论计算机领域的移动终端学习资源共享平台的必要性

赵锐

摘要：随着当今的移动互联网不断推广，移动式的学习资源平台让很多学习者的自主学习变得便捷，但这些平台系统都有不同程度的缺陷，本课题对学习者学习计算机相关知识情况进行充分调研，分析总结存在的主要问题，通过该平台建立大型计算机资源库，发布计算机领域的知识课程，建立相关兴趣小组以便交流，了解相关领域的新闻资讯，在线提问与解答，自我水平测试，信息反馈等功能，为面向计算机领域的教学管理人员和学者提供一个资源共享、在线学习和信息发布在线学习的平台。本平台将大幅降低教学者和学者之间交流的繁琐程度，从真正意义上让计算机专业知识的学习变得快捷、全面、可靠，具有很高的实际应用价值。

引言

现今国内外大多数在线网络学习平台都只是侧重于内容的呈现，仅仅适合学生的异步学习，如K2，Moodle、Sakai、Mooc、Spoc、Blackboard等平台，都是缺少师生或是学生之间的实时、异时协同或者交流的功能，类似于论坛形式能够为心存疑问、改错修正的师生提供交流的机会。并且虽然是有一些平台有聊天或留言功能，但都是以文字为主，没有音频实时交流功能，无法实现类似现场授课的那种学习氛围。

本文将结合目前比较流行的技术和方法的发展趋势来进行本平台的展示，系统使用的是SSM（Spring+SpringMVC+MyBatis）框架集由Spring、MyBatis兩个开源框架整合而成（SpringMVC是Spring中的部分内容）。数据库则以Mysql为主。

系统总体

（1）需求概述

该面向计算机领域的移动终端学习资源共享平台的主要构建目的是，使得使用该系统的师生能够快速的定位自己所要学习的专业领域知识以及相关知识的资料和视频。同事学生可以在论坛上发布自己的专业问题，由师生共同讨论解答，充分调动学生的积极性。

平台主要提供直观的计算机领域相关专业知识和视频课程，以十分良好的互动界面功能，迅速让使用者定位自己所需的专业知识和专业问题，并快速惊喜学习和解决。通过长时间对目前现有的MOOC等计算机领域的在线教育学习平台的资源、笔记、视频和论坛互动的对比分析，发现现有的面向计算机领域的学习资源共享平台都只是视频为主，互动性很差，并且不能搜索相关专业的知识资源和笔记视频固然有其十分大的优势，可以快速浏览学习先关专业的知识，并且能让学生有很大的知识面拓展，但是大部分平台仅仅只有视频学习，至于学生的学习掌握情况，平台却无法保证。

目前互联网计算机领域十分缺乏并迫切需要一套完整的可视化、易于定位、分析、互动和测试学生的相关知识学习的专业知识学习教育平台。

（2）功能需求分析

该平台主要分为登录模块、学习资料模块、教学视频模块、试题下载模块、师生交流模块、管理添加模块6个功能模块，其中，学习资料模块模块可以有效的帮助学生之间分享就留学习笔记、经验；教学视频模块则有利于教师分享教学课程，加强学生的线上自主学习能力，试题下载则有利于学生能够快速的检测学生的学习效果。

（3）系统角色分析

平台系统的用户主要分为三种角色：学生用户、教师用户和管理员，每个角色所拥有的功能模用户都是不一样的。

从目前现有的各种学习平台来看，大部分资源学习平台都只是在在线视频课程上花了很大的功夫，却忽略了学生这个本体，他们并不一定能够掌握这些视频专业领域的知识，互动性太差，举例传统教育太过遥远。本项目主要研究面向计算机领域的学习资源共享与在线学习平台设计方法，为面向机算计领域的计算机领域学习者提供学习资源共享和在线学习平台，为面向机算计领域教学、管理与学习过程中的教学者、学习者提供信息发布、资源共享、协作学习、在线学习的平台设计方法。

学习者可以根据个人发展，进行课程学习、实践活动与职业生涯规划，培养个人综合素质，提高专业技能；教学者能够更为方便快捷的设计课程，进行课程教学；管理者更为方便有效的管理学习组织，统一管理专业中各门课程教学过程、实践环节活动，推动整个专业发展。从可行性角度来说，面向计算机领域的移动终端学习资源共享平台为教师和学生提供了良好的互动性，还有利于学生的兴趣培养，并且为学生牢固的掌握所学的计算机领域的专业知识。教师方面可以通过学生的在线测验得到更好的教学方案，让高校教学质量更上一层楼，为互联网教育提供更好的发展空间。

根据该平台设计走向分析，该平台系统主要有管理登录模块、教学资料模块、视频播放模块、课业留言互动模块和试卷下载模块5个模块组成：

（1）用户登录模块

用户登录模块主要面向的对象是该平台的管理人员、学生和教师，该模块主要是通过用户的邮箱和密码进行登录系统，并且前端对邮箱的输入框进行了验证，防止错误的邮箱对该系统造成一些未知的错误，防范不规范的数据导致数据库的不可用。

（2）教学资料模块

该模块主要对使用专业资源平台的学生提供大量学习、复习资料，可以让学生得到大量专业课资料，辅助传统授课和视频课程学习。

（3）视频播放模块

该模块主要以视频播放为主，通过video.js代码运行进行播放，以视频课程的方式让师生互动学习计算机领域的专业知识，并且去统计各种视频学习课程的种类，并进行课程的分类推荐，课程信息会明确标注有利于学生关键词搜索课程信息，以自己的需求选择性的查找课程。

（4）课业留言互动模块

留言课业互动模块，主要是对学生存在的疑问，但却没有条件一直寻求的教师工作者的帮助，所以在论坛中师生可以在课余时间进行疑难、重点题型知识点进行在线提问和在线解答；另外教师可以在论坛中利用其特点进行课业布置和学院通知。

（5）试卷下载模块

试卷下载模块，主要针对的是高等院校内，丰富师生资源的一个功能，可以帮助大部分在校生快速复习巩固传统课堂学习的专业课知识，从而快速掌握此类专业知识，帮助教师提高教学质量，减轻师生负担，让学生能实现在线学习的功能。

本文是进行了两年左右的前期研究调查工作，对国内以及疆内目前的教育平台现状进行了了解以及对几个中心城市的多次问卷调查以及进一步的走访调查，从而得出了对于面向计算机领域的移动终端学习资源共享平台的需求是存在的。