玉龙县强化示范基地建设推进理论学习入脑入心入行——云南省学习宣传贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想玉龙县示范基地建设工作显实效

县委理论学习中心组学习

普米族卡巴宣讲员宣讲党的十九大精神

云南省玉龙纳西族自治县自2018年8月被中共云南省委宣传部确定为“云南省学习宣传贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想示范基地”以来，围绕民族团结、生态保护、文化旅游创新、高原特色产业、脱贫攻坚五个重点，强化示范基地建设，推进全县学习宣传贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想不断往深里走、往实里走、往心里走。

多措并举抓好示范基地建设

抓实“六个一”推进学习示范。一是组织14次县委理论学习活动，全县各级党委（党组）学习习近平新时代中国特色社会主义思想126次。二是组织5次专题学习活动，在全县机关单位中结合各自职能职责开展习近平新时代中国特色社会主义思想专题学习活动。开展《习近平谈治国理政》（第一卷、第二卷）《习近平新时代中国特色社会主义思想三十讲》读书会、心得交流174场次。三是组织“六进”专题活动，通过座谈、主题班会、演讲、知识竞赛等多种形式，在企业、农村、机关、校园、社区开展主题活动。四是组织专题讲座，深入县直机关、各乡（镇）开展专题讲座150场。五是组织3次以学习宣传贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想为主题的巡回宣讲活动，深入农村、机关、社区、企业、学校开展157场次宣讲。六是开展“我和我的祖国”征文征集活动，围绕庆祝中华人民共和国成立70周年这一主题，征集各类作品54篇。

突出“本土化”推行宣传示范。一是聚焦媒体宣传，在乡（镇）、企业、学校等开设宣传栏76块，并通过《丽江日报》（手机版）、玉龙电视台、玉龙之窗、玉龙快讯手机报加大媒体宣传力度。“玉龙之窗”微信公众号一年来编发各类稿件64篇、短视频48条。二是开展文艺宣传。全县组建43支文艺宣传队，开展面向基层少数民族群众演出800余场次。三是举办专题活动。举办“时代新人说——我和祖国共成长”演讲比赛、第四届玉龙县青少年民族文化才艺汇演活动。四是推出“卡巴”宣讲团，开展理论宣讲438场次。

县民族中学开设学习习近平新时代中国特色社会主义思想课

县民族中学少数民族学生认真学习纲要

玉湖村学习习近平新时代中国特色社会主义思想

围绕“五个先”推动贯彻示范。一是脱贫攻坚争先。玉龙县鸣音镇太和村积极组织纳西族、傈僳族农民群众学习理论知识，发挥党组织领导带头作用，推进精准扶贫工作。目前太和村已如期实现脱贫摘帽。发展巩固烤烟428亩，年产值1200担，每年产生近200万元经济收入；发展巩固核桃2000亩，年产量85吨左右，每年产生近100万元的经济收入；种植发展油橄榄927亩，经济效益初显。二是民族团结示范领先。玉龙县九河乡金普村民族团结示范点，加大对少数民族传统文化的挖掘、保护和传承，成立“玉龙县84迈康种养殖专业合作社”（寓意84家贫困户共奔小康），积极探索经验，带领群众致富。玉龙县田加炳民族中学坚持把立德树人作为民族教育的根本任务，把传承民族文化作为锻造民族特色教育的核心动力，把文化教育作为民族教育的关键环节。加强对各民族学生的思想道德教育和社会主义核心价值观教育。三是高原特色产业当先。用工业、服务业理念发展农业，根据不同区域的气候特点，推动特色产业发展。玉龙县石鼓镇新华村高原特色产业示范点，村党总支和村委会按照“山尖药材，山腰林果，坝区烤烟”产业布局，在积累了20多年的烤烟种植经验的基础上，坚持以“控制总量、优化结构、降本增效、完善体系”的工作方针，以市场、质量、绿色、生态、安全为主线，以“控总量、转方式、促增收”为工作重点，烤烟产值从2009年504万元提升到目前年1730万元。四是文化旅游创先。丽江宋城千古情景区文化旅游创新区示范点，抓住旅游产业转型升级机遇，推动文化和旅游全方位深度融合。2019年1月至8月累计接待游客量300万人次，累计营业收入2.2亿元。白沙镇玉湖文化旅游创新区示范点形成了以玉湖旅游合作社为主，以村民自发参与的旅游客栈、餐饮、购物为辅的旅游产业格局，全村参与旅游服务人员接近400人，牵马服务人员年人均收入近3万，村民人均纯收入从2003年的937元增加到目前的8520元。五是生态文明示范优先。黎明乡黎光村委会生态文明示范点，12个村民小组开展村寨银行与生态保护联动项目，资金总投入46.5万元，建立12个社区保护地，同时实施诸多外出培训、改善生计和村容村貌的项目。一年来，示范点不断壮大林下产业规模，投入生物多样性保护工作，完善村规民约，增强村民保护生态文明建设意识，推动形成生产、生活、生态共赢发展业态。

不断总结探索实践经验

通过认真落实示范基地创建工作，在实践中分析问题、总结经验，要紧紧把握住“学习”这个基础，“宣传”这个重点，“贯彻”这个核心，“研究”这个关键。一是坚持明确坐标，因地制宜。创建工作必须找准地方在全省、全国的地位，准确把握当地所处的发展环境，采取干部群众乐于接受、易于接受的方式开展学习、宣传工作，采用与地方发展特色相结合的办法贯彻落实、研究工作。比如在少数民族地区，要紧密结合少数民族群众的传统文化、心理、生活习惯等；在边远山区，要立足于山区、林区群众的实际处境和需求。二是坚持突出亮点，以点带面。抓住地方发展特点，结合发展大局，摸清家底，认真梳理提炼，制定目标计划，以分项示范点创建为抓手，树立起一批学习宣传的标杆，使地方的发展优势、亮点在学习宣传贯彻研究过程中充分体现，为推广宣传示范提供模板。

在示范基地建设工作中，玉龙县将全面准确掌握习近平新时代中国特色社会主义思想的科学体系、丰富内涵、精神实质、实践要求，发扬理论联系实际的学风，积极探索新途径新方法新载体，推动习近平新时代中国特色社会主义思想往深里走、往实里走、往心里走，努力把玉龙建设成为全省最美的民族区域自治县。

太和村村民学习《习近平谈治国理政》

普米族卡巴宣讲员“火塘宣讲”

少数民族学生做广播操