基于算法的节约型校园建设模型

王一帆 栗晨晨 王雅丽

摘  要：随着我国经济的发展，人们在吃、住、穿、用上渐渐从生存型向享受型发展。社会中铺张浪费的现象层次不穷。大学作为高校是教育资源，更是社会资源的组成部分，拥有万名左右师生员工的大学校园资源能耗具有“总量大，种类多，影响大”的特点，其办学成本多年居高不下。提高校园资源利用率、建设节约型校园迫在眉睫。据调查某省36所高校中，有85%的高校没有单独设立能源管理部门，93%的没有建立校园资源管理平台，可见高校节约型校园建设工作单一，没有资源管理平台对能源使用情况监控。本文将以华北理工大学为例，从水资源和电能源两个方面分析节约型校园建设。

关键词：资源优化配置;模糊综合评价;目标规划

1.引言

节约型校园建设是指在校园现有的资源下，实现资源的高效利用，减少不必要的资源浪费。节约型校园主要体现在提高师生资源利用率和学校资源管理政策上。

开展节约型校园建设是响应党的十九大坚持创新、协调、绿色、开放、共享的发展理念的需要;是提高师生员工节约意识，降低学校运行成本的需要;是培养创新型人才的需要。因此，加快建设资源节约型、环境友好型社会是党中央、国务院在新形势下做出的重大举措，大力推进节约型校园建设，有效降低办学总成本，全面提高办学综合效益[1]。

2.正文

2.1校园水资源分析

我们利用模糊综合评价法对校园用水风险进行评估[2]，确定了生活用水、饮用水和植物浇灌用水三个风险因子，采用熵值法对风险因子进行权重分析，有效的降低了主观因素的影响，最后采用指数拟合法预测校园未来水资源利用情况。

2.1.1建立水资源模糊综合评价模型

根据风险因子，建立观察矩阵 ，求出 的相对偏差矩阵 ，计算相对偏差矩阵 。

教室用电消耗功率比学生满意度所占权值更大一些，定义 =0.6， =0.4。采用Lingo软件对该模型进行求解，得到不同教学楼不同类型教室的入座率对相应教室实行节电计划。

3.结论

根据所得数据做出残差图以及模型所得结果可知，水资源的浪费与宿舍楼区水资源浪费相关度大于绿地灌溉水资源浪费。考虑到水资源浪费的情况主要来自于宿舍楼区，其次是绿地灌溉水资源，提出相关建议：

将绿地灌溉用水方式进行改进，将以前的水管直接灌溉方式进行改变，采用滴灌或者雾滴喷灌方式提高水资源的利用率，短期高投入，长期高成效，低浪费，高收益;为降低宿舍区的水资源浪费，可以采取一定的奖励措施，每月进行宿舍楼的水资源利用评比，在最终的综测评比时对获“优”的宿舍进行表扬。以此提高同学们自觉节水意识。

用电浪费主要体现在核心教學区以及各学院楼教室的不关灯现象上，由模型求解得不同自习室入座情况，从而有针对的对入座率低的自习室进行电量控制，结论主要针对此方面提出合理性建议：

学校相关管理人员对入座率低的教室在规定时间进行清人或者定时熄灯，定时将闲置不用的教室锁门;相关管理部门对不同时期制定不同节电计划，例如，开学初期，课后自习室使用率不高，可提前关闭大部分自习室;考试周期间，自习室使用率高，延迟大部分自习室开放时间。

参考文献

[1]  谢长松.高职院节约型校园建设研究[J].中外企业家，2019（33）：209-210.

[2]  杨静. 改进的模糊综合评价法在水质评价中的应用[D].重庆大学，2014.

[3]  李汶羲. 高校校园节能监管平台设计与实现[D].湖南大学，2016.