孕期健康教育在妇产科护理中的临床分析

陈翠芳

摘要：目的：有针对性的分析和研究孕期健康教育在妇产科护理中的临床效果。方法：着重选取我们医院妇产科在2017年11月到2018年11月这个时间段所接收的120例孕产妇作为本次研究的研究对象，针对所有研究对象随机分成对照组和观察组，两个组别各有60例孕产妇，其中对照组所采取的是常规护理干预措施，而观察组是在常规护理干预的基础上进一步加强孕期健康教育，针对两组孕产妇的分娩方式、并发症发生几率以及护理满意程度进行相对应的分析和比较。结果：在并发症发生几率方面，自然分娩几率以及护理满意程度方面，观察组都要比对照组有十分显著的提升，（P<0.05）。在并发症发生几率方面，观察组要比对照组有十分显著的降低，两者之间的比较差异显著，有统计学意义，（P<0.05）。结论：有针对性的对孕产妇进行及时有效的健康教育，对于产妇的护理满意程度和自然分娩率都有很大程度的提升，有效降低产后并发症的发生几率。

关键词：孕期；健康教育；临床护理；护理效果

从具体的临床实践来看，很多孕产妇对于分娩知识都不能深入细致的了解，或者有一定程度了解，但往往不够透彻，所以，在孕期或者产时都会在很大程度上出现比较严重的负面情绪，这对于产妇的分娩质量会有十分严重的负面影响，所以针对这样的情况，在孕产妇的临床护理实践中有效实施健康教育，能够使其心理压力得到有效的缓解，提升配合程度，提高自然分娩的几率，临床效果显著。针对这样的情况，我们这次研究着重选取我院妇产科在2017年11月到2018年11月这个时间段所接收的120例孕产妇作为研究对象，有针对性的分析和研究孕期健康教育在妇产科护理中的临床效果，现在把研究内容和结果报告如下。

1 资料与方法

1.1 一般资料

着重选取我们医院妇产科在2017年11月到2018年11月这个时间段所接收的120例孕产妇作为本次研究的研究对象，针对所有研究对象随机分成对照组和观察组，两个组别各有60例孕产妇。在所有孕产妇中，他们的年龄范围在22～38岁之间，平均年龄是（26.2±4.8）岁，产妇的孕周范围在29～40周，平均孕周是（32.6±3.6）周，两组研究对象在年龄、孕周等一般性资料方面的比较，并没有明显的差异，不具备统计学意义，（P<0.05），有可比性。

1.2 方法

针对对照组的研究对象，所采取的是常规的护理干预措施，主要针对胎儿的生命体征变化情况以及孕妇的宫缩强度、持续时间等相关方面进行检测，并详细认真的进行记录。观察组的研究对象在常规护理干预措施的基础上进一步加强健康教育，其主要的操作内容表现为：（1）有针对性的结合孕产妇的具体健康情况，采取与之相对应的健康教育方式，积极有效的与孕产妇进行交流和沟通，在这个过程中，更深入细致的对于孕产妇渗透孕期的健康知识和相关的注意事项。（2）结合孕产妇的爱好和习惯指导他们每餐尽量少食，采取多餐的模式，并有针对性的进行适当运动，确保胎儿早产和糖尿病的发生几率得到有效的降低，逐渐对孕妇渗透分娩过程，在最大程度上有效确保孕妇能够更深入的把握孕期和产时的具体情况，并针对孕妇所提出的问题进行及时有效的耐心解答。（3）对于孕妇和家属有效讲解新生儿的护理知识，特别强调母乳喂养的重要性和必要性，同时，要深入细致的讲解孕期以及产时如果出现异常情况应采取的措施，并提前做好相关疾病的预防和防护工作，使孕妇的分娩质量得到根本上的提升。

1.3 效果评价标准

有针对性的对于孕产妇的护理满意程度，分配方式以及并发症的发生几率等相关情况进行比较分析，并详细记录，其中分娩方式主要表现为：阴道分娩、剖宫产、产前助产等，而出现产后并发症主要包括产后出血、窘迫、新生儿窒息以及妊娠糖尿病等相关方面的情况，针对产妇的护理满意程度进行调查，采取我们医院自行设计和制定的满意度调查表，通过问卷调查的方式进行操作，评价等级分为：满意、一般、不满意等，总满意度=满意+一般。

1.4 统计学分析

本次研究中的相关数据有效采取SPSS 21.0软件对其分析和处理，并发症发生几率、分娩方式以及满意度均行检验，以率（%）的形式表示，组间对比用P<0.05代表两者之间的比较差异有统计学意义存在。

2 结果

两组研究对象经过相对应的护理之后，观察组患者护理满意度是96.67%，对照组护理满意度为83.33%，观察组孕妇分娩方式表现为自然分娩率为81.67%，对照组孕妇自然分娩率为63.33%。在并发症发生几率方面，自然分娩几率以及护理满意程度方面，观察组都要比对照组有十分显著的提升，（P<0.05）。在并发症发生几率方面，观察组要比对照组有十分显著的降低，两者之间的比较差异显著，有统计学意义，（P<0.05）。

3 讨论

在临床实践中，针对孕产妇进行及时有效的健康教育，对于其分娩质量和分娩过程的顺利度都有着极大的推动作用，在护理过程中进行健康教育，可以使孕妇的心理压力得到有效的缓解，对其有很大程度的鼓励和精神支持，可以使其并发症的发生几率得到有效的降低。当前很多医院的产科护理实践中，都逐步引入健康教育，对于孕产妇进行积极有效的健康知识教育，并通过多种形式向孕产妇传输孕期和产时的注意事项以及相关护理常识，使孕产妇能够从根本上提高保健意识，在最大程度上避免产后出现妊娠期高血压以及产后出血等相关的症状。与此同时，要有针对性的结合孕产妇的实际情况，进行相对应的心理疏导，并设计和制定出切实有效的临床护理干预措施，逐步引导和帮助孕妇能够减轻因分娩而产生的负面心理情绪，并指导孕妇合理规划饮食，控制体重，结合实际情况，展开相对应的运动。在我们这次研究中，针对观察组研究对象有针对性的进行常规护理干预措施基础上的健康教育，所呈现的临床效果十分显著。在并发症发生几率方面，自然分娩几率以及护理满意程度方面，观察组都要比对照组有十分显著的提升，（P<0.05）。在并发症发生几率方面，观察组要比对照组有十分显著的降低，两者之间的比较差异显著，有统计学意义，（P<0.05）。

4结语

综上所述，在针对孕产妇的临床护理实践中，有针对性的对孕产妇进行及時有效的健康教育，对于产妇的护理满意程度和自然分娩率都有很大程度的提升，有效降低产后并发症的发生几率，这种方法临床效果显著，值得临床广泛应用和推广。

参考文献：

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