加强大学生的政治理论学习势在必行

郭玉霞 吴江超

关键词：担当  大局意识  质量把关  引导

一、坚持育人有导向，立德树人有使命

当代大学生是祖国的未来、国家和民族的希望、未来祖国大业的栋梁和建设者，他们的大局意识、政治思想觉悟、洞察世界的能力、理论知识的获取、人格身心的成型，都应该在大学校园里得到足够的训练和培养，大学生应该有强烈的关心国家大事、参政议政意识，如何把当今大学生政治思想理论的学习的提升与党和国家的教育方针有机结合起来，是摆在教育工作者面前的重要课题，这对探索、研究和培养新时代具有担当意识、大局意识的大学生具有重大的现实意义。

1.大学课堂的“思政课”需要改革

以往的“思政课”都有确定的教材，大都以完成课时、讲完内容、考试合格确定完成教学任务。这只是理论上的考核，“思政课”是思想和政治的有机结合，在教学过程中，教师应该利用自己扎实的理论功底，结合当下发生的重大历史事件、突破局限，把党中央指示精神、重要理念及时传达给每一个大学生，训练和培养他们关心实事，关心党的新思想、新思路，关心祖国日新月异的发展和变化的能力，这对培养有担当、有大局意识的接班人，树立四个意识，提高大学生民族自信，有深远意义。

2.训练和培养大学生参政议政意识

祖国的命运和每一名大学生的命运紧紧相连，世界上有两种事很难做：一件是观念转变，一件是开拓创新。大学生思想活跃，善于接受新事物，灌输培养思想需要培训、教育，你灌输什么样的思想，他就接受什么样的思想，所以要好好利用三尺讲台，把积极的、正能量的、善良的思想正面傳递给大学生，明确什么是这个社会不允许的、唾弃的，树立正确的世界观、人生观、价值观，努力学习，报效祖国。

3.训练和培养大学生抗打击的能力

现在在校的大学生基本上是“00后”，他们大多是独生子女，出生在物资生活较优越的年代，身处被父母宠爱甚至溺爱的大环境，长大了身上不乏骄娇二气，心理脆弱，遇到困难往往哭泣、气馁甚至妥协。所以学校要有意识训练和培养孩子抗打击能力和顽强的品格，让他们遇到困难挫折时，不畏惧，不退缩，敢于担当，勇往直前。大学可以开设这方面的训练课，模拟生活中遇到的困难，寻找解决方法。良好的习惯能够促进大学生的身心发展，培养大学生健康的生活习惯、学习习惯。

二、坚持以学生为导向，尊重学生身心发展

1.因势利导，发挥“00后”的特点

“00后”一代普遍头脑灵活、想法多多，拥有良好的教育资源和物资条件，这使得他们更加自信、更具有创新开拓意识和开放的思想。他们善于接受新鲜事物，破旧立新，特别是善于利用互联网和利用信息通信技术以及物联网平台，现在利用互联网创业的大多是掌握信息技术的大学生，互联网通过将开放、平等、互动等网络特性成为提升新经济发展的动力。大学就好比一个有品质的加工厂，学生好比工厂里出来的产品。每一所大学都想把学生加工成精品，就必须尊重学生成长规律、身心发展规律，进行精心培养。

2.加强思想道德建设，树立正确的核心价值观

大学承担着培养国家栋梁的重任，因此在人才质量的培养和把关上起着关键作用，国家需要什么样的人才，大学就培养什么样的人才。培养的人如果只有专业技能，没有一定的政治觉悟，也不是合格的人才。大学培养的人才应该有国家意识、大局意识、高尚的思想道德品质，但是高尚的思想道德品质并不是短期内就可以形成的，需要长期的培养和一代代人的努力。核心价值观承载着一个民族、一个国家的精神追求，是最持久、最深沉的力量，青年又处在价值观形成、确立的关键时期，一定要扣好人生的第一粒扣子。

3.坚持教育为学生服务的导向

教育兴则国家兴，学生兴趣广泛，学生的兴趣爱好需要尊重和引导。在当前形势下，国家经济发展已经走上快车道，对高等教育寄予厚望，对科学知识和优秀人才的需求，比以往任何时候都更为迫切。都知道大学是立德树人培养人才的地方，是青年人学习知识、增长才干的地方。所以，坚持教育为学生服务的思想，让学生在身心愉快中学习、成长、长大、成型。从古到今，任何国家都是按照自己的政治目标和要求来培养人才的，世界一流的大学都是在服务自己国家发展的过程中和国家共同成长起来的，大学培养合格的社会主义建设者和接班人就是我国教育的根本目标。

三、坚持培养学生明辨是非的能力，为学生答惑解疑

1.提高教师队伍的马列主义思想理论水平

大学是学生三观培养的重要基地。利用好大学的课堂，培养德智体美全面发展的社会主义接班人，教师的科学引导至关重要。如果一个教师有一定的马列主义思想理论水平，政治站位较高，那么他的观点就可能影响学生，引导学生走向正确的方向。

