加快教育现代化步伐，走出新建学校的困惑

农斌

摘 要 学校全面推进义务教育均衡发展，不断规范管理，依法治校，优化育人环境，通过抓质量、树品牌、创特色等途径，取得显著的办学效益。

关键词 教育 管理 改革

中图分类号：G472.1文献标识码：A

靖西市第七小学创办于2018年秋，座落在新开发的吉祥路路口，学校占地面积约60亩，可容纳60个教学班，目前是靖西市城区小学办学规模最大的学校。学校当年建设，当年开学，当前仍处在边建设边教学状态，如何能走出新建学校的困惑，怎样创建规范化、标准化、现代化的学校。

建校以来，第七小学坚持以习近平新时代中国特色社会主义思想为引领，循序渐进地进行整体规划，确定了“向教育现代化迈进”、以“崇德尚智、奠基人生”为整体目标。我们始终认为教育现代化并不等于校园建筑富丽堂皇，教学设备高档，校园的设备仅仅是其中主要条件之一，最关键是要有学校现代化的内涵。

1教育思想现代化

教育思想现代化是学校教育现代化的先导。我们确立了与新时代相适应的教育观、教学观、师生观、人才观和质量观，充分保证学生的主体地位，促进学生素质全面、主动、协调发展。让学生掌握 “六个学会”：学会做人、学会求知、学会生活、学会健体、学会审美、学会创造。我们以新课程改革为理念，在各学科开展因材施教、分层教学，坚持教师主导作用与学生主体作用相结合、课内与课外相结合的现代化教学观，提倡建立平等、和谐的新型师生关系，树立以学生的基本素质全面提高、个性特长协调发展为综合评价指标的教育质量观。

2教育工程目标化

目标管理是现代管理的重要组成部分。我校制订了建设现代化学校的蓝图——第七小学三年发展规划，全面启动“一、二、三、四、五工程”。一个关键：建立一支开拓创新、团结奉献的教师队伍;两大目标：规范+特色;“三加”办学思路（学校规范加特色;教师整体优化加特点;学生全面发展加特长）;树立四种观念：面向全体、全面发展、科研创新、规范管理;实现“五化”：教育思想现代化、学校管理科学化、德育工作网络化、教育教学科研化、教学手段多样化。我们把总目标分解成各阶段的奋斗目标，每个学期都有实现分目标的具体措施与办法。半年多来，学校各项工作均按既定目标顺利完成，为学校迈向教育现代化奠定了坚实的基础。

3学校管理规范化

学校管理规范化是实现教育现代化的保证。一直来，学校大胆改革，强化管理，建立起符合实际、富有生机活力的管理体制。一是坚持依法治校。我们遵循“德治为本，法治为辅”的原则，把建立和完善管理制度作为学校管理工作的重中之重，先后制定第七小学《学校精神》、《教师誓言》、《学校党务校务财务公开制度》、《教师绩效考评工作方案》等六大类一百多项制度，并提交教代会审议通过执行，做到管理“有法可依”。坚持每周召开一次行政会议，对学校管理工作进行检讨评估，促进完善。

学校全面推行校长负责制，建立完善竞争机制和奖励机制，实行中层干部竞争上岗，充分调动了教职工的积极性。二是实施民主管理。其核心是确立教职工的主人翁地位，发挥教职工的主动性和创造精神。学校建立健全了教职工代表大会制度。落实教代会对学校工作的决策权、审议权和监督权。学校成立了文化建设、基建维修、工程验收、财务审核、环境卫生等专项职能小组，公开办事程序，充分发挥教师的民主监督作用，真正做到公平、公正、公开。三是理顺管理层次。学校建立了一个协调的内部管理机制，做到“谁主管，谁负责”，职责分明。学校管理分为三条主教线（德育、教学、后勤）、三个层次（决策层、管理层、实施层），每层每线均有责任人保证了管理机构政令畅通、精简高效。

4教学手段多样化

课堂教学是实施素质教育的主渠道，教学手段多样化可以激发学生学习兴趣，提高课堂教学效益。为实现教学手段多样化，我们在课堂教学中积极引进多媒体，以现代化教育手段冲击传统的“满堂灌”教学，使课堂教学更具立体性、真实性和启发性。我们采用“建、用、改、研”四字方针，实现教学手段现代化。

“建”：努力创建现代化教育技术环境。我们多方筹措资金，实现了班班通多媒体电教室，为教师办公室添置了计算机和打印機。给教师配备手提电脑。开通了校园网络系统，为现代化教育技术的应用提供了先进的操作平台。

“用”就是落实现代教育技术在教学过程中的运用。学校不定时举办了电脑培训班，全面提高了教师的课件制作水平。100%的教师能够使用计算机辅助教学，95%的教师会用Power point制作幻灯片。

“改”就是利用现代化教育技术改变教师的教学观念、模式和方法，运用先进的教学理念指导教学，运用信息手段充实教学内容，优化课堂教学结构，提高课堂教学实效。在二0一八年全市信息技术与课堂教学深度融合优质课评比赛中，我校选派的参赛教荣获一等奖。

“研”就是运用现代教学技术，积极开展教学课题实验，探究教与学的新规律和新方法。

5教育改革科研化

我校提出了“教育科研是学校的生命线，教学质量是立校之本”。鼓励教师从“教书匠”向“教育家”转变，校长带头利用每周例会时间组织教师学习先进的教育理论和教学思想，在教师中开展“五个一”活动;每学期读一本优秀的教育理论书，参加一项教改课题研究，上好一节公开课，制作一套教学模式，写好一篇教学论文。要求教师全员参与，树立创新意识、精品意识和特色意识，各学科都开展了课题研究。通过教育科研，我校教师队伍整体走向研究型、成熟型，大多数科组长和实验教师已经成为课题实验的骨干力量。

社会发展和进步要求我们更深层次的推进教育现代化。推进教育现代化我们任重道远。我们将进一步在教育观念现代化、教育行为现代化、教育手段现代化、教育产品现代化方面进入深入地探索，使我校在办学思想、教育模式、管理模式等方面形成更鲜明的特点。构建和完善符合现代化要求的人才培养模式，这是一项艰巨复杂的工作。全体七小师生将继续努力探索和进取，投身教育现代化的伟大实践，为祖国培养出全面发展的现代化人才。