探讨电气自动化教学质量管理存在的问题及创新

罗斯杰

摘 要：随着职业教育的不断发展，职业教育教学改革成为一个必要过程。电气自动化是一个十分热门的专业，因为当前社会上对电气自动化人才的需求越来越大、要求越来越高，在技校教学改革过程中，应该加强对传统教育教学模式的改革。本文对电气自动化教学中存在的问题和改革策略进行分析和探讨。

关键词：技校教育;电气自动化教学;问题;对策

近年来，随着素质教育理念的不断普及，技校教学目标发生了改变，技校教育更注重学生的实践能力、创新能力，在掌握基本电气自动化知识的基础上，要学会应用电气自动化知识，解决各种实际问题。传统的教学方法注重理论教育，忽视了实践教育，不符合现代化教育目标。所以，在电气自动化教学过程中，应该要多加强实践教学的力度，对学生的思想能力、自主学习能力进行培养，从而不断提高学生的综合能力水平。

一、电气自动化课程教学的现状

（一）传统教学模式问题

电气自动化是一门实践性很强的学科，对学生的逻辑思维能力的要求很高。技校教学改革一直没有停止脚步，也进行了很多年，但是传统的教学模式依旧存在，在课堂教学中占据大量时间，传统教学方法的局限性也逐渐凸显出来，让学生对学习失去了兴趣，电气自动化课程的学习领悟能力得不到提高，阻碍学生的发展。

（二）课程教学内容多，教学学时少

电气自动化课程的应用型强，涉及的内容很广泛，知识面也很广。近年来，一些电气自动化课程的编写比较随意，没有结合学生的实际情况以及充分考虑学生对知识的吸收能力，所以很多学生在学习的时候感觉难度较大，跟不上节奏，造成课程学习能力得不到提升。另外，有的教材编写得过于专业，不适合技工教育层次，学生的理解能力有限，也不能很好地理解与学习。

（三）课程的实验教学缺乏力度

实践教学是电气自动化教学过程中的重要过程，但目前一些技校的教师对实践教学的重视程度不高，没有很好地将电气自动化课程的理论知识与实践训练结合起来，院校也缺乏对实践基地建设过程中的资金投入，导致学校的实践设备和仪器较少，而且老旧，学生没有机会进行实践练习。

二、电气自动化教学创新措施

（一）更新教学理念

在电气自动化教学过程中，应该要不断学习新的教学理念和教学思想，将这些新的理念应用到教学过程中。教师自身的教学观念对电气自动化教学创新的影响很大，教师要努力研究新课改的要求，并且利用这些要求来指导实践教学活动，反思教学过程中的问题。比如在理论知识教学过程中，有的教师就很容易忽略实践教育的重要性，一味开展理论化教学，所以，电气自动化教学过程中，教师必须要创新传统的教育教学理念，对现代化教学目標加以重视。每个教师都应定期进行交流，多与学生沟通，保持良好的师生关系，不断培养学生的综合能力水平。

（二）加强对现代教学技术的应用

现代教学技术的应用是提高教学质量的关键，为了提高电气自动化教学水平，教师必须要创新教学方法，对现代教学技术进行应用。比如多媒体技术可以有效提高电气自动化教学水平，将一些比较抽象的知识点转变为具体的、形象生动的图像、视频等，让学生在学习电气自动化知识的时候有更加深刻的理解和认知。另外，教师可以对慕课、微课等新技术进行应用，建立更加清晰的课程体系，并且对课后的时间进行充分利用，突破传统教学的时间和空间束缚，吸引学生的吸引力，提高学生的学习兴趣。此外，还可以加强对仿真技术的应用，比如WorkBench等仿真软件，是学习电气自动化课程必不可少的工具，在进行实验学习的时候，可以通过对仿真软件进行应用，连接电路，并且设置相关的参数，从而进行调试。学生在学习仿真软件的使用的时候，首先要熟悉计算机软件技术的应用，这就有助于学生对各种知识进行学习，提高学生的全面学习能力。

（三）发挥学生的主体地位

在现代教学过程中，学生是主体，教师是引导者，教师必须要真正发挥引导者的角色，对学生进行积极正确的引导，发挥学生的主体地位，让学生学会自主思考。比如在教学过程中可以创设教学情境，激发学习兴趣，创设教学情境有助于激发学生的学习兴趣，在教学过程中教师要精心创设问题情境，找到电气自动化教学的切入点，创造适合学生学习的环境，让学生沉浸在活跃、和谐的氛围中。

结语

综上所述，电气自动化是技校的一门重要学科，随着社会对电气自动化人才的需求越来越高，电气自动化教学要求也越来越高。传统教育教学方法存在的问题越来越显著，尤其是填鸭式教学，对学生的学习积极性和主动性有很大影响，不利于学生培养终身学习意识。在技校电气自动化教学过程中应该要积极加强对现代化教学方法的应用，培养学生的自主学习意识和探究意识，让学生对电气自动化课程产生浓厚的兴趣，不断提高技校电气自动化教学水平。

参考文献

[1] 吴浙栋.浅析电气自动化课程教学的问题与改革[J].亚太教育，2016（18）：149.

[2] 李庆山.电气自动化专业教学存在的问题与改革措施[J].山东工业技术，2018（6）：235.