高中数学课堂如何做好笔记

赵晓乐

良好的学习习惯对我们的高中数学学习有着很大的帮助，比如，制订学习计划、仔细听课、答疑解惑、做笔记、做作业、完成自我测评等等.做好数学笔记是一个很重要的方面，很多同学觉得数学属于理科，只有文科才需要认真做笔记，还有同学认为，教材上有全部的内容，我们只需要上课时认真听讲就行了，这两种观点都是错误的.俗话说“好记性不如烂笔头”，有利于对数学的知识点进一步深入理解，这是一个加深印象、反复思考的过程，这样可以提高我们对课堂知识的理解.

如果想要在课堂上完整地听完教师的讲课内容并且用笔记下所有的重点，我们就需要紧跟教师的讲课思路，不可以分心走神，要把所有的注意力都集中到学习上.如果有课堂上没有记录下的地方，我们要在课间询问教师或者同学，及时弥补.在听课的同时，做好课堂笔记，对数学课内容的纲要、重点及疑难问题，记下自己的理解及体会，这样在进行复习时，既有系统性和条理性，又觉得非常熟悉，复习起来，轻车熟路，会取得事半功倍的效果.数学课堂笔记可记录下教材上没有的，而教师在数学课上重点讲解的新的知识点、通过不断地积累，积少成多，使学到的新知识更加系统化.

需要注意的是，在我们记录高中数学笔记时，有时需要记在书上，有时需要记在笔记本上，比如，全部记在书上的某一个角落，这样会导致学习效率降低，学习笔记过于混乱.在我们挑选笔记本时，最好选个比较厚实的本子，好好保存.这样可以延长使用时间，防止学期中间换笔记本，造成不必要的麻烦.我们需要以一定的规律记录数学笔记，优秀的笔记一定有个规范的格式：右侧用于做笔记，左面可用来提示应该注意的哪些方面、要突出的重点和难点等.其次，笔记本每页的上下、左右都应该留出定的地方来，不应该在一页上写得太满.最好的方法是：笔记本上每一页都用一条竖线划分为两大部分.两个栏的内容之间最好一一对应，也就是说，教师课堂讲的内容和自己理解的对应相同章节的内容要在相同的横向行上，这样便于对比复习，提高学习效率.比如，当我们学习到数列时，这部分的难度比较大，我们可以在笔记的左侧记录课堂上讲的例题，在笔记的右侧写下教师对该例题的讲解，这比仅仅记录下教师在黑板上写下的解答过程要清晰的多，有助于接下对该知识点复习的展开.

在课前预习时，我们对没有搞清楚的容易出错、容易混淆的、理解不到位的或模棱两可的部分，特别是通过教师讲解后仍存在着不太明白地方的，更要及时地记录下来，等到下课后，再去请教教师或与同学们沟通交流，同时也可以尝试带着笔记本和笔，边听边

记，写下知识要点及典型的例题.一般来说，我们在学习新知识或者探究重难点时会产生不同的疑问，如果不及时记录，就会被遗忘，以后再遇到还是不解，记下课堂上来不及弄懂的问题，记下自己预备在课后进一步研究的问题，并在课余时间弄明白.这是提高数学学习成绩的重要途径之一.

我们在记录笔记时，要记下教材上没有的或是教师强调补充的知识点，这些一般都是十分重要的考点，不然教师也不会在课堂上进行拓展补充.我们如果理解并吸收了这些关键点，也许可以取得数学学习上的进步，取得更加优异的成绩.我们要注意高度关注教师反复强调的内容.一般来说，教师会把重难点框出、划线或者用彩色笔勾绘以突出区别，这时学生应及时记下重要的定义、定理，记下有关解析的内容，如果当时有没有及时记录下的部分，应该适当地留下空白的地方，方便日后整理补全，以保证数学笔记的完整性，有利于日后的复习.

教师的教学提纲也是我们笔记记录的重点，可以作为我们日后复习的参考.比如，我们学习到立体几何时，教师的提纲就是一个很好的学习顺序，首先讲述线与线垂直的判定，到接下来的线与面垂直的判定，最后讲到面与面垂直的判定.像这种纲要就要完整地记录下来，需要我们更加深入的理解.一般情况下，教师在每堂课结束前会进行课堂小结，我们可以对该课堂小结进行总结，并进行笔记的记录，课堂小结的内容就是本堂课的概要，也是一堂课最重要的浓缩.我们可以在笔记上记录我们的课堂小结，这个过程可以更好地帮助我们检查对本节课所学的第一步.记录好教师总结的知识精髓，并及时进行阶段性的知识和方法的梳理，才能逐渐形成自己的知识体系，以求达到触类旁通、举一反三的教学目标.

高中的数学学科是所有学科最重要的一门之一，我们要认识到了做课堂笔记的重要性，掌握做好课堂笔记的方法，也要有做好课堂笔记的热情和信心，这样数學成绩就会提高很多.当然，数学课堂上的主次，还必须掌握好.在数学课堂上，还是应该以听课为主，积极地参与课堂发言，认真地思考，同时还要做好数学课堂笔记，让课堂笔记发挥最大的作用.让笔记在优化我们数学认知结构以及提高学生学习能力上发挥更大更充分的作用.

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