新时代下未成年人的法律意识教育

摘 要 未成年人是祖国强大的基础和中华民族伟大复兴的希望，但青少年的犯罪情况不容乐观。本文试通过分析青少年犯罪的特点，对青少年犯罪的原因及预防途径进行分析，以期为法律意识培养与教育做出路径探索。

关键词 未成年人 法律意识 教育

作者简介：李明军，天津市西青区人民检察院，综合业务部，书记员。

中图分类号：G77                                                               文獻标识码：A                       DOI：10.19387/j.cnki.1009-0592.2019.10.114

目前，在我国约有3.67亿的未成年人。他们在人口结构的比重举足轻重，他们的法治素养与中华民族的总体好坏、国家的复兴和民族的崛起息息相关。近年来，未成年人的犯罪率呈现上升态势，这已经成为中国乃至全世界面临的亟待解决社会现象。这种现象越来越令人忧虑。有必要在其源头——初中思想政治课中，建立相应的基本的法律知识。学生不仅能掌握基本的法律知识，而且懂得如何运用法律。敢于向校园不良现象说：不！对待侵害行为知道用法律武器维护自己。同时，知道哪些行为是触犯国家法律法规的，并有意识的去规避这样那样的违法行为。因为未成年人的法律意识不够深刻，对我国法律缺乏基本的认知，法律知识的缺失和缺少对法律的敬畏是青少年犯罪比率增加的一个重要因素。本文结合实际案例，浅析了未成年人犯罪的特征形成原因、预防措施和方式，以期引起社会各界的关注。

未成年人是祖国强大的基础和中华民族伟大复兴的希望。他们正处于人生中最美丽最宝贵的阶段，但不幸的是，犯罪的诱惑通过如今发达信息化时代过早地被接触了。青少年的犯罪愈来愈严重。据统计，近年来我国未成年人犯罪率呈上升趋势，并且增速很快，具体有20多种犯罪类型。犯罪的特点是呈现出年龄低、人数聚众、手段智能、思想淡漠、结果残酷等特点。

一、近几年未成年人犯罪的特点

1.据统计，未成年人犯罪的一般年龄是14岁到12岁，比改革开放之前早0.84岁。并且违法犯罪的数量也呈现出一个与经济增速趋同的增长曲线，除去人口结构中未成年人所占比重增加的因素，也就是说许多11至12岁的儿童就已经有了犯罪行为，他们在14岁时就走上了犯罪之路。随着社会财富的积累，贫富差距加大，信息化大数据网络的紧密连接，未成年人的价值观、世界观时刻受到以上因素影响，他们接受新事物能力强，模仿能力强，但是明辨是非的基础能力没有形成，并且还相当一段时间伴随着野蛮崇拜，以恶为美等现象。例如，在北方的一个城市里有一个以抢劫为乐的未成年人犯罪团伙，其中最年长的16岁年龄最小的仅有12岁。在这样一个抢劫犯罪团伙中，一个十四岁的男孩通过影片上学来犯罪手法绑架了一个6岁的小男孩，并向他的父母索要了一大笔钱，期间竟然展现出成人才具备的一定的反侦查能力。他被捕后，警察问他为什么要绑架一个孩子。他说我在模仿电影中的古惑仔，他并觉得这是犯罪，相反他还有些许自豪感。

2.犯罪手段智能化，并与成人犯罪一般无二，犯罪手段更加多样不易发觉，有计划的实施，反侦查能力强，有一定的后果预判规避能力。当许多青少年犯罪嫌疑人盗窃和抢劫他人财产时，他们有预谋的、计划的、提前的、明确的目标、认真的分工、及时摧毁犯罪后现场的场景，扰乱了警察的视线，犯罪的手段越来越成人化。

3.团伙作案率上升明显，呈现分工明确和人数众多的特征。大多数犯了罪的少年都无所事事，聚在一起惹麻烦。其中的一些人只有一个角度，他们参与了阴谋者的谋杀，其中一些是金钱的阴谋，阴谋抢劫汽车，以及战斗。例如，银川市中级人民法院的杨某某和其他人试图抢劫，涉及多达38人，其中包括14名未成年人。

二、未成年人犯罪原因

1.市场经济的负面效应，它影响市场经济竞争原则。并在社会环境和生产生活中生成不良效应，对未成年人价值观的形成产生过程中起到负面影响。在相当一部分未成年人中，在衣食住行上相互之间进行攀比，本就还未成熟的价值取向，在无形当中被扭曲。如果一个人的愿望得不到满足，他很容易采用过激的手段来实现，这个时候就会犯下违法犯罪行为。

