“大手”要智牵“小手”

黎慧婷

阅读下面材料，按要求进行作文。

阳阳是个女孩，今年刚上一年级，虽然身高比同龄人矮上10厘米，但气势从来不输人。小时候，阳阳想跟妈妈睡在一张床上，妈妈不同意，甚至无视阳阳的哭泣。渐渐地，阳阳不哭了，变得越来越“强大”。放学时，其他小朋友都牵着爸爸妈妈的手回家，只有她背着一个超过她身形的大书包，独自走在回家的路上，斜阳下的身影显得格外高大。

对于以上事情，你怎么看？请综合材料内容及含意作文，要求选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题;不要套作，不得抄袭，不少于800字。

阳阳是个刚上小学一年级小女孩，在她小时候，想和妈妈睡在一张床上都得不到妈妈同意;放学时，也只有她独自一人回家。对于这件事，有不少人可能会指责其父母对女兒太不关心。理由是，孩子还太小，理当得到父母的呵护，而不应让她过早地经历孤独与寂寞。然而，我却不这样认为。我觉得，不让阳阳和妈妈同睡，让她独自一人回家，并不能说父母不关爱孩子，相反，这是在培养孩子的独立自主的能力，这是在用“大手”智牵“小手”。

当然，孩子毕竟是孩子，孩子需要父母的呵护和关爱。如果说孩子是生长中的花骨朵，那么父母就是让她健康生长的肥料;如果说孩子是藏在地里的珍珠，那么父母就是发现珍珠的幸运儿;如果说孩子是可爱甜美的糖果，那么父母就是包装糖果的工人。孩子的人生观还未形成，自制力相当差，因而很容易受到外界环境的影响。作为家长的“大手”千万不要放开要牵的“小手”。不能放任自流，丢在一边任其发展，而要牵住孩子的“小手”，应该给予孩子足够的温暖和爱抚，应该不让他们偏离正确的发展方向。

然而，“大手”应怎样牵“小手”这问题上还很有讲究。“大手”要牵“小手”，“大手”还要善于牵“小手”，要有效地牵“小手”，要“智”牵“小手”。父母要关爱、呵护儿女，但这关爱、呵护不等于溺爱。还要知道，这“牵”当然不等于“放”，也不等于“抱”。有的父母为了孩子开心，他们想要什么就给什么。在他们眼中，孩子的健康成长就等于要宠着孩子，就等于想要什么就给什么。结果养成了“小公主”“小王子”等一些打不得骂不得的孩子，给家庭、他人、社会带来了不良影响。

阳阳的妈妈不让阳阳和自己睡一张床，放学时让她一个人回家，就能说阳阳的妈妈的“大手”没牵阳阳的“小手”吗？就能得出阳阳的妈妈对阳阳“无情”和“不负责任”这结论来吗？阳阳的妈妈不让阳阳和自己睡一张床，放学时让她一个人回家，这其实在培养和训练她的独立性，看似“无情”，却蕴含深情，里面有深深的爱。从材料中的“虽然身高比同龄人矮上10厘米，但气势从来不输人”，“斜阳下的身影显得格外高大”这些描写就足见这种“智牵”已经取得了良好的效果。

“父母之爱子，则为之计深远。”希望做父母的都能像阳阳的父母一样“智牵”孩子的“小手”，将深深的爱融于对孩子的严格要求中，充分考虑到儿女的长远利益，要注意培养儿女的独立能力。不要让爱成为一种伤害。

点评

这篇考试作文题目就是文章的中心论点，观点很明确;在论述时也很有层次，先论述“大手要牵小手”，再论述“大手要智牵小手”，逐层深入，结构紧凑：是一篇比较规范的看材料作文。

（语文老师：王伟安）