高校思想政治工作提高实效性路径探析

摘 要 现阶段，中国特色社会主义已经进入了新时代，而高校思想政治工作也将面临更大的挑战，为此习近平总书记对思想政治工作的理论进行了阐述以及解答，并指明了实践过程中存在的各种问题，进而为高校思想政治工作指明了方向。本文坚持“以人文本”的理念，以丰富大学生精神世界为切入點，以培养综合素质更高的新一代人才为目标，着重对思想政治理论课进行创新，从而拓展了高校思想政治工作实效性提升的路径。

关键词 高校 思想政治工作 实效性

作者简介：黄雪，喀什大学马克思主义学院。

中图分类号：G641                                                            文献标识码：A                       DOI：10.19387/j.cnki.1009-0592.2019.10.085

在党的十九大召开之后，党中央更加重视高校思想政治工作的实效性，以习近平总书记为核心的党中央为此相继召开了全国高等教育大会、高校思想政治理论课座谈会以及高校思想政治工作会议等等，在各大会议上习近平总书记对高校思想政治工作的开展进行了全面分析，着重阐释以及解答了与思想政治工作有关的理论以及实践问题，进而为高校思想政治工作的有效开展指明了方向。因此，现阶段高校思想政治工作应当以习近平新时代新思想为核心，以更加科学的思维、更加宽广的视野对思想政治工作进行整体筹划，从而提升思想政治工作的整体水平。

一、将“以人为本”作为高校思想政治工作开展的出发点

（一）新时代背景下高校思想政治工作必须坚持“以人为本”

高度重视大学生的人文关怀，这是做好思想政治工作的基础。高校作为知识传授以及人文精神孕育的主要阵地，任何工作都应当以学生为主体。大学时期是学生树立正确观念的主要阶段，因此应当从人文关怀入手，从而对其高尚的理想情操以及思想道德素质进行针对性培养。倘若大学生未能有一颗仁爱之心，那么则将会缺乏做人的基本道德素质，即便成绩如何优秀，做人失败也是徒劳。现阶段，我国高校非常重视学生专业理论知识与技能的提升，而学生思想道德品质方面则未能达到预期的培养效果，相关工作开展基本流于形式。因此，新时代背景下高校思想政治工作一定要转变观念，坚持“以人为本”的理念，着重加强大学生人文精神的培养，使其能够在大学时期就意识到如何成为一个有纪律、有品德的优秀公民。

（二）坚持以马克思主义为指导

紧紧围绕马克主义思想内涵，深入学习习近平总书记新时代新思想，将其与高校思想政治工作进行高度融合，不仅能够促进大学生更好地学习知识，而且还能够使其具备更加敏捷的思维、更加健康的思想以及更加高尚的品德;同时，思想政治工作紧紧围绕学生的实际需求而开展，为他们提供可以自由发挥的空间，这样才能将其打造成为社会主义的可靠接班人以及优秀建设者。如今，各类思想以及信息呈爆炸式增长与传播，其中一些西方思潮逐渐渗透到大学生的思想之中，面对各种思想诱惑，如何保持一个清醒的头脑非常重要。因此，应当牢牢把握习近平新时代新思想，从而对西方思潮之下的各类事物进行辩证的选择以及看待，这样才能做到“取其精华，去其糟糠”。如今社会充斥着各类思想与信息，有着多元化发展的特点，而思想政治工作则必须引导大学生树立正确的人生观、价值观以及世界观，这样才不会被错误的思想所侵蚀与掌控。

二、着重丰富大学生精神世界是高校思想政治工作开展的主要内容

新时代背景下，我国社会的主要矛盾开始转变，即人们对美好生活的需求与社会不充分不平衡发展之间的矛盾。随着社会经济的发展，人们的物质生活水平不断提升，对于精神世界的追求则为越来越迫切。因此，高校思想政治工作必须坚持以学生为中心，即要重点关注学生各个方面的实际需求，从而有针对性采取措施，让学生的“精神世界”更加丰富。

曾经，传统的高校思想政治工作以及思想政治理论课堂均未以学生为主体，学生处于被动接受状态，大部分学生在课堂或者活动之中写其他作业、睡觉、玩手机等等，这类“理论性”或者“满堂灌”的方式，大学生很快就会失去兴趣。加之还有西方思想的一些影响，一些思想活跃、个性突出的大学生的精神世界逐渐开始变化，一方面是枯燥的思想政治理论知识，另外一方面则是内涵“丰富”的西方思想，在这样的形势下，大学生的精神世界很容易变得空虚，因为，人的精神世界与其全面发展有着密切的关系，一旦某个方面出现问题，则可能进一步导致这个人在精神方面出现一些问题，从而引发更多问题。另外，当代大学生思想非常活跃，对于精神方面的追求也非常强烈，这就意味着思想政治工作如果能够注重精神引导，则可以促进他们实现全面发展。具体措施：首先，要对大学生的实际情况进行深入分析，从而了解其精神需求，当代大学生非常渴望能够得到各界的认可与尊重，非常注重自我价值的追求，而在这个过程中则容易在自身利益方面认识上存在问题，对此，思想政治工作应当引导学生正确处理个人利益与国家、社会、集体利益之间的关系，从而在实现自我价值的基础上，推动社会发展。其次，思想政治工作要不断强化学生对中国特色社会主义的认同感，强化其爱国主义精神;不断加强人文精神以及科学精神的培养，不仅要掌握知识与技能，还要提升文化修养，并养成善于通过科学方法去解决实际问题的良好习惯。

