从一而终，从一始终

施芷君

书柜上，红底硬壳的北大录取通知书正低调地反射着金色的光，高三的日日夜夜历历在目。我一步一步走向北大，从一而终;我的坚定，从一始终。

剑指北大，永不言弃

幼时，北大之于我，是一个朦胧而美好的梦。它是百度首页上常常跃出的倩影，是高高在上光芒四射的璀璨明星，但又远在天边，遥不可及。

从始至终，北大都是我矢志不渝追求的目标。初三那年的5月，我被市重点高中提前录取，成功进入创新实验班。班上同学的物理、化学天赋惊人，上课一听就懂，作业做得快，考试分数高，基础较为薄弱的我感到莫大的压力。在6月的期末考试中，我的物理仅得到50分（满分100），化学分数也不高。那个暑假，我心情灰暗，失意了一段时间。在那个最黑暗的时刻，北大离我如此遥远，但我不甘心就这样放弃。

在一个痛哭过一场的深夜，我将“剑指北大”四个字用力地写在了我的每一本教科书上。之后的每一个夜晚，我都不断地鼓励自己：“只要不轻言放弃，就没有什么能够阻挡我前进的步伐。”

信念的力量是强大的，它将武装你，让你无论遇到什么挫折，依旧能勇往直前，绝不退缩——“虽千万人吾往矣”！

认清考试的作用

高三时的我，在月考、期中考、期末考等大考前会焦虑、害怕，并且大脑中常常有这样一个想法：“如果一道题目做不出来，别人会做，我就少了几分，那我这门科目就考不好，那么总分就不高;万一我的高考成绩离北大的分数线就差那么一分，该怎么办？”然后我越想越慌张。

诚然，经历几次失败，很容易给我们的信心造成大的打击。我们不免会打退堂鼓：“是不是我天生就考不了高分？是不是我永远都学不好了？”然而，紧张害怕也要考，不紧张害怕也要考，还不如冷静下来，好好复习。如果你能够保持适度紧张、冷静答卷，那你的分数一定会高很多。

考试的作用就是帮助我们发现学习中存在的问题，为我们提供调整学习方法的建议，以及调整我们的考试状态。一言以蔽之，它是为高考服务的。如果我们畏惧它，那我们就失去了提升自己的宝贵机会。经过高三一年的调整，我在高考中完全进入了专注的状态，不在意成败得失，只一心一意地想要考出高分，考出自己的真实水平。最终的结果，总算是如愿以偿。

效率：高中学习的核心问题

一天只有24个小时，每个人的时间都是一样的。除去上课、做作业、吃饭、睡觉的时间，其实一天留给我们自由支配的时间可能只有2—3个小时。

效率，是指学习的效果，并不是学习时间越长就越有效果。10个小时学会10个知识点和3个小时学会10个知识点相比，当然是后者效率更高。提高效率，其实就是一句话：“以最佳状态充分利用有限的时间，挤出可以被利用的时间。”

我们总不免要浪费时间。比如我有时候也会发发呆、玩玩手机，但我在学习的时候一定会秉持百分之百的专注度，充分利用好我的时间。尤其是在高考倒计时变成两位数的时候，我连课间也要充分利用。如别人说话聊天的时候，我会抓紧时间完成学习任务，或者是解决上一节课留下的问题，或者是看一段语文资料，或者是翻翻英语词典。课间10分钟看似很短，但一天的课间加起来能做很多很多事情。日积月累，很多事情不知不觉就做到了，而且效果特别好。

在学习的过程中，一定要不断审视自己，找到效率最大化的方法。如果你一个小时就能做别人花两个小时才能做完的事，你就会比别人多出很多时间，那么你的优势将会非常明显。在高三冲刺时期，大家都很紧张。但越是紧张的时候，越要停下来想一想：“我做到高效学习了吗？还是我仅仅增加了学习时间，给自己造成了努力的假象来自我安慰？”

从解决问题中获得学习的乐趣

学习并没有一成不变的万能方法，各科有各科的特性，我们要结合个人特点和在每一科学习中遇到的问题，及时地调整我们的学习方法。

例如，我认为在学习语文的过程中，有两样东西是十分重要的：一是老师平常总结的答题思路，二是自己积累的作文素材本。这也是我高考前反复翻看的两份资料。虽然一模以后我才开始有自己的作文素材本，但到高考前，我已经用撕学案的粗暴方法做完了一整本作文素材本。素材贵在每天积累，看到就记下来，并且反复翻看，这样才能记住。能用的素材才是好素材。学校发的作文学案，帮助我确定了自己的作文结构;阅读别人的素材，我也能通过自己的思考，将其改编成我自己的素材。作文素材本身没有高低优劣之分，关键是要会用，哪怕是最常见的人物，也可以写出新高度。

再比如，我的数学成绩不太稳定，时高时低，后来我虚心接受老师的意见，经过不断调整更新，确立了按知识点和题型来分类，撕错题贴在活页本上做成错题本，以及用高考真题配合练习手感的学习方法。我认为看别人的错题一点用也没有，只有掌握了整理错题的方法，才能建立针对自己问题的错题本。只有借鉴吸收、改进别人的学习方法，并最終找到适合自己的方法，我们才能说自己是在高效科学地学习。