“来了，就不想离开”

彭静

“庞老师，真希望您能教我们到小学毕业。”新学期开学，安化县南金乡将军完小五年级的15个孩子，向教了他们3年的庞晓晓道出了心声。

孩子们初识“庞老师”是在2016年秋季开学时，那年，来自山东肥城的90后男孩庞晓晓作为“为中国而教”项目的公益志愿者，第一次踏进将军完小。边远山区教师少，庞晓晓一来便担任学校三年级班主任，任教语文等科目。

山区孩子的成长环境闭塞，庞晓晓一直努力拓宽孩子们的视野，打开通往他们内心的门。

在学习中，庞晓晓挖空心思激发孩子们的学习兴趣。美术课上，他设计了“春天的脚步”“听雨声”等主题，引导学生观察自然、放飞想象;音乐课上，他为学生播放不同曲风的音乐，拓宽学生的音乐感知领域;体育课上，庞晓晓为学生设计了手拉手穿绳运动，几个学生一组手拉手围个圈，身体依次穿过细绳，培养学生之间的配合，也拉近了孩子们心与心的距离。

生活中，未婚的庞晓晓变身“庞爸爸”，刚来学校时，庞晓晓班上有16个学生，基本全部住校，庞晓晓既要督促孩子们按时就餐就寝，又要教他们养成良好的卫生习惯。他的手机24小时开机，方便学生与父母联系。

2017年6月，庞晓晓一年的支教时间到期。面对学校和孩子们的挽留，他决心将支教时间延长一年。这一年，庞晓晓做了很多重要的决定。

这一年，庞晓晓尝试将语文课堂故事化。在教学《颐和园》一课时，根据作者移步换景的顺序，庞晓晓融入自己旅游时的所见所感，孩子们在庞老师的旅游故事中，第一次感受到了颐和园这座皇家园林的美。

时间越久，庞晓晓和学生的感情越深厚，孩子们不仅要听故事，还层出不穷地提要求。“老师，我想学跳舞，可以教我吗？”“老师，您能教我用电脑画画吗？”……庞晓晓沉下心，利用周末阅读书籍、查找资料，自学网络课程，逐步把自己变成了一个“百宝箱”，满足孩子们的求知需求。

这一年，学校分管德育工作的老师休产假了，庞晓晓接过重担，积极打造寝室文化、走廊文化，还因地制宜策划了一些动画展览、敬老院献爱心、护河行动等德育主题活动，带著孩子们走出校园。

恰巧2017年安化县面向全社会招聘中小学教师，庞晓晓闻讯后，报考了将军完小教师职位，决定留下来支援安化山区的教育事业。经过6个月的学习，庞晓晓考取了教师资格证，并顺利通过招聘考试。

现在，庞晓晓已经是将军完小的一名正式教师。谈及未来的规划，他说，“这片青山绿水是我的第二故乡，来了，就不想离开。”