三、高校思想政治理论课的创新

（一）高校思想政治教育教学模式创新

现阶段，我国大部分高校主要以“大班制”形式开展思政课程，即两个班级一起上课，人数比较多，课堂上缺乏师生之间的有效交流，所以，学生的实际需求也不会得到教师的重视，这是影响思想政治理论课质量的关键。基于相关规定的内容来看，高校思想政治工作者应当结合实际情况对理论课进行合理安排，例如，可以推荐中班制（100人以下的课堂教学模式）以及小班研讨教学模式，这样能够弥补大班制存在的不足。同时，在课堂上积极开展“对话式教学法”，并结合实际情况对教学模式进行合理调整，有利于提升教学效率与质量。“对话式教学法”让师生之间有了更多互动与交流的空间，使得学生能够更加深入理解知识;同时，通过交流能够及时了解学生的实际情况，从而及时对其错误以及缺点进行纠正;另外，鼓励大学生发挥自身主观能动性，通过相关网路平台完成自身学习或者是其他学校所开展的思想政治理论课，并通过相关考核获得结业证书;之后，还可以开展讨论学习、集体学习等等，这样一方面能够深入了解以及掌握大学生当前的实际需求、思想状况，另外一方面则有利于开展有效管理，从而提升理论课的实效性。

（二）进一步丰富实践教学

“理论教学”与“实践教学”是高校政治理论课的重要组成部分。从实践教学层面来讲，目前各大高校所开展的思想政治工作呈单一化的特点，即每一年所开展的活动基本上是一样的，没有吸引力，尤其是“95后”以及“00后”这类学生，对此可以说是毫无兴趣，一旦开展活动就存在大部分缺席的情况，导致实践教学没有实效性。对此，实践教学需要创新，例如，可以组织学生参观名人故居、党史文化基地、红色基地、革命圣地等等，举办一些与时代相符合的活动。另外，还可以与相关企业取得合作，促使学生对大型企业的文化进行了解，有利于学生进一步认识到改革开放之后，中国企业以及中国经济具体有什么样的变化，这些直观的感受才能激发学生的学习兴趣，使其能够主动积极去掌握知识。基于现代大学生的特点，可以为其提供一些思想政治知识交流平台或者组建一些兴趣小组，例如，可以围绕马克思经典原著的内容进行交流，也可以組建时事政治小组、法律政策小组等等，以内涵丰富的方式推动思想政治工作的开展，有利于激发学生对思想政治知识了解与学习的兴趣，并培养他们能够将知识应用于解决实际问题之中，从而提升大学生的思想觉悟。

（三）善用互联网平台

如今已经是“互联网+”信息时代，与此同时，大学生的学习方式也趋向于信息化以及多样化，因此，高校思想政治工作必须高度重视互联网平台，多挖掘一些与信息技术相关的课堂模式，将网络技术与传统教育方式进行融合，打造全新、成熟的课堂新模式。例如，可以通过微信公众号、QQ、贴吧、微博、网络视频APP等等信息平台，激发学生的参与积极性，使其能够参与自己喜好相符的思想政治信息教育模式之中，同时推动互联网线上线下进行结合，有利于让学生逐步养成善于自我教育、自我管理、自我解读、自我监督的良好习惯。最近几年，我国部分高校思想政治理论课教师尝试应用了中成智慧课堂、雨课堂、蓝墨云班课等等互动平台开展了混合式教学，从而将思政理论与实践进行了有效的融合，该类课堂有着很强的亲和力，学生兴趣较大，而且针对性较强，有利于提升理论课的实效性。另外，还应当注重微课、微视频、慕课、翻转课堂等等资源的开发与完善，从而将新时代背景下的新精神、新思想进行全面传播，确保新时代新思想能够渗透到学生学习与生活之中，并达到“润物细无声”的效果。

四、结语

综上所述，高校思想政治是培养以及促进大学生综合发展的关键，因此，应当紧紧围绕新时代背景下的新精神、新思想来推动工作有序开展。现阶段，我国大部分高校在开展思想政治工作的过程中忽视了大学生的主体地位，使得大学生长期以来被动接受思想政治理论知识，进而逐步导致大学生失去学习兴趣、主动探索的积极性、独立思考能力、创新能力等等，甚至部分学生对思想政治工作产生了抵触心理，最终未能达到高效即教育围绕人、服务人以及促进人全面发展的目标。对此，本文坚持以人为本的理念，以丰富大学生精神世界为切入点，以培养综合素质更高的新一代人才为目标，着重对思想政治理论课进行创新，从而提升高效思想政治工作的实效性，为社会培养更多能够担当中华民族复兴重任的优秀人才。

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