红色文化融入高校思政课的路径选择与实践探索

李永生　刘孝林　杨立荣　张秀霞

习近平在高校思想政治理论课教师座谈会发表重要讲话，指出中华民族几千年来形成了博大精深的优秀传统文化，党带领人民在革命、建设、改革过程中锻造的革命文化和社会主义先进文化，为思政课建设提供了深厚力量。石家庄铁路职业技术学院充分发挥红色文化的重要作用，创新三维多元实践教学体系，将红色文化全面融入思政课教学，提升了学生思政课的获得感。

一、红色文化的价值导向与思政课的使命担当高度契合

高校思想政治理论课是培养合格的社会主义建设者和接班人的主渠道主阵地，肩负着理论武装、价值引领、立德树人的重大使命，关系到“培养什么人、怎样培养人、为谁培养人”这一根本问题。使用和选择什么样的教学资源直接影响到思政课教学的针对性和有效性。

红色文化是在实现中华民族解放的革命战争年代，中国共产党人、先进分子和人民群众共同创造、凝练而成的，极具中国特色的先进文化。红色文化具有分布广泛、形式多样、形象生动内涵深刻、影响深远等特点，既能够提供正确的价值导向，也极大地丰富了教育资源。

红色文化的价值导向与思政课的使命担当具有内在的契合性。红色文化为思政课教学提供了丰富的内容支撑，依托红色资源，开展红色文化主题实践是解决思政课理论与实践脱节、校园和社会脱节、历史与现实脱节的重要途径。思政课教学为红色文化的传承与发展搭建了稳定的平台，提供了渠道保障，奠定了良好的基础。在思政课教学中融入红色文化，是引导青年学生树立正确世界观、人生观、价值观，厚植爱国主义情怀的重要举措。实现了思政课与红色文化在历史与现实、理论与实践、校园与社会、感性与理性的高度契合，是思政课改革的必然趋势。

二、依托燕赵红色文化，创新实践教学

燕赵大地自古多慷慨悲歌之士。在革命战争年代，环抱于巍巍太行的燕赵大地更成为一片红色沃土，涌现出李大钊、董存瑞、节振国、马本斋、马宝玉、葛振林、宋学义、胡德林、胡福才、王二小等英雄人物，现建有西柏坡七届二中全会旧址、保定易县狼牙山五壮士跳崖处、保定留法勤工俭学纪念馆、白洋淀抗日纪念馆、白洋淀雁翎队纪念馆、保定清苑地道战遗址纪念馆、涉县一二九师司令部旧址等红色物质资源。孕育了西柏坡精神、抗大精神、赶考精神等红色精神。其中，西柏坡精神是燕赵红色文化的核心，红色革命文化为古老的燕赵大地添上浓墨重彩的一笔。这些红色资源展示了燕赵人民在新民主主义革命时期留下的红色印记，谱写了一曲曲革命赞歌。

石家庄铁路职业技术学院建校69年来，立足燕赵大地，充分利用红色文化资源，以实践教学改革创新为切入点，以西柏坡纪念馆、安平全国第一个农村党支部纪念馆等为实践基地，以增强学生思政课获得感为核心，突出学生主体地位，深化思政课教学改革，将思政课从课本搬到课堂、搬到校园、搬到校外红色基地，创新构建了三维多元实践教学体系。

红色文化引入课堂实践，强化情感体验

该院紧紧围绕爱国主义、优秀传统文化、中国梦等课程内容，结合学院“三魂”文化，设置爱国影视欣赏、红色主题读书周、爱国主义演讲、毛泽东诗词诵读等多种形式的课堂实践活动。在实践活动中教师引导学生了解事件背景、探寻发展趋势，加深学生对课堂理论知识的理解和认知，增强学生的感性体验和情感共鸣。在讲授爱国主义精神时，安排爱国主义演讲，学生用富有感染力的演讲充分抒发了自己的爱国主义情怀，内心情感与理论知识产生共鸣，增强了教学效果。在学习职业道德时，结合该院铁道兵精神的传承以及服务铁路建设的行业特点，组织学生观看电影《走出西柏坡》、纪录片《永远的铁道兵》等，学生们纷纷表示要以铁道兵为榜样，做新时代的有为青年。在讲授毛泽东思想时，由学生在课上自主组织毛泽东诗词朗诵会，在充满激情的朗诵中，回望革命历史，感受伟人情怀，学生们被毛泽东的伟人气魄所折服，更感动于中国共产党人无比坚定的信念和顽强不屈的精神，教学效果明显增强。结合学生专业特色，组织艺术类学生创作了几十副作品献礼新中国成立七十周年，并在全院进行了展览，学生参与的积极性非常高，在全校取得了良好的宣传效果。实践活动的开展避免了简单说教，激发学生参与热情，增强学生思政课的获得感。学生在给老师留言中写到：“我印象中的思政课，是那种特别死板特别枯燥的，现在这样的思政课我喜欢，也觉得特别有意思！”

