我的特岗我的梦

魏艺维

我是一名90后，2017年8月，我有幸成为了一名光荣的乡村人民教师。我所学专业为美术，因此担任了我校五六七八年级的美术教师。能从事自己专业相关的工作是我最大的幸福，但从事乡村美术教学也同样给我带来许多挑战，但无论如何，我想把美带给每一个孩子，让村里的孩子也能感受到艺术的魅力，感受到我与艺术零距离的轻松自在。就像罗丹所说：“这个世界上并不缺少美，而是缺少发现美的眼睛”。每一个孩子的眼睛都是清澈的，无论是城市还是乡村，美就在那里，我想这不是一幅完美的画作就可以替代的，而是让孩子们真正打开发现美的眼睛。

起初我有这样的想法的时候，大家认为这是一个不切实际的课题，“毕竟农村的孩子没有什么美术基础，你还让他们欣赏艺术，那不是天方夜谭吗？”踌躇满志的我一肚子不服，但现实确实给了一次次重重的打击。初次步入工作岗位，一切都是那么茫然無措，对于教育教学毫无工作经验，也无从下手，门外汉一名。第一次教课还好，纪律不错，可能学生们还没摸清我的脾气秉性。接下来的课程，特别是上新接手的八年级的美术课，同学们根本就没把美术当回事。课堂纪律异常的凌乱，闲聊声吵闹声不绝于耳，同学们对我的教学内容一点兴趣也没有，有学生觉得“美术课就是简单的画幅画而已，为什么上得跟历史课一样，看那么多名画懂那么多艺术理论有什么用，又不考试。”我呢，也对自己的起初的想法和做法产生了质疑，致使我一度陷入困惑之中。

我在不断反思，自我警醒，问题究竟出在哪里？我内心永远都充满着不服输的信念，为了胜任这一特殊而高尚的职业，我一定要做好自己。于是我虚心请教了教学前辈，课任老师，同行朋友，并推心置腹地与学生们交谈，以一封信的形式探究倾听他们的意愿需求，通过多种方式方法改善授课内容，为了使学生们对美术产生兴趣，我自己利用课余时间不断钻研探索，逐步形成自己一套教学方案：根据本校学生对于美术学科基础薄弱，兴趣点低，不为重视等特点，我就从简笔画一步一步教起，由点线面，基本图形，动植物的特点，一点一点向教学大纲接近的学习，为了让“无聊的”美术欣赏课变得生动有趣更“亲民”，通过查找教学资料 ，制做幻灯片，小视频，微喜剧等电子信息媒体传输关于美术方面的学习内容，带领学生们走出课堂，走进自然，亲临身边的物景，感受自然的魅力，寓教娱乐，乐中求学，同时我仍然相信艺术的力量，用我们乡村孩子们喜闻乐见的生活体验和感受来欣赏艺术家的作品，让美术作品真正与孩子们对话。

一次公开课讲的是《画家梵高》，学生们通过一节有故事、有视频、有情景的课上了解到了梵高的浪漫与质朴，感受到艺术家眼里的世界与自己的世界有通感的美，在学生作品自评环节上，一个不怎么爱说话的小男孩画了一幅独特而又美丽的小花，我试问他这幅作品的灵感是什么时，他回答道：“因为我了解到梵高总是拿着画板去写生画自然中的景象，我也想像他一样，我觉得窗台上的那盆小花很漂亮，就把它画下来了”也许他没有感受到自己已经发现了美并且在感受在描绘，这短短的对话，使我感到欣慰，同时也给了我莫大的鼓舞，使我看到了希望。还有一次，曾经让我头疼的八年级也在美术课上表现的积极认真起来，在欣赏《春》这幅作品时，同学们能积极踊跃的上台前来表演画面中的人物形象，并且个个神采飞扬，生动形象，同学们不仅仅用画面来表达对艺术的理解，同样可以用形体来展现对艺术的体会。同学们不再把美术课理解成“画画课”而是在转变这种观念，每一个人都有他独特的感受力和表达能力，每一种真实认真的表达都是可贵的，是值得赞赏的。我想这才是对美术课真正的认知。我始终认为艺术的力量是可以浸透每一个人的心灵的，像那个小男孩儿，他也可以有梵高的梦想，那些曾对艺术作品感到乏味的中学生，同样有对艺术作品的自我解读和独特的表达。我想这就是我教学的目的，通过美术课拉近学生与艺术的距离，让美术课不只是死板的描摹而是用自己独特的思维和感受来表达自己的所见所闻所想。

艺术是不分国界不分种族不分地域的，同样我们乡村学校的美术课也应该享有同样的欣赏能力和认知水平，并且他们更热爱生活更贴近自然，更能感受到生活多姿多彩的美。因此我尽力在美术课上多带给同学们更多美的体验和美的感受，让心灵指引他们发现美、感受美、欣赏美、创造美。

参加工作以来，我还有幸参与了校训解读和文化艺术节活动，并在其中承担了主要的工作任务，在上级主管部门和校领导的正确指导下，在同事们积极努力配合大力支持下与学生们一道，历时两个月时间，从策划设计，到材料购置，从重点绘制，到临场摆布，每一环节每一步骤，大到提梁架柱，小到铆钉针迹，都力求做到节俭务实，尽善尽美。在艺术节上以最低的成本最佳效果受到了表扬，在整个艺术节的筹备运作过程中，虽然存在着一定的不足，也承受了一些委屈，但最终结局的完美还是感到非常的欣慰。就这样我一步一步的走上了正轨，一点点摸索着前行，虽然前进的道路都是充满荆棘的，但是我坚信我为了这些乡村里可爱的孩子们，应该为他们披荆斩棘，看到孩子们的笑脸，那就是我前行道路中最美的风景。

当然在教学前行的路上我还是个初学者，任然存在许多问题与困惑，但我始终坚信：世上无难事，只怕有心人。为此我已在不断的更新的完善自己，零起步与学生们一道，共同成长并进，向教学前辈学习，向优秀同事看齐，虽然在教育战线上我还是个新兵，但我会加倍努力，不忘初心，砥砺前行，为在小乡村有大作为而继续奋斗。