2.有些家庭盲目追求物质与金钱，多年来忙于赚钱，注重了子女的物质享受，忽视了子女的精神培养，使下一代养成了“不羁放纵爱自由”和“今朝有酒今朝醉”的习惯，久而久之成了坏习惯，走上了目无法纪的道路。有些家教方法不恰当，如棍棒下的孝顺——粗鲁型，世界上可怜的父母溺爱型。不分青红皂白，错误不在我，盲目袒护，儿孙自有儿孙福、喜怒无常、一要就给的容易得到，全家独苗谁也不能惹，诸如此类的教育不仅不利于青少年的健康成长，而且会严重导致未成年人价值观扭曲，性格无常，暴躁，更易走上违法犯罪的道路。

3.学校不利因素的影响受到社会负面因素的影响，一些学生质量差拉山头拜大哥，一些学校单方面追求面子工程，盲目招收学生，无论学生素质与能力是否与之相适应。一些学校盲目追求录取率，重成绩轻素质，忽视了对学生的自身性格品德的培养和法律法制理念的提升，导致学生没有顾及，法制观念薄弱、无纪律。有的教师工作方法简单粗糙，总是情绪化、放纵、惩罚而不是教学，使学生心生怨恨更有甚者纠集闲散人员蓄意报复，使他们走上犯罪之路。

4.社会现象的不利影响，近年来，诸如赌博，权钱权色交易和社会欺诈行为等丑恶现象已经成为对青少年尤其是未成年人产生不可估量的毒害作用，并导致了青少年犯罪。

5.未成年人自身存在的问题是：未成年人心理相对简单，心智不成熟，对挫折的转化能力低，自我把控能力差，正确的价值观还未形成。有些学生过早的步入社会，在进入社会之前没有形成正确的人生观和世界观。法律意识薄弱，导致触犯法律。

三、预防未成年人犯罪的措施和方法

1.努力创造一个有利于未成年人健康成长的良好社会氛围。各级政府、各级教育部门和全社会都应该注意青少年的生活状态、周围环境质量，时刻注意把控社会环境中的积极影响和消极影响，把握矛盾的平衡点，加强法律意识培养，提高思想品德教育。要加强法律法规的宣传教育，使法制观念深入人心。通过布置展览，送法律进校园，发布宣传材料和制作、播放相关新闻和电视故事片，亲子活动等，为青少年的健康成长营造良好氛围。

2.营建和谐的校园氛围，学校和教育部门要实时沟通、把握脉络，主动的采取措施，杜绝校园不良现象，把小问题及时发现及时处理，避免恶性循环尾大不掉，净化校园环境。设立法制副校长、将法制法律教育提上校党委会议题，和当地公检法部门共同建设，约请法律专家授课，开展法律常识朗读背诵，培养青少年的法律认识和法制观念。彻底清除校园周边环境中的KTV、网咖、酒吧等不适宜场馆，避免不符合条件的人进入校园，还原学校的学习和谐的氛围。

3.营建良好的家庭氛围，父母是孩子的第一任教员，家庭是青少年的第一所学校。孩子的学习能力很强，因此和谐的家庭环境更有利于青少年的身心成长。步进家长对未成年人的教育能力和自身素质提升，家长是未成年人的朝夕相伴的亲人，是青少年第一任的学习榜样。父母的举止直接映衬未成年人的成长。让家长知道如何教育子女，不但要“管理”，还要启蒙和疏导子女，使他们不但体格健康，而且精神健康。

4.通过各种活动提高未成年人的法律意识，增强他们对法制的认识，使他们认识到法律对于社会不可或缺的重要性，以及法律的神圣与不可侵犯。在一定程度上会提高他们自身的自控力，对待某些突发事件可以有理有据的进行处置，而不是任性妄为。我们加强对青少年的法律教育，要与时俱进，不要站在高处，要切实深入到未成年人这个充满希望和活力的群体中去，除了常规的普法活动、法制宣传教育日、宣传活动等活动，还可以由教育部门牵头，公检法相互配合，定期举行法律大讲堂，或者制作成动画和游戏，再有就是将家长纳入未成年人的法律意识教育，亲子互动会，要让家长也明法懂法，这些都是提高未成年人法制观念的有力举措。学校應更加重视未成年人的法律教育。学生配备专门的法律相关的剪影画和法律宣传长廊，积极探究和采取简便方法，提升未成年人的法制观念，成为了解法律，懂法律，遵守法律的未来的继承者。