向着有光的地方生长

程珊

人们生孩子是为了什么？是传宗接代，还是养儿防老？曾经在书里看到一个让人很感动的答案说：“为了参与一个生命的成长，参与意味着付出与欣赏。孩子不求完美，不用替我争脸面，不用为我传宗接代，更不用帮我养老。只要这个生命健康存在，在这个美丽的世界走一遭，让我有机会和他同行一段！”

每每读到这一段话，我的内心总是充满感动：作为一名老师，能有机会和那么多孩子同行一段，陪伴他们成长，这是多么幸福的旅程！

教育家苏霍姆林斯基说过，尊严，是人类心灵里最敏感的角落，保护儿童的自尊心就是保护儿童前进的潜在力量。是啊，只有维护孩子的尊严，为孩子提供一个宽松的心理环境，让孩子感受到安全和自由，他们才能在班级中畅所欲言，真实地表现自己。

开学第一天，我就发现坐在第一排的李博表现与其他孩子不一样。其他孩子都准备好了学习用品，准备上课，但他只是趴在桌子上，用手扯着自己的嘴巴。过了好久，他缓过神来，发现我在注视他，才表情淡然地坐正。经过了解，他的父母离婚了，对他打击很大。他不愿意去接近别人，加上卫生习惯不好，导致同学们都不愿意跟他做朋友。

天真烂漫的年龄，稚嫩的心灵受到打击，就像风雨中的花朵一样让人怜惜。我试着跟他沟通，可他总是沉默。我没有气馁，耐心地等待着时机。

那次音乐合唱比赛，要求所有的孩子穿白色T恤。比赛马上要开始了，突然有学生跑来告诉我：“老师，李博的衣服脏兮兮的，他又站在第一排，別让他上了吧，影响整体形象……”我急忙走进教室，看到他正靠在墙角揉搓着衣角，一副不知所措的样子。

原来他也按要求穿好了衣服，但是不小心滴上了墨水。因为怕影响班级表演效果，他就跑到水龙头那儿冲洗，结果把衣服打湿一大片，污渍更明显了。同学们围在一起，有的数落他不小心，有的说他上场会影响班级整体形象……我帮他把那略显肥大的白色T恤塞进裤腰后，那片污渍就看不到了，笑容一下子在李博的脸上绽开，我也笑着拍拍他的头……

从那以后，我看到了另一个他。课堂上，他一次次举起手，一次次露出会心的笑容。

过了那么久，我还记得他的笑容。那笑容一直提醒我，要用一颗温柔的心去靠近和温暖孩子们，和他们一起成长。

作家程乃姗说过，只要生命是健康又向上的，都是美的。教书是一种修行，在琐碎的世界中，守住一颗安静善良的心，和孩子一起成长。教育需要宽容，也需要智慧。只要能在孩子柔软的心中种下光明的种子，朝着有光的地方生长，我觉得一切努力都是值得的。