基于地域文化特色的“文创+文旅”艺术教育发展研究

杨明慧

摘要：依托地域文化特色创新，将“文创+文旅”深度融合探索本土艺术教育传承与发展的差异化道路，结合数字化信息传播2.0及民族文化复兴的时代背景，坚持国家发展战略、区域发展、行业技术三融入的战略视野，塑造城市文化IP形象，提档城市文化内涵，成就文化自信的精神高度。有效构建以“文创+文旅”为地域文化特色产、学、研综合平台，对优化教学改革途径及创新传承地域文化具有重要社会实践意义。

关键词：本土化;民族化;文化IP;文创+文旅

在互联网极速融入人类生活的当下，国家战略布局的新思想、新理念、新论断振奋人心，跨界融合已成为时代共鸣。“国家发展战略、区域发展、行业技术”三融入的战略视野，为我国艺术教育的环境和条件提供了前所未有的生态发展契机。文化产业反映城市的创造活力，是国家软实力的主要载体。近年来，旅游产业欣欣向荣，“文创”和“文旅”在消费升级中逐渐成为大众社会文化消费的常态，因此文创产品开发也成为文化和旅游系统的重点内容之一。将“文创+文旅”深度融合探索本土艺术教育传承与发展的差异化道路，对城市文化驱动地域科技发展、文化创新、经济发展力的生态构建有重要可行性实践价值。

一、“文创+文旅”本土化过程中普遍存在的问题

在国家大力扶持下各地文化创意产业如雨后春笋般崛起，投身文化创意产业的复合型人才越来越多。文创、文旅市场消费升级迅猛，但市场内容产品及服务升级普遍滞后，主要体现在以下三方面。第一，目前市场上大量文创、文旅产品仍停留在文化创意设计1.0时代（指对文化元素内容停留在直接印刷于载体的时代，没有结合产品的使用功能、地域文化、民族文化、新媒介材料、人群喜好等进行再设计就直接推向市场）;第二，针对文旅产品重要内容的伴手礼，基本局限于当地特色美食产品，对地域人文内涵挖掘不够;第三，旅游热门城市文创、文旅产品普遍呈现“千城一面”的同质化问题，消费人群对城市复购消费欲望大大降低。

旅游资源是将地域特色人文资源、商业资源的充分结合，文化产品作为城市重要的名片，应具有更好的文化性、艺术性、地域性、民族性、经济性、纪念性、实用性、便携性、时代性特征。综上所述从高校作为社会文化桥梁的角度出发，政府、企业、高校共建共创文化交流多样化平台，为社会及年青一代中坚力量营造文化生态环境，近些年也出现博物馆与高校跨界合作的热潮，艺术教育正在向生态多元化、规范化、实践型发展。

二、“文创+文旅”民族化过程中开展途径及达成目标

（一）通过打造本土文化IP形象，塑造城市文化名片，提升产业文化驱动力

综合艺术+科技的新媒体互通，结合地域文化特色深耕中国传统文化精髓，形成对地域人文、社会、经济发展有启迪作用、影响力持久的作品，丰富本土民众精神文化生活。将历史渊源、民俗與故事、自然资源、文化演绎、智慧旅游、游客DIY产品、民俗表演等项目相结合，将深耕本土文化内涵建立城市品牌作为城市发展战略中的核心源动力，充分发挥地域文化创新对区域经济发展的牵引性、带动性作用。

（二）“文创+文旅”不仅是仿古及创新，更是寻根本土文化内涵，让本土文化更入耳、入脑、入心，发挥地域文化创新为人民带来的归属感、幸福感、文化自信感

在一定程度上推动和实践地方非物质文化遗产传承促进地方人民文化素养稳步提升。有助于地域文化生态环境、教育生态环境的孵化与传承，有助于推动全民文化生态环境的建设与全民文化素养的稳步提升。当下人们对物质文明的极大追求却忽略了人文精神重要性，对丰富精神文化生活个性化需求越发强烈，因此提高全民文化复兴、文化自信迫在眉睫。

（三）抓好抓牢青年一代文化自信、文化强国、文化IP意识

“文创+文旅”是青年一代了解中华传统文化的闸门，少年强则国强！我国90、00后青年一代正在接力开拓时代的重任，成为我国各领域发展的中坚力量。培养文化强国意识、培养文化生态环境意识从年轻人抓起，养成青年一代的文化兴国、文化自信意识有重要实践价值与意义。

（四）以本土特色文化的发掘、研究和创新为切入点，扩容本土文化艺术教学资源开发的广度与深度，与高校艺术设计人才培养深度融合

随着地区间经济贸易往来越发密切，本土文化受外部因素干扰较大，表现为文化的界线也渐渐模糊。一方面转变对人才培养模式的传统认识拓宽改革思路;另一方面对本土艺术资源的保护、发扬、传承、普及与创新问题的解决途径提供有价值参考;第三重新阐释本土文化所具有的独特性、民族性与纯粹性。因此将“文创+文旅”深度融合探索本土艺术教育传承与发展的差异化道路有重要实践价值。

三、“文创+文旅”的号召力、影响力

文化特色不突出，在未来城市发展建设中就缺乏核心竞争力。将“文创+文旅”地域自身人文优势扩容推广到城市发展的各个主要领域，对地域文化、城市名片塑造作用显著，产业文化驱动力价值巨大。能够发挥本土艺术教育在新时代背景下传承创新本土文化的基础作用。在一定程度上推动了实践非物质文化遗产传承与艺术教育专业人才培养对接、民族文化技艺传承与职业教育对接，从而提高本土设计行业的社会效应及艺术教育水平及竞争力。

人文理念、社会价值与国家文化形象发展一定是以文化为核心，文化助力国家发展方向明确，成就文化自信大国的精神高度。企业、高校、政府多元化合作打造城市文化IP形象，培养创新型艺术技能型复合人才，增强地方科技创新能力、原创能力、对地方经济发展的牵引性、带动性示范作用。

参考文献：

[1]刘颖超.地域文化与菏泽城市形象品牌化塑造[J].文产研究，2016.

[2]张敏.地域文化特色传承发展与环境艺术设计教育的融合[J].山东农业工程学院学报，2019.

[3]吴朋波.旅游纪念品设计[M].人民邮电出版社，2017.