教育下的选择盲区

范睿哲

2017年8月23日，因为台风，在南宁机場，一航班无法按时起飞。按说，这是为了保证旅客安全而采取的正常措施，无可厚非。但令人意外的是，一群未成年人，在家长的“指示”下，强占了航空公司柜台，并在柜台里玩起了游戏！最终，闹剧以机场报警，警方劝离孩子，对家长批评教育而结束。这一出闹剧，表面看来是航班的延误，引起了家长们的不满，但更深层的原因，则是教育出了问题。教育的道路上，出现了选择盲区。

社会是一个庞大的系统，教育是这一庞大系统的重要组成部分。社会的发展，教育在其中起着举足轻重的作用。古时候，教育一直被摆在重要的位置。可是看一下现代的教育，却感觉与古代教育产生了一些本质上的偏移。“尊师重道”的思想，在古代人们的心中早已形成。何为道？道是尊师孝友，道是敬朋亲友，道也是礼让他人，以礼立天下的诠释。在古人的心中，教育的核心是教育孩子如何上“道”，如何去更好地养成“道”的种种涵养。依此来看，古人的教育方向是树人品德，让人拥有正直的品格，也具有明辨是非的能力。

而在现代社会，生存、竞争压力越来越大，当今的社会分流功能，主要靠教育来完成。而其中最重要的工具，便是通过各种各样的考试。成绩的高低将直接决定你迈向社会层面水平的高低，从而让如何提高成绩成为当今教育的几乎全部内涵。众多的家长想方设法地给孩子们报各种课外班，单纯地希望自己家的孩子能够获得高他人一等的成绩，从而平台更高，未来发展更美好。这个出发点，对于提高孩子的成绩是有一定帮助的，但家长们普遍忽视了最基本、最重要的一点，那就是如何选择性地对孩子实施教育感染。

元代大学者许衡的故事，能给我们很好的启发。一日外出，天气炎热，口渴难忍。路边正好有一棵梨树，行人纷纷去摘梨，唯独许衡不为所动。有人便问：“何不摘梨以解渴？”他回答：“不是自己的梨，岂能乱摘？”那人笑其迂腐：“世道这样乱，管他是谁的梨。”许衡正色道：“梨虽无主，我心有主。”品德须良好，这是未成年人未来在社会中的基本要求。家长们应当通过正确的教育，引导孩子形成正确的世界观、人生观和价值观，在此基础之上，重视孩子的文化成绩，这样的孩子才能肩负起建设祖国的重任。

作为家长，应当在孩子行为存在过失的情况下，及时加以指正。在南宁机场事件中，如果家长们积极发挥自身良好的示范作用，好好劝说孩子，或是孩子们拥有正确的是非观，不去听家长的不当指挥，这件事情就自然而然不会发生了。

教育下的选择盲区，其实质在于家长自身思想品德欠佳，他们不能仅仅把分数作为衡量孩子成材与否的唯一标准。如此一来，在处理各种事情时，就能对孩子循循善诱。这样即为消除了选择盲区，真正把握了教育的基本规律，才会让这个社会越来越和谐。

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文章视野开阔，兼具思辨性和现实意义，将目光聚焦到教育的痛点，发人深思。有两大亮点：其一，教育的目的在于塑造健全之人格，而非单纯知识的灌输。其二，谈及教育我们大都推于学校，却忽视了家庭教育的重要性。事实上，家庭教育才是成长过程的重中之重。

当然，文章也有不足之处，如面对违法行为，不能单单归因于教育问题，法律措施同样重要。普法、学法，从道德和法律两方面加强教育，方是合格的未来公民。