2.目标明确，任务艰巨

习近平主席在全国教育大会上的讲话：培养什么人，是教育的首要问题，培养一代又一代拥护中国共产党领导和我国社会主义制度、立志为中国特色社会主义奋斗终生的有用人才，这是教育的根本任务，也是教育现代化的方向目标。高校教师要把培养担当民族复兴大任的时代新人作为重要职责。在教学过程中，正确引导青年一代的价值观、人生观、世界观。

3.扣好人生的第一粒扣子

高校教师答疑解惑，在青少年成长过程中起着举足轻重的地位，是指导青少年扣好第一粒扣子的责任人、领路人和培养人。在大学里，遇到好老师是人生幸运，在课堂上传播知识和美德的同时，让课堂教育除了答疑解惑，更要真心关爱、真诚帮助，以人格魅力感染和引导学生辨别是非、曲直、善恶，在大学校园里开展学习英模活动，向先进人物学习，弘扬正气，打击歪风邪气，在其他课中，也要鼓励创新，宽容失误。广大教师率先示范，以身作则，利用自己的人格魅力，不忘初心，牢记使命，在大学生价值观形成和确定的关键时期，引导大学生扣好人生的第一粒扣子;在源源不断输送人才的过程中，替党和国家把好关。

四、紧跟时代砥砺前行，担当责任奋发有为

1.大学生是国家的未来民族的希望

大学生最富有朝气、最富有梦想，青年强则国家强。历史和现实都表明，大学生有理想有担当，国家就有未来，民族就有希望，实现两个一百年的奋斗目标就有源源不断的强大动力。大学教师更应该引导大学生不仅应该关注两会，更应该时时关注时局，倾听民意，提高政治思想理论水平，站位正确、站位更高。一个大学生，如果没有使命感、责任感，没有担当，没有报效国家的愿望，就不可能做出对社会应有的贡献。要加大对大学生宣传中华民族优秀文化和光荣历史的力度，通过学习教育、理论研究、历史研究、影视作品、文学作品等多种方式，加强爱国主义、集体主义、社会主义核心价值观的引导教育，增强做中国人的骨气和底气。

2.教师的示范和引领作用。

德高为师，行高为范。教师的一言一行都给学生极大的影响和示范，所以要更加重视教师队伍建设。教育者首先要先受到教育，才能更好地实施教育。教师是塑造人类灵魂的工程师，不仅要传道、授业、解惑，还要以个人魅力和高尚的品格影响学生。教育拆开说就是“如何教、如何育”，教师不但承担着教学任务的职责，而且也承担着育人的义务，既要把教学大纲中教学理论课任务完成好，也要根据大学生的自身特点，组织他们参加必要的力所能及的劳动和社会实践活动，帮助他们认识社会，了解国情，增强社会责任感。当代大学生是相当好的可塑、可造之才，大学教师要更新教育理念，创新培养模式，充分发挥高校人才济济、学科齐全、思想活跃、基础雄厚的优势，努力培养和造就一大批集知识、智慧、头脑于一身的人才，培养大学生锐意进取、脚踏实地的品格，让他们把个人的人生追求同国家的发展进步紧密结合起来，通过大学这个平台，打造栋梁。

3.不忘初心，牢记使命

习主席说“实干兴邦”，在实干之前是知识的积淀，知识是每个人成才的基石，在校大学生利用大好时光，努力学习，积累和积淀，青春是用来奋斗的，实现“两个一百年”奋斗目标，千千万万个青年將全程参与，有信念、有梦想、有奋斗、有奉献的人生才是有意义的人生。教师要把教书育人和自我修养结合起来，做到以德立身，以德立学，以德施教。不忘初心，牢记使命，是党中央对我们每一个人的谆谆教导，实现中华民族伟大复兴的“中国梦”，需要一代代人的接续奋斗，站在大学讲台上的教师担当培养祖国有用人才的重任。教师的工作是一项良心工程，好的教师应该是伟大中国梦的传播者和宣讲者，在大学的校园里，播种下希望的种子，代代优选优育，使我们的大学教育有力量、有实力成为社会主义建设的主力军。大学生属于祖国社会主义建设的重要力量，培养合格的社会主义接班人，是每一所高校需要动脑筋、想出切实可行的创新培养办法。创新是一个民族发展源源不竭的动力，百年大计教育为本。教师要成为学生健康成长的指导者和引路人，投身教育实践，为培养社会主义接班人和建设者做出更大贡献。

参考文献：

[1]周向军.高校思想政治理论课[M].济南：山东大学出版社，2010.

[2]熊启珍，高伟丽.高校思想政治理论课[M].武汉：华中科技大学出版社，2010.

（作者单位：新疆石河子职业技术学院）