大学生日常思想政治教育实效性强化的研究

张苗 李芳

摘要：我国的青年大学生群体作为影响着社会发展进程中的活跃因素，其思想政治的教育也进一步的影响着教育体制的转型与发展方向。大学生日常思想政治教育作为高校管理当中的重要组成部分，是推进社会主义社会发展的驱动力，对大学生日常思想政治教育实效性强化的研究，

关键词：大学生;思想政治;教育实效性

一、大学生思想政治教育实效性的体现

（一）思想政治教育内容的实效性

马克思列宁主义以及毛泽东思想体系是构成大学生思想政治教育的基本内容。这些理论具有一定的指导意义，是根据具体的发展环境进行有效性的调试进而衍生出其内容，而非是简单意义上的意识形态。大学生思想政治教育内容的实效性主要体现在其应性以及针对性的内容特征上，是依据社会发展需求进行的理论内容优化，具有理论与实践的双重意义。

（二）思想政治教育过程的实效性

在大学生日常思想政治教育中，其过程的实效性主要体现在对相关理论的践行之中。思想政治教育内容有其主观性和哲学性特征，在对相关理论践行的过程当中，便是对其内容理解的实践标准，可以说，思想政治教育内容的实效性以及思想政治教育过程的实效性两者之间是相互影响的。

（三）思想政治教育目的的实效性

大学生日常思想政治教育的目的在于提升大学生群体的人文认知能力以及创新意识形态。而思想政治教育的最终目的则是在于通过理论教育意义实现思想优化，并以思想优化反作用于理论教育体系的完善，思想政治教育的实效性是思想政治教育内容、思想政治教育过程以及思想政治教育目的为一体的有机教学。

二、大学生思想政治教育实效性的影响因素

（一）大学生思想政治的意识较薄弱

在多元文化相互交融的社会化环境的影响下，大部分学生将理想与信念定位于自我价值的实现之上，仅有少部分的同学坚定的致力于共产主义事业的决心。不仅如此，受到外来文化的深入化影响，许多学生对于马列主义、毛泽东思想、邓小平理论等思想政治内容的认识较为薄弱，相比较之下，大学生群体对于民主化使以及法律制度的关注度和更高，总体而言，大学生群体政治参与的主动性并不强。

（二）大学生思想政治的信仰多元化

大学生作为现代社会当中的高级知识分子，不仅是文化传播的主导群体，在文化交流的过程当中该群体亦有其深入化的渗透作用。在现代化文明的建设过程当中，大学生的信仰形态往往反映着当下主流的文化价值观，当下的社会环境当中，大学生思想政治的信仰是较为多元化的，而这也进一步的削弱了传统思想政治教育的实效性，致使高校思想政治教育课程无法切实的发挥思想优化作用，政治思想信仰的多元化有着十分强烈的主观意识，在民主化以及文明程度越来越高的当下社会环境内，信仰的多元化亦有其积极的意义。

（三）大学生思想政治的认知差异化

大学生的认知水平往往来自于具体的教育以及环境影响当中。学生个体之间对于相关思想政治教育内容的理解有所不同，进一步的导致了政治认识的差异化。认知水平的差异对于思想政治教育的实效性的影响有着最为直接的作用力，从而导致了大学生群体在接受思想政治教育之时的主动性，大学生思想政治教育是缩短认知差异化的有效方式，认知的差异越大，思想政治教育的实效性就会越低，反之，认知差异越小，思想政治教育的时效性也会更高。

三、大学生思想政治教育实效性强化的途径

（一）优化思想政治教育内容，强化学生学习的兴趣

对于思想政治教育内容的优化是强化大学生思想政治教育实效性的根本性举措。不论其环境如何变化，在具体的教学过程当中始终需要围绕学生群体以及教师教学来进行，因此，强化学生的学习兴趣亦是强化思想政治教育实效性。

（二）创新思想政治教育形式，提升学生主动参与的积极性

近些年来，互联网教学的深入性发展驱动着各类教学形式的开拓性发展，而思想政治教育的形式有了更为多元化的选择。在以新媒体为媒介的现代化教学模式的优化中，充分的利用已有的教学资源进行深入化教学，将传统的思想政治教育与现代化的教学传播形式相结合，打造高效率的教育成效。

（三）强化教师教学资质，构建完善的思想政治教育体系

教师作为大学生思想政治教育的引导者，需要拥有专业的资质才能对其进行正确的引导，从而强化思想政治教育的成效。因此，只有不断的完善教学队伍的资质建设，才是强化大学生思想政治教育实效性的根本。另一方面，在增进大学生政治教育实效的过程当中，需要与学生进行有效性的互动，学生的思想政治需求为其教学标准，从而强化教育实效性。

四、总结

大学生思想教育体系内容的有效性构建是推动现代化社会主义发展的必要举措，也是高校管理建设中的重要内容，在现代化教育体制改革与升级发展的过程当中，思想政治教育内容亦随着改革发展的需求而变化着，这项教学管理內容始终具有时代的特征以及教育推动力。不仅如此，思想政治教育进一步的影响着社会形势的发展，大学生群体作为现代文化的主流引导力，在传播文明的过程当中是不可或缺的重要因素，强化大学生群体思政教育的实效性有着深入化的紧迫性。

参考文献：

[1]敖洁. 我国大学生公民教育实效性研究[D].湖南师范大学，2013.

[2]杨洪泽. 当代大学生思想政治教育实效性研究[D].东北师范大学，2013.

[3]季海菊. 新媒体时代高校思想政治教育研究[D].南京师范大学，2013.