论《小王子》中的儿童视角

毕燃

摘要：《小王子》是法国作家安东尼·德·圣埃克蘇佩里的一部富有哲理和智慧的童话。作品从孩童的视角和思维，勾勒出成人世界的种种荒谬，发人深省，令人回味不已。

关键词：儿童;纯真;朴实

作者圣埃克苏佩里在扉页中写道：将此书献给“曾经是孩子”的大人。表面上看，《小王子》是献给遥远的老友的一个故事。其实是世故、外在的大人与纯真、内在的小孩进行一场对话。书中以一位飞行员作为故事叙述者，讲述了小王子从自己星球出发前往地球的过程中，所经历的各种历险。作者以小王子的孩子式的眼光，透视出成人的阴暗，用浅显天真的语言写出了人类的孤独寂寞。

一、纯净无暇的精神世界

童话，是孩子开启心智的主要媒介。孩子们通过童话中展现的奇妙情节发散思维、认识世界，并能从中直观的认知美与丑、善与恶、好与坏。在童话故事里，他们敢于追寻如天方夜谭般的幻想、可以做到成人无法企及的事情、还能够发现成人难以体悟的生命之真。相反，成人的精神世界“尽是‘清规戒律 ，尽是现代文明污染的痕迹，大人们屈从于外部世界的压力和金钱的诱惑，有的甚至是唯利是图，丧失了真情”。小王子的星际旅行展现出一幅幅成人们欲望的面孔：被权欲统治的统治者、喜欢崇拜的自恋狂、醉生梦死的酒鬼、被数字占有的商人、沦为工作奴隶的守塔人、空谈的学者。而地球则是各种欲望的万花筒，前面的六个星球只不过是它剪辑的掠影。这些成人的生活百态表现的精神内旨：在物欲横流的现实社会里，现代文明浸染了成人本来纯净的“本真”世界，使他们深陷权利、欲望、贪婪、漠然的功利世界。他们忘记了“所有大人都经历过的童年”，甚至忘记了自己曾经是孩子。当你向成人介绍一位新朋友的时候“他们从不打听他的基本情况，他们从不会问你：‘他的嗓子怎么样？ 他喜欢玩什么游戏？ 他是否采集蝴蝶标本？而是问：‘他几岁了？ 有多少个兄弟？ 体重多少？ 他的父亲挣多少钱？”在成人的思维逻辑里，了解了这些就真正的了解了一个人。在他们充满功利性的眼光中，再美丽的事物也难逃被金钱标准衡量的厄运。“如果你告诉大人：‘我看见一幢漂亮的红砖房子，窗前摆着天竺葵，鸽子在屋顶栖息…他们便无法想象这是一幢怎样的房子。你必须对他们说：‘我看见一幢值十万法郎的房子！ 他们就会惊叹：‘多漂亮的房子啊！ ”这就是大人与孩子之间的不同：大人们在衡量一个人的时候，只在意“他有什么？”、“有多少？”而孩子们在乎的却是“他是什么？”大人的精神世界里所有的一切都是被数字价值所主宰的，而在儿童的精神世界里语言文字是最简单的最富有诗意的，这是儿童成人之间本质上的差异，也是他们难以交流的症结所在。

在《小王子》中，“小王子”是整部故事的中心人物，他的身上承载着作者祈望回归纯真世界的愿望，并肩负着探寻人生真谛的使命。他代表着儿童纯净无暇的精神世界，并以洞悉世事的、属于孩童的目光发掘世间的真情和温馨。

二、 艺术化的天真语言

《小王子》给人的阅读体验是语言明白晓畅，文字凝练素净，言简而意丰。作者叙述描写多用短句，极少长句，即使作者的内心独白也是如此。“因为我不希望人们漫不经心地看这本书。我是怀着极其忧伤的心情写下这些回忆的。我的朋友带着绵羊离开已经六年。我尝试在这里描绘他，是为了不忘记他。忘记朋友是可悲的。不是每个人都有过朋友。”如果单句排列，这就是醇香质朴的叙事诗。每一句都如此凝练，绝不张扬，绝不拖泥带水。简洁，绝不意味着简单。在蒙童读来，每一句都明白如话。但在具有了不同阅读背景和人生阅历的人读来，又有不一样阅读感受。因为，就在这明白如话的简洁里，作者赋予了自己深邃的思考和真挚的情感，不同的读者都能从中受益。比如“忘记朋友是可悲的。不是每个人都有过朋友。”就意味深长。如果展开来，一段话两段话都不易说得清道得明。这样的语言似乎经历了千锤百炼，百炼钢成绕指柔，张力十足，玩味可长可短，用心可浅可深。

比如小王子和狐狸的一段对话：

“是在别的星球上吗？”“是啊。”

“那个星球上有猎人吗？”“没有。”

“那太好啦！有鸡吗？”“没有。”

“毕竟没有完美的事，”狐狸叹口气说。

这样的对话简单吗？简单，读给幼儿园的孩子也能听得懂。这样的对话大人要读懂容易吗？未必。比如，小王子的星球上没有猎人伤害狐狸，却也没有狐狸喜欢的鸡，安全是安全了，却没有了美食，于是狐狸叹息道：“毕竟没有完美的事。”这难道不是深刻的哲理吗？人生本来就不完美，世界也是缺憾的世界，人生不如意十之八九。如此深刻的哲学命题，竟然隐身于这几句大白话。作家的语言魅力可见一斑。

《小王子》整篇没有华丽的句子，更无艰涩的词汇。语言朴实无华，却情真意切，动人心弦。这跟故事的主人公有关，小王子是一个天真无邪的孩子，无论对他说还是听他说，只能“童言童语”。作者用质朴如素的语言，写出了人与人之间应当珍惜的纯真的爱情、友情，道出了一个又一个值得思考的人生哲理，情真、意美、清丽如花。可以说，儿童语言真正深化与丰富了人类的精神世界，它纯净地宣扬着主体的心理和情感，体现了人类的自然需求，而不是现实需求。儿童思维的自我中心，是人最初经验的感受，它证实了人作为自然的主体，并非生来就自觉地受限于自然规律，自生命开始，便有一种非自觉性和超越性，有着不受因果关系与决定论支配的精神要求，忠实于自己的感官、情感和想象，这是人类追寻精神自由的一种本能。

《小王子》是童话，是寓言，是一首哲理散文诗，是一部表现现代成人的童话。作品用儿童最原始的心灵去看这个世界，用童话的形式来批判现代文明的种种不足现象，其中有许多看似平凡的细节，却隐藏着令人深思的内涵，而我们只能用心去贴近和体会，去唤醒人们捍卫自己的精神家园，保持纯真、担负起爱的责任，它的价值更多的是在浅显易懂的文字背后隐含着对于人类生存体验和生存意义的深刻反思。

参考文献：

[1]（法）安东·德·圣艾修伯里 著，艾柯译，《小王子》，哈尔滨出版社，2001年.

[2] 胡玉龙 著，《〈小王子〉的象征意义》，原文发表于《外国文学评论》，1998年第1期.

[3] 石海燕 著，《儿童精神家园的回归与守望——试论〈小王子〉中“儿童本位”的儿童观》， 山西大学师范学院学报，2002第2期，P57——P59.