足球游戏练习法对中学生团队协作意识的影响研究

黄奋志

【内容摘要】在足球比赛中，团队的协作意识对比赛的胜负起着决定性的作用。因此，本文首先分析团队协作意识的重要性和中学生缺乏团队协作意识的原因。最后研究如何通过足球游戏练习法对中学生团队协作意识的影响。

【关键词】足球游戏练习法 中学生 团队协作意识

引言

团队协作意识值得是一个团队之间相互合作，为了一个共同的目标而努力拼搏的精神。每个人在学习、生活和工作中都需要与他人进行沟通交流，团队协作能力是每个人都需要具备的基本技能。在中学生的团体活动中团结合作能力的发挥，可以使一个团队发挥着无穷的力量。足球游戏练习法可以对中学生团队协作意识的培养起到促进作用。

一、团队协作意识的重要性

团队协作意识是大局观念、协作精神和服务精神在团队中的表现，其具有目标导向的功能，可以使整个团队在集体活动中齐心协力向共同的目标而努力。其次，团队协作意识有凝聚的功能，任何组织或团体在集体活动中都需要有凝聚力，才能够让团队中的成员有责任感和归属感。从而形成强大的凝聚力与向心力，使得团队中的成员更加团结。除此之外，团队协作意识还具有激励性作用，因为在集体活动中每一个成员都不甘落后，都想为团队做出贡献，这样就会在你追我赶中，使整个团队得到共同进步。

二、中学生缺乏团队协作意识的原因

现在很多中学生都存在思想意识低下，综合素质差，缺乏团队协作意识、缺乏感恩之心和责任感。而很多学校都能只注重学生文化知识的培养，而忽视了对学生综合素质的培养。如果再不加强对学生综合素质的培养，将会是中学生在步入社会之后会碰到很多困难，影响学生的就业。而导致中学生缺乏团队协作意识的原因主要有以下几个方面。

1.家庭因素的影响

现在很多学生的家庭都是独生子女，父母对才子过分的溺爱，使得孩子缺乏自主能力，缺乏与人沟通和交流的能力，生活中不会谦让，不懂得分享，总是以自我为中心。随着网络信息技术的发展，大部分学生都人手一部手机，很多中学生都将自己的大部分精力都放在手机网络游戏中，人与人之间当面沟通交流的机会就更少了，这就导致现在的中学生嚴重的缺乏团队协作意识。

2.学校教学环境的影响

由于受到应试教育的影响，很多学校都以考试成绩量衡量学生，这种评价方式使得学生严重的缺乏团队协作意识。除此之外，很多学校的课程设计中都是只注重语、数、英等专业课程，将教学的重点都放在专业技能的教学上[1]。而忽视了对学生其他方面能力的培养，很少组织学生参加一些集体性的活动，学生长期不参加团队集体或者，久而久之就失去了团队协作的能力。

3.社会环境的影响

随着社会经济的发展，社会竞争力也在不断的加剧，学生就业压力不断增大。很多中学生对自己的未来都很迷茫，是否应该继续读书还是就业，他们没有一个明确的方向。加上很多中学生自我意识比较强，又经不住外界的诱惑。很容易受到社会上不良风气的影响，人与人之间充满芥蒂，不愿意与他人沟通交流。导致在团队活动中不会与他人合作，这就导致现在的中学生严重缺乏团队协作意识。

三、足球游戏练习法对中学生团队协作意识的影响

足球是一项集体活动，足球比赛展现出来的不仅是个人的技术高超，更多的是这个足球团队的顽强拼搏和努力奋斗的精神以及团队团结协作的能力。

1.足球游戏对中学生团结协作能力的培养

无论是语文、数学、英语，还是政治、历史、美术、音乐、体育的课堂教学中游戏都是不可或缺的，也是一种符合中学生年龄特征的教学手段。将足球游戏融入体育教学中，可以给每个学会都提供一个表现自己的机会，这样既能够使他们的心理素质得到锻炼，有可以培养他们的团队协作意识。游戏本身就比较符合体育的教学特点，将足球游戏融入体育教学中可以有效的促进团队意识的培养。

2.足球训练有助于中学生协作能力的培养

通过足球游戏的方式进行足球训练，有助于学生团队协作意识的培养。教师的对学生进行足球训练时，不仅要指导学生一些踢球动作和要领，还要指导学生如何与其他成员一起打配合，指导学生通过与其他队员合作的方式来获取胜利。学生在这一的训练中，就会逐渐形成团队协作意识。

3.足球比赛对中学生团结协作能力的培养

在体育活动中会涉及到各种各样的比赛， 比赛是体育活动中最激烈的、最能够调动学生热情的环节。学生的足球水平也要通过一次次的足球比赛才能够得到提升。而足球比赛是一个团体比赛，需要整个足球团队共同合作才有可能获胜，考验的是整个团队而不是个人。在比赛之前，教师可以提醒学生要团结合作，教会学生如何相互配合。或者在赛前规定“每次射门前有经过10次传球”，这样有意识的促使学生在比赛中发挥团结协作所发挥出的力量。

4.将团结协作能力纳入体育考核的范围

很多学校在考核学生的体育水平的时候，都是只考核学生的技术、动作和身体素质等这些硬性的指标，并没有对学生的综合素质、团结协作能力等做要求。这样不利于学生团结协作意识的培养。所以，学校可以在学生体育水平考核时，将学生团队协作能力纳入考核的范围。让学生明白很多事情，不是单靠个人的力量就能够完成的。

结束语

足球活动的开展除了能够增强学生体质，为我国足球后备人才提供储蓄外，还有助于培养学生的团队协作能力[2]。因此，在体育教学过程中，要积极开展集体活动、集体比赛等活动，来较强学生的团队意思。使学生在步入社会后，能够学会团队协作，善于与人沟通交流，能够很好的处理人与人之间的关系，并在未来的工作中得到更好的发展。

【参考文献】

[1]田斌.中职体育教学中学生团队协作精神的培养[J].现代教育，2014（9）：88.

[2]周伯蔚. 足球游戏练习法对9-12岁儿童团队协作意识的影响研究[D].北京体育大学，2017.

【本文系云浮市教育科学“十三五”规划课题《足球游戏练习法对中学生团队协作意识的影响研究》（项目编号：YF18-142）的阶段性研究成果.】

（作者单位：广东省罗定市实验中学）