艺术设计专业的美术基础教学探讨

牟云环

隨着社会的发展和科技的进步，社会体现出对审美越来越大的重视，高校也开设艺术设计等相关专业的课程，旨在为社会输送大量以美术为基础的艺术设计专业人才。为了保证高质量的教育成果，要处理好美术绘画专业与艺术设计专业的密切关系至关重要，切实提高学生的创新理念，增强学生的艺术修养。这不仅是对学生的一个挑战，对教师的教学方式，教学理念，教学内容也是一个大的挑战。

1 我国艺术设计专业的美术基础教学的发展现状

目前，科学与艺术的结合发展成为人类思想和文化发展的主旋律，艺术的发展离不开科学的修饰，科学的发展离不开艺术的美化，两者在历史长河的发展中相辅相成，共同进步。自文艺复兴以后，世界内涌现大量的艺术成果，其中以梵高，达芬奇的艺术杰作代表当时最高的艺术水平，对当今乃至未来的艺术设计的发展做出了巨大的贡献，影响极大。我国在改革开放以后，艺术设计学院如雨后春笋般发展，为我国社会的进步，国家的发展也是做出了巨大的贡献，但是总体来说，我国艺术设计专业的美术基础教学发展水平不高，在艺术设计教学过程中，采用传统绘画的美学原则，以绘画为主的考查目标，进行长期的训练，焦点透视法则，色彩的再现，形体的准确性，光影对物体的作用，立体的空间存在，这些传统的绘画美学原则，在教学初期，教师就给学生灌输这样的教学内容，在学生的认知脑海中，一旦建立这样的认知模式，固定的思维，学生在以后的艺术教学练习中，很难有突破的创新，这样极大的限制了学生的想象力和创新力。还有一点，在教学过程之中，教师还要必须明白，以美术基础的艺术设计专业，美术和艺术设计还是有显著的差别，绘画并不是艺术设计训练的目的。现在我国艺术设计专业的美术基础教学普遍主要以技能熟练为训练目的，而不是以思维，意识创新为教学发展方向目标，这已远远不能满足社会发展的需要，必须要学会创新，打破传统的教学方法，教学理念，对于艺术专业学生的训练，不仅仅拘泥于课堂内容，教材参考，而是要从生活中寻找更多的题材，更多的灵感，但是仍然需要重视美术基础的课程教学，坚固的美学基础，是艺术设计专业学生走向更长，更远的保障。

2 艺术设计专业的美术基础教学的开展方法

2.1 提高教师的专业素养

首先，想要培养一个出色优秀卓越的艺术设计学生，必须配备一个实力过硬的教师予以指导。在大众的眼中，教师这个职业比较墨守成规，安于现状，时代在改变，特别是高校艺术设计专业的教师，更要紧跟时代的步伐，及时更新自身的教学储备量，不能使艺术设计专业教师受艺术观念落后，使其视野受阻，不能够具备专业的艺术设计教师素养。作为以美术专业为基础的艺术设计专业教师，专业知识基础过硬，这是最根本的，其次，艺术设计这个专业涵盖领域极其广泛，涉及历史，文学，书画，哲学各个方面，因此，作为这个专业的教师一定要博览群书，不仅仅局限于专业知识，这样在课堂上才能旁征博引，抛砖引玉，启迪学生智慧，开发学生大脑，激发学生对这门课程的极大兴趣，从而让学生自身积极主动的投身到对这门课程的探索中。艺术设计专业的教师在这门课程的教学环节中起着至关重要的作用，教师综合素养的提高，对教学有着很大的帮助。

2.2 因材施教，稳步前进的开展美术基础教育

对于美术基础好的学生而言，在进行美术作业时，是一个非常享受的过程，但是对于目前实际情况而言，学生美术基础功底参差不齐，而且有的学生对艺术绘画本身不感兴趣，不喜欢素描，写生，更有甚者，学生对课堂有着极其厌烦的情绪。基于这一点，以美学为基础的艺术设计教师在设计教学内容，实施教学进度，采用教学方法时，需要因材施教，循序渐进，稳步前进的开展美术基础教育，具体而言，在教学设计过程中，教学内容和教学时间要匹配，做到先难后易，深入浅出，在初期，利用学生感兴趣的内容激发学生的兴趣，之后再深入的进行美术基础教学的训练。在进行初期的速写训练中，教师可以提供给学生一些比较感兴趣的素材，漫画是一个比较不错的选择，可以训练学生用笔，用线的基础技能，对于那些基础比较差，可以让这些学生用薄纸进行拓写，一定不能操之过急，稳扎稳打，慢慢培养学生的绘画兴趣，使学生掌握了基础技能以后，再推进课程进度。总体而言，教师应根据学生的自身特点，因材施教，循序渐进的开展美术基础教学。

2.3 课堂引进网络信息，教学内容多样化

科学技术发展迅速，而且已经融入到大众生活的方方面面，在进行艺术设计美术基础教学过程中，可以加入信息技术元素，在进行创意绘画的过程中，可以在网上寻找题材，以此激发学生的灵感，另外，还可以在网上找到优秀的作品，供学生临摹。在课堂中播放一些大师的创作过程，感受大师的创作历程，在课余时间，学生在网络上可以寻找绘画的学习视频，学习美术绘画创作的手法以及技巧，这在互联网如此发达的今天，做到这些，非常容易，具有实际可操作性。在教学环节过程中，学生可以和教师在课堂上，课堂下积极主动的交流沟通，就自己存在的问题寻找解决的方法，教师通过对学生进行有效的指导，帮助学生深化理解美术绘画相关的知识。

3 总结

艺术设计专业的美术基础教学目前在我国发展状况不容乐观，采取传统的教学方法，教学理念，束缚了学生的思维，限制了学生的创新能力，对学生的发展极为不利，必须打破原有的教学方式，通过提高教师的综合专业素养，因材施教，循序渐进，稳步前进的开展美术基础教育，并且在课堂上引进网络信息，使教学内容多样化，切实提高以美术基础的艺术设计专业学生绘画方法，技能。

（作者单位：陕西国防工业职业技术学院）