小学语文作文教学方法的创新途径

汪文菊

摘 要：随着素质教育的不断深化，小学语文教学也越来越重视对学生文学素养的提高。而作文的写作能力正是体现小学生文学底蕴的关键能力，作文教学也一直是小学语文教学中的重中之重。为了提高小学生的作文写作能力，让小学生打好文学功底，语文教师应该对现有的作文教学方法进行反思，努力尝试改进教学方法，提高作文教学质量。针对如何提高小学语文作文教学效率，创新教学方法进行分析研究。对此，需要语文教师结合学生实际情况和作文教学特点创新教学方式，最大限度地激发学生的写作兴趣，提高作文教学质量。

关键词：小学语文;教学方法;创新途径

作文教学是小学语文教育中的重要内容之一，能够培养学生觀察、分析和解决问题的能力，通过教师的合理引导，学生可以正确使用语言文字描述客观事物，为学生今后的学习打牢基础。但是小学语文作文教学难度较大，学生经常出现无话可说、难以动笔的情况，主要原因是学生日常积累的写作素材较少，也不懂得写作技巧的合理运用。对此，教师应该引起高度重视，注重对写作教学方法的创新，确保每个学生写作能力都可以得到提升。

一、引导学生关注写作内容，提高写作技巧

相关调查研究结果显示，当前很多小学生都很抗拒写作，认为没有内容可写，甚至部分学生直接模仿其他作文，长此以往，不仅不利于培养学生的写作能力，还会降低学生参与写作的积极性。对此，语文教师可以借助小学阶段学生普遍喜欢的童话开展作文教学，促使学生快速进入写作状态中。在童话作文教学中，语文教师应引导学生想象童话内容。

例如，头脑风暴法，该方法多用于写作之前，教师提出一个学生感兴趣的话题：“假如你的宠物离家出走，你知道是因为什么吗？它出门后会遇到什么困难吗？”

再例如，创造描述一种混合型动物，一只由兔子和乌龟结合而成的乌龟兔，问什么是兔象？什么是虎鼠？之后让学生以小组形式讨论这个话题，在这个过程中，学生思维会相互碰撞，教师就可适当引导，集思广益，鼓励学生大胆表述自己的想法，为写作打下基础。再例如，运用自由写作法，作者在写作时，脑海中会有很多天马行空的想法，较易出现思维混乱。面对这种现象，不管思维和语言是否通顺都可提笔写作。语文教师可以为学生提供半张纸或几张图片，让学生围绕图片内容写作，写完后做简单的修改即可。

再例如，写作拔河比赛为主题的作文，语文教师在正式授课之前可带领学生前往操场进行拔河比赛，这种活动瞬间点燃学生学习的积极性。随着一声哨响，每个学生都以高度集中的状态投入到比赛当中，左右两边学生在绳子两端做好用力向后拉的姿势，当教师喊下“一”时，学生注意力都集中到绳子上，喊“二”时学生身子慢慢向下蹲，喊“三”时双方开始用力拉绳子，比赛如火如荼。语文就可让学生记录双方在拔河比赛时的神态，明确告知学生只有紧抓细节才能使文章更加生动，提高写作水平。

二、加强阅读写作结合教学 提高学生的写作水平

阅读和写作是小学生必备的语文素养，更是语文教学的重点和难点。以读促写在小学语文教学中已经成为流行，但在具体实施过程中仍然无法较好地达到预期效果，影响教学效率。对此，需要语文教师结合学生实际情况优化阅读，以写作结合教学，激发学生的学习兴趣。

以《快乐的小青蛙》一课为例，该篇课文讲述一只小青蛙掉进枯井，它没有慌乱，反而非常愉悦地在井底唱起歌谣。语文教师可借助讲故事形式刺激学生感官，讲解时要趣味生动、绘声绘色，可以先讲解一部分，再让学生猜测后续故事，充分调动学生的积极性。

三、贴近学生生活选取材料，激发学生写作兴趣

小学生想象力丰富，但想象无法脱离现实生活，教师应引导学生从实际生活中自然表达，避免出现将写作内容凌驾于生活之上。

例如，在写《春天的清晨》主题作文时，一位学生这样写到：“早上，我躺在床上听到外面叽叽喳喳的鸟叫声，之后醒来起床，穿好衣服走出家门，啊，外面桃树开花了，我开心地一蹦一跳到桃花面前对它说：‘桃花姑娘，你好美啊！，粉红色的桃花被我夸赞得脸更粉了并对我说：‘可爱的小朋友，早上好！我轻轻踮起脚尖摸摸桃花姑娘的脸蛋，桃花姑娘也低下头摸我的脸蛋。此时吹来一阵微风，我和桃花一起跳起了舞。”上述就是小学生充满想象力的作文，用词活泼生动，内容充实，写作质量较佳。现实生活中有很多写作材料，语文教师可让学生留心身边的点点滴滴，感受生活的同时记录写作素材。只有留心生活才能深刻理解人物和事件，并在脑海中形成鲜明生动的形象，写出的作文才更吸引人。常言道：“问渠那得清如许，为有源头活水来。”生活就是写作的源泉，语文教师应引导学生积累和记录生活一点一滴，再将其融入到写作当中，丰富写作内容，提高作文水平的同时增强语言表达能力。

总之，语文学科具有显著的工具性和人文性特点，教师在教学中除了让学生理解教材知识，更应使学生熟练掌握学习工具，提高学习效率。对于作文而言，其根源来自丰富的知识和材料。因此，语文教师应从多方面创新作文教学，调动学生参与写作的积极性，提高作文教学质量。

参考文献：

[1]章红英 管窥小学语文作文教学的创新方法[J].作文成功之路（中），2017，（10）：10.

[2]廉爱敏 探讨小学语文作文教学方法的创新途径[J].中国校外教育，2016，（11）：134.