探析中学语文信息化教学模式的优势与实施措施

曾祎

摘要：在信息技术的不断发展情况下，信息化教学模式已经逐渐融入到的中学教学当中，因此语文教学可以合理利用信息技术，使理解较为困难的语文知识转变成图像结合的内容，有助于学生进行理解复杂语文知识，提高学生的学习积极性。本文进行中学语文信息化教学模式的优势之后，进行确定针对性教学措施，以期促进教学效果的提升。

关键词：新课改;语文教学;信息化

在时代不断发展的今天，新课改的推进，对语文教师来说也是一个不小挑战，因此其需要进行更新自身的教学理念和教学方式，合理应用信息技术，使其和语文教学进行有效结合，进行设置出生动有趣的课堂情景，使学生的学习热情得以提升，所以语文教师在教学的时候，需要加强应用信息技术，使其成为促进语文课堂教学效果提升的重要途径，满足学生的学习需求。

一、信息化教学所具有的优势

（一）营造良好的课堂气氛，使课堂提高愉悦性

信息化教学在中学生课堂的应用频率越来越高，其具有图像结合的特点，使得抽象知识往直观的方向发展，受到学生的喜爱。这是由于在教学当中，可以应用信息化教学营造图像结合的课堂情景，可以有效吸引学生的注意力，营造良好的课堂气氛，使其充满趣味性[1]。例如，在学习《念奴娇·赤壁怀古》的时候，其中“乱石穿空，惊涛拍岸，卷起千堆雪。”这一句充分表现了巨浪滔天的壮观场景。老师在使用多媒体辅助古诗词教学的时候，可以通过视频将震撼的场景播放出来，使学生可以真实地感受波澜壮阔的场面，有助于学生更好地理解诗词的内容，顺利进行掌握诗词的意境，形成轻松的气氛。

（二）突破课堂教学难点，激发学生学习积极性

在新课改的课本当中可以看到，中学的语文的一些课程在进行理解的时候具有一定的难度。如果只是使用语言进行讲述，学生可能进行理解比较困难。但是经过应用信息化教学的时候，老师在讲课过程中，加入相关的信息化技术，合理联系课本当中知识，进行展示相关的图片[2]。如可以把抽象的文字进行形象化的改变，不仅可以有效降低教学难度，也可以有效开发学生的思维。而且使用图文结合的方式，可以帮助帮助学生更好地理解和记忆新知识。

（三）吸引学生注意力，提高学生的学习效率

在以往的语文课教学当中，常常是板书为主，保持静态的课堂容易引发学生的枯燥无味，而且板书的书写会使许多课堂时间被浪费，而经过使用信息化的教学方法，可以短时间内显示图像结合的视频，有助于吸引学生的注意力，而且也可以营造良好的学習氛围，提高学生的学习注意力。另外进行设置图文结合的课堂情境，在情感上可以使学生和作者产生共鸣，引导其积极参与教学活动，形成分散式思维，使学生的创新能力得到提升。

二、信息技术在中学语文教育教学中应用的策略

（一）设置信息化教学情境，提高学生的学习热情

信息技术的应用，可以使语文课堂上产生情景交融的状态，学生在其中可以享受感性材料，并且也可以有效培养学生的观察能力，帮助学生形成良好的思维能力。比如，在中学语文教学当中，假如教学内容当中涉及美丽的风景、建筑等，可以采用多媒体进行播放相关的视频和图片，并且可以引导学生进行查找相关的资料等，使学生积累更多的课外知识[3]。在教学期间可以引导学生依据课文内容，根据所获得的资料，深入进行探析课文的中心思想。通过此种方式，学生更多地了解风景、建筑等，也对课外的内容留下深刻的记忆，有助于提高教学的效率。

（二）利用信息技术增加内容，丰富语文课堂教学内容

信息技术可以有效营造良好的资源环境，为学生传递更多的信息，使教学的范围得以扩大，提高课堂教学的丰富程度。同时，经过播放视频、展示图片等方法，可以使学生的视野得以扩大，形成多元化的思路，提高学生认知的容易度，获得不同的体会。例如，在开展语文课堂教学的时候，涉及通过云的形态变化和颜色变化进行判断天气的内容。如果进行口头讲述，学生在理解上会出现一些疑惑。应用多媒体进行展示云和天气变化，学生则可以很快进行了解。如老师采取信息技术，可以从网络上进行查找有关云和天气变化的图片，将其制作成教学软件，在多媒体上进行播放，使学生可以从图片当中了解到云和天气变化的关系。老师也可以引导学生在课后进行查找云和天气联系的图片或者视频，深入进行了解课文中所描述的场景。经过这种方法，课本的知识可以很好地扩展，扩大学生的视野。

三、总结

信息技术应用于中学语文教育教学当中，属于多元信息融入语文教学的重要表现。语文老师需要以教学内容为基础，教学选择合适信息技术，可以有效丰富教学的内容。而学生也可以在其中扩大自己的视野，吸收更多的知识，提高自身的学习效率。还可以通过设置信息化教学情境、完善教学内容、加强师生交流，使信息技术的作用得以发挥到教学当中，帮助学生更好地理解教学内容，为学生提供更多的课文知识，提高学生知识的丰富程度。

参考文献：

[1]张志强.浅谈信息技术与中学语文课堂教学的整合[J].快乐阅读，2013（9）：172-173.

[2]耿甜甜.信息技术与中学语文课程整合的实践探究[D].辽宁师范大学，2010.

[3]李荣珍.浅析语文教学中信息技术的妙用[J].教育教学论坛，2011（22）：244.