并不成熟，学界对其的研究为数不多，尤其是从使用者角度的研究数量较少，所以对个人网络电台的研究具有很深的现实意义。笔者以主播和听众的身份，在个人网络电台中进行参与式体验，拥有4年荔枝使用经验，在荔枝中拥有自己的电台，并且有一定的粉丝数量，对网络电台更为了解，使研究的过程更真实、更具体、更深入。而且个人网络电台的兴起对传统广播电台造成了很大程度上的冲击，我们应看到个人网络电台相较于传统广播电台的优势，使传统广播电台不断强化自身内容生产能力，与个人网络电台相互取长补短，积极寻求内容模式创新来应对互联网不断发展的时代要求。

2.“荔枝”简介

荔枝（原荔枝FM）是一款声音互动APP，致力于打造全球化的声音互动平台，帮助人们展现自己的声音才华。2013年荔枝上线，倡导“人人都是主播”，用户通过手机就能注册账户和录制、上传节目。荔枝具有简单易用的特点，每一个有主播梦想的人都可以在手机上开设个人电台和直播，集编辑、上传、收听、存储、分享、收录为一体，在这里人人都可以做主播并拥有自己的电台，用户可以录制和上传60分钟的节目，并可自由添加背景音乐。荔枝于2016年10月正式推出语音直播功能，通过音频处理技术，让主播能做语音直播并与听众互动。2018年1月3日，荔枝获得继2015年2000万美元C轮融资后的5000万美元D轮融资。在2018年1月10日，荔枝FM宣布，主营业务转为语音直播，并将“荔枝FM”改名为“荔枝” ，同时还公布了全新的荔枝LOGO。

当我们打开荔枝时，主页上会出现“世界”和“频道”两个大栏目。“世界”一栏会以小标题的形式为听众推荐热门内容，如“当你累了，请记住这几点”、“走在路上，纯粹旅行”、“心里没有你，便不再联系”等，利用小标题来抓住当下不同心情的不同人物的心理。同时在每一个小标题下还会有多个相关的声音，每个主播的声音都可以被归到相关话题下方让更多的人听到。“频道”一栏会出现“情感调频”、“历史”“催眠”等关键词，让听众自主选择当下想听的内容，涉及内容非常广泛，不仅有情感方面，还将历史、文学、商业等各个领域的内容融入其中，使听众可以在很大范围内进行选择。在此栏中，听众还可以自己搜索自己想要听到的内容，只需输入关键词即可找到品种繁多的音频资源。

3. 调查设计及结果

3.1 问卷调查设计、发放情况

本文采用问卷调查法来对荔枝的使用情况进行研究，为了了解用户的使用频率、使用需求等，设置了16个问题。大体分为两部分：

第一部分：卷首语，简单介绍了荔枝，并说明了本次调查的主题和目的。

第二部分：对用户的基本情况和使用情况进行调查，包括用户的年龄、性别、职业、居住的城市、婚姻状况、收听节目的类型、与主播的互动情况、需求使用动机等。

此次研究在问卷星上进行设计，并通过微信朋友圈、群内转发、新浪微博等途径发放。由于参与调查的人数有限，最终将收到的130份调查结果作为参考。

3.2 问卷调查结果

从本次调查结果来看，约88%的用户为女性，12%的用户为男性。大学生的占比较大，上班族其次。超过半数的收听者为单身，情感治愈类节目最受欢迎，人文历史、广播剧、脱口秀等节目也较受欢迎。约73%的人认为电台可以使自己放松解压，消除焦虑。大部分用户收听电台的频率依心情而定，并且有很少一部分人会主动与主播互动。

4. 存在的问题和建议

4.1 在点赞、评论等功能方面增添任务、等级，加强用户粘性

荔枝设置了非常多的节目类型，但是打开一个类型发现，在同一个类型中有许多风格相似的内容，而且许多使用个人网络电台的用户反映，每次上传自己的音频后很少被推到主页上，刚注册时收听人数还比较多，到后来几乎没有收听人数，而且评论很多都是和话题不相符的。所以我认为可以增添任务，比如每周做相应的任务（发表一个作品、订阅一定数量的文章）来提升等级，这样既可以加强用户粘性又可以留住主播继续创造新内容。