红色文化融入校园实践，营造育人氛围

石家庄铁路职业技术学院思政部与宣传部、团委、学生处协同配合，开展微电影大赛、宪法知识竞赛等一系列校园文化活动，营造了浓郁的校园文化育人氛围。每年5月，组織“红歌颂中华”歌咏大赛，6月，举办以“学党史、颂党魂、立壮志”为主题的党史国史知识竞赛活动，讲述燕赵红色故事，在全院营造学党史知国情的思想政治教育氛围，培养学生树立爱家、爱校、爱党、爱国的情怀，将爱国主义教育落到实处。每年11月，开展以“修身行善 明礼守法”为主题的微电影视频制作大赛活动，鼓励学生拿起手机拍摄身边人身边事，每年获奖的40余部微电影作品，涵盖大学生诚信、校园文明、理想信念等多方面，反映出该院学生自觉践行社会主义核心价值观，崇德修身、砥砺品格的精神风貌。每年12月国家宪法日之际，都会有一场宪法知识竞赛决赛在该院大礼堂精彩上演，在全体学生中经过初赛的筛选脱颖而出的几十位选手组成九个代表队，他们围绕着宪法和法律知识进行了激烈地竞答。全院范围大规模的宪法知识竞赛，普及了宪法和法律知识，弘扬了法治精神，营造和谐、法治的校园氛围。在浓厚的实践氛围中，学生们以不同的方式表达自己的收获与体验，城轨工程1601班高旭同学在《宪法颂》中写到：“我曾不止一次的凝视，那一面闪闪的国徽，红色的绶带，将齿轮与麦穗紧紧相连，国徽簇拥下，庄重而又威严”。这些校园实践活动纳入思政教学体系常年坚持不懈，在全院营造了良好的思政育人氛围。

红色文化嵌入社会实践，注重价值引领

石家庄铁路职业技术学院着力挖掘红色文化资源，拓展了西柏坡、安平第一个农村党支部纪念馆、狼牙山五勇士陈列馆、阜平晋察冀边区革命纪念馆等实践教育基地，由学院、基地人员共同担任导师，探索学院与基地合作育人的实践教学模式，搭建红色文化实践育人平台。在“做西柏坡精神传承人”主题实践活动中，该院组织学生到革命圣地西柏坡进行实践教学，参观西柏坡革命纪念馆和中共中央旧址。一幅幅历史画面，一件件承载历史的展品，学生们沉浸在那段伟大的历史当中，真切地感受到了西柏坡精神。按照该院的活动目的，院外实践不是走马观花，而是提前查阅资料、了解历史，带着问题和思考去探求，返校后教师还要指导学生整理文字、照片、视频等资料，开展小组讨论，撰写心得体会、制作课件，组织学生走上讲台，谈体会、聊感想。因此，在返回学院后，该院组织学生组建了西柏坡精神宣讲团，学生走上讲台抒发自己的心灵感悟。铁道供电1601班李浩波同学满怀深情地朗诵了他的原创诗歌《颂圣地西柏坡》：“啊！伟大的革命圣地西柏坡，你有挺拔的参天大树，你有壮美的风景名胜，你更有一种深刻的革命精神……”。学生们以此来表达了自己对革命圣地和革命前辈的无限敬仰之情。

三、实施与成效

自2016年以来，石家庄铁路职业技术学院已经连续三年组织学生赴西柏坡等红色教育基地开展思政课实践教学活动，红色实践教学让思政课突破了传统教室和课堂的空间限制，思想政治理论课由课堂空间到社会空间、由理论知识到实践生活的拓展。实现了将思政小课堂与社会大课堂有机融合，形成了课堂实践、校园实践、社会实践组成的三维思政课堂，使书本上抽象的理论在红色实践活动中鲜活生动、活灵活现地展现在师生面前，增强了学生的情感体验，营造了浓厚的红色文化育人氛围，使沉闷枯燥的思政课真正“活”起来。活动过程中，思政教师由原来的课堂主角变成了活动的导演和指挥，还吸收了学生处、团委等学生思政工作相关部门参与指导。学生则由被动听课变身成为课堂的主角，从活动筹备、组织、管理到后期总结全程参与。值得一提的是，2019年该院专门成立学生讲解团，负责赴西柏坡实践教学的组织和讲解工作，整个活动过程突出了学生的主体地位，锻炼了学生的综合素质，也激发了学生学习思政课的主动性、积极性。师生共同组织红色教育，既是组织者，又是受教育者。与实践教学体系同步形成的是党委统一领导，各部门分工合作，思政教师、学生管理人员、团学干部、实践基地工作人员等协调配合的实践教学多元工作机制。三维多元思政课实践教学体系日渐成熟，锻炼了老师素质，提升了学生能力，真正发挥了思政课的价值引领和政治引领作用。

（注：本文是石家庄铁路职业技术学院宣传思想文化课题《新时代高校思政课话语体系构建的初步探索》编号sxwh201908和《西柏坡精神融入高职思政课理论和实践教学探索》编号sxwh201909的阶段性成果。）

（作者单位：石家庄铁路职业技术学院）