探究媒介融合背景下的新闻传播变革与新闻教育改革

唐毅 高璐

摘要：由于如今信息时代的来临，媒介融合每一天都在变化，我们的学习、生活以及工作都涉及到了它的运用，所以，为了满足信息时代的需求，传媒行业就少不了被变革。本文主要针对媒介融合背景下的新闻传播变革与新闻教育改革的现状进行了分析，并且提出了几点对策，以供给广大的新闻行业工作者参考。

关键词：媒介融合;新闻传播变革;新闻教育改革

一、现状

在当今的新闻传播中，人们接收新闻信息的来源不再是单一的方式了，许多的新闻传播方式脱颖而出，在各个平台都可以见到新闻的“身影”，像微博、微信等，人们能随时随地查看新闻、评价新闻，更是可以随时发表出自身的感受以及想法，这其实都是在媒介融合的背景下进行的，其改变了传播方式以及信息来源结构。

在我们现今的媒介融合的背景下，传播的主体不再只是国家的机构了，我们普通的人们都可以随时爆料一些生活中的突发事件。而在传统的新闻传播中，信息的来源主要是国家授予的一些机构或者团体中发出的，对于那些新闻从业者来说，他们基本上都很少有机会能进行实时的新闻报道。

在媒介融合背景下必须指出对管理工作的高要求，使得可以在传播文化的时候不再只是传统单一的模式，努力做到把单一平台推向更多更广的平台去发展，在这时就需要所有媒介都能与实际的情况相结合，提升一定的必要条件和环境。同时，尽管每个媒介之前有一些差异化的特征，但在工作交流的时候一定要有一个好的沟通关系，这样就可以保证不同媒介之间可以有一个完美的合作。

二、对策

（一）创新教育方式与课程

第一，我们需要正确认识媒介融合，并且理解其中所包括的一切内容。在我国的媒介融合中，其主要包括了传播的途径、经营以及内容，而我们在快速发展的今天应该要明确认识到改革的重要性，并且要注重新闻改革的必要性。

第二，在新媒体的教育中，应该与媒介融合的进展相结合，创新课程的内容体系，在已有的教育体系上加入其他各种学科，除去新闻课程之外，还应该添加一些关于人文与自然以及社会等方面的课程，以此来保证能培育出社会所需的新型新闻人才。

第三，要创新教育的理念，以此来推动传媒可持续性进展。我们展开新闻教育的主要目的，是为了培养出社会所需要的具有较强专业性的新闻人才，确保能够把新媒体的理念与意识，有效地融合进新闻传播与教育当中去。

（二）提高管理者的水平

新媒体的进展，对管理者水平和能力的要求被不断提高，我们应该全力提升管理工作者的水平与能力。

首先，管理者应该对专业技能的知识内容要有一定的认知和了解，同时要掌握到相对的知识，并且要能够很好地运用这些管理知识。

再者，管理者要重视在媒介融合背景下进行管理的相关工作，特别是针对人才方面的管理，不能再使用传统单一化的要求进行管理，而应该是使用多种多样的方式进行人才管理，使其能够成为具备高素质的新闻人才。

最后，管理者自身应该具备一定的掌控全局以及坐筹帷幄的技能，在有突发事情出现的时候，可以及时找到解决的措施，进而保证新闻工作的成功开展。

因此，作为管理者，应该具有丰厚的新闻传媒经历，能以大局为重，在进行管理工作的同时要加入各种新型的理念和技术，更要言传身教，采用以人为本的理念严格地管理新闻从业者。

（三）增强新闻从业者的专业技能和素质

对于新闻工作者来说，因为全球经济统一化的原因，不仅在国内有采访任务，在国外也有采访任务。因而，新闻工作者的综合素质被提出了更高的要求。

新闻工作者不但要在采访的过程中全面了解需要报道的新闻内容，在业余的时间更是要自主地去学习外国语言，并且要逐渐提高自己的语言能力，进而使得在进行国外采访的时候能获取到更多真实且有价值的新闻，同时还可以不断促进自身职业道德素养的发展。

三、結语

总之，为了可以跟随新媒体时代的脚步，在新闻传播的主体与方式以及新闻工作方式产生很大变革的背景下，我们应该注重媒介融合前景下的新闻传播的变革，以及教育的改革。而跟随着当今社会发展的需求，我们应该推动新媒体管理者的管理能力，继而提升新闻从业者的综合素质以及专业技能，推进动新闻行业的发展。

（作者单位：陕西青年职业学院）