4.2 培养优质主播，加强音频平台的管理与规范

荔枝拥有一支庞大的播客群体，以UGC为主导，随着平台人数的不断增多，一些劣质内容泛滥，而且相较于传统广播而言，荔枝上大部分都为草根主播，他们大多为非科班出身，专业素养无法保证。在收听时，有些主播为了博取受众的关注，说一些不良的话语。所以特别需要加强对内容质量的把控与筛选，培养优质的主播，建立良性的内容生态系统，从而促进以荔枝为代表的个人网络电台更好发展。

5. 与传统广播电台的区别

5.1 相较于传统广播电台的优势

首先个人网络电台不受时间、地点的限制，传播方式多样，受众既是受者又是传者。自媒体网络电台在设置上考虑到了受众收听时间的随机性和碎片化问题，专门为节目音频设置了许多人性化的內容。如下载功能，听众可以在出门前提前下载好感兴趣的音频，在上下班途中、在休息之余收听。还设置了断点续听、定时播放等功能，方便了受众收听，并给予了受众更好的听觉体验。此外，每个人都可以做主播，不光能在平台上收听别人的声音，还可以录下自己的声音让别人收听，人人都可以是播客。在当今碎片化时代下，受众收听时间具有随机性，大部分传统广播电台只能在特定的时间收听，收听群体一般都是有车的上班族，在上下班途中具体的时间段收听。但个人网络电台不受时间、地点的限制，网络的覆盖面与传播面比传统广播更广，在任何时间任何地点只要打开手机或平板，就可以收听到不同种类的声音，还可以选择自己喜欢的电台进行收听。

其次个人网络电台传播的内容不受限制，传统广播电台的主播需要根据每天时间段人数的多少以及收听节目的人群进行选题，而个人网络电台的主播可以根据自己喜欢的话题随机在平台上发布自己的声音，所以对时间段的要求相对没有传统广播电台严格。再次，个人网络电台实现了声音与文字、图片的结合，拉近了听觉与视觉之间的距离，使听众在收听节目时能够有更加真切的感受。传统广播电台不能实现声音与文字、图片的结合，使得与受众心理上的距离越来越远。

5.2 相较于传统广播电台的劣势

首先，个人网络电台的主持人素养不一，在专业能力上不及传统广播电台的主持人素养高。传统广播电台的主持人普通话最低标准是普通话一级乙等以上，而个人网络电台的主播则大多没有专业的证书。而且主持人的不专业很容易引起不必要的网络言论攻击，带给网络电台不良的影响。听众对电台播出的新闻都很信服，而个人网络电台几乎都是个人创办的电台，其中内容的真实性难以保证，一些消息不能令广大听众信服。

5.3 传统广播电台如何应对个人网络电台

首先可开发电台自己的APP，因为移动客户端更便于实现与用户的沟通反馈，可以使消息多路径传播从而提升媒体的传播力和影响力，还可以维护现有用户并开发新用户，实现传统广播电台的转型发展。

6. 个人网络电台如何升级

6.1 树立品牌意识，争取更多听众

个人网络电台应借助互联网的优势，加强自身推广力度，争取到更多听众。当下个人网络电台的受众多为18-30岁的群体，所以网络电台要占据一席之地，必须要树立品牌意识，争取到更多受众，实现量变到质变的转变。

6.2 应向专业化发展

个人网络电台应注重主播的质量，不光要严格要求主播的专业能力，还需要定期审核作品中是否有不正当的言论出现，这样才能体现出电台的专业化、正规化。

7. 结语

网络电台建设是中国迈向互联网强国的重要内容，在自媒体时代下，个人网络电台受到了广大网民的关注。我们只有对个人网络电台的内容、传播模式、受众需求等进行思考，不断提出使用后的建议，才能实现其更好发展。我们要立足形势发展，推动媒体深度融合，使传统广播电台与个人网络电台相互优势互补，实现信息内容、管理手段、技术应用共融互通，打造一批具有强大影响力和竞争力的新型主流媒体。

参考文献：

[1]延森.媒介融合[M].上海：复旦大学出版社，2012.

[2]张谦.浅谈UGC理念在广播媒体融合中的应用[J].西部广播电视，2019（04）：66-68.

[3]张庆杰.粉丝经济时代传统电台提升影响力的策略分析—以网络电台为例[J].新闻研究导刊，2016（22）：274-275.

[4]张俏妍.网络音频的传播机制及传播特性研究[D].辽宁：辽宁大学，2016.

[5]吕明.论传统广播应如何应对个人网络电台[J].中国传媒科技，2012（8）：24-25.

[6]姜心怡。荔枝FM网络电台的传播效果研究[D].辽宁：大连理工大学，2018：11-16.