颜旗玉
【摘 要】 从学生的问卷调查找到学习词汇的问题,并对此进行多方面的探索研究,找出帮助学生有效记忆单词的方法:1. 学习音标;2. 串词编故事;3. 构词法;4. 单词分类;5. 同音词记忆法;6. 反义词记忆法;7. 反复的单循环记忆法;8. 浏览记忆法。
【关键词】 音标 编故事 构词法 单词分类 同音词 反义词
从事将近20年的英语教学,深深体会到学生学英语难的那种痛苦,单词在学英语当中是最基础和最关键的。如果单词没记住,看英语书就等于看天书。尤其是初中的学生,词汇量越来越多。单词枯燥难记,单词记不住,导致学生对英语产生了厌学的情绪。所以如何帮助学生快速地记住单词是教学中非常重要的任务之一。针对这种情况,在这个学期,我特别注重单词的教学。
第一,问卷调查
我在所任的八年级的两个班做了一个调查,结果百分之五十一的同学不会读新单词,很多同学忘记了以前学的音标知识,尤其中下水平成绩的学生,对单词的掌握不透彻,直接影响了英语的提高。因为现在考试不再考音标,所以学生对学习音标没有那么重视。而且学习音标枯燥乏味,很多学生没有耐心去学,学了不用,很快又忘记。了解到学生的这种心态,我在班上强调了学习音标的重要性,音标就如语文的拼音,不会拼音就不会读生字,同样不会音标就不会读单词。
第二,学习音标
发现了问题就要解决问题。我计划每节课在上新课之前利用五分钟来学习四个音标,这样大约两个星期左右就完成了音标的学习。学习新单词的时候,我都要求学生课前预习,并且通过提问的方式来达到检查的目的。经过两周的单词提问检查,很多同学基本掌握了单词的拼读。学会了音标,接下来学习音节,根据音节来记忆单词。
第三,串词编故事
除了学习好音标,我还归纳了单词的共点,并把这些单词串成一个故事,让学生更好地记住单词。例如:把含有ear的单词串在一起,并编成一个故事,这样学生会记得更牢。
流着(tear)眼泪的(pear)梨,看着(near)附近(dear)亲爱的(bear)狗熊,戴着(earphone)耳机正在喝着(beer)啤酒,唱着(earth)地球歌。
第四,构词法
1. 合成词:将两个或两个以上独立且意思不同的单词合在一起构成新的单词。如:classroom;afternoon;blackboard;grandfather;newspaper;sunglasses等等。
2. 派生法
(1) 前缀,如:re—recycle / reuse / rewrite;un—unhappy;im—impossible;non—non-smoker;dis—disagree / dislike等等。
(2) 后缀,如:-er / or—singer / visitor;-ist—artist / scientist;-ian—musician等等。
(3) 派生规律,由一个词根加上相应的后缀可以派生出名词,形容词,副词等,掌握派生规律扩充词汇很有帮助。例如:
a) n.+-y = adj.
sun—sunny;wind—windy;snow—snowy;cloud—cloudy;shower—showery
b) adj.+-ly = adv.
happy—happily;quick—quickly;quiet—quietly;bad—badly;heavy—heavily;easy—easily;careful—carefully;busy—busily;usual—usually;full—fully
第五,单词分类
可以按照食物类,服装类,运动类,职业,学习用品等等来归类单词。例如:职业(job):teacher, farmer, worker, writer, driver, singer, dancer, doctor, nurse, actor, actress, student, sportsman, policeman, manager, cook, boss, businessman
第六,同音詞记忆法
如:new—knew(新的,知道)two, to, too(二,到,也)hair—hare(头发,野兔)
第七,反义词记忆法
如:down(向下)—up(向上);dry(干燥的)—wet(潮湿的);long (长的)—short(短的);early(早的)—late(迟的);easy(容易的)—difficult / hard(困难的;艰巨的)等等。
第八,反复的单循环记忆法
人的大脑对某个信息要反复刺激才能记住,例如,我每天规定学生记忆的词汇量是十个单词,第二天记忆二十个,其中包括第一天的十个,第三天背三十个,其中包括前两天的,照这样累计,这种方法对于学生来说是枯燥无味的,但每个单词却都对大脑刺激无数次,从而达到巩固的效果。
第九,浏览记忆法
每天必须坚持将你要记忆的单词看一遍,时间一般控制在一小时以内,经过多次的浏览,词汇很轻松的在脑海里留下印象。
总之,记忆单词的方法多种多样,每个人根据自己的习惯和方法进行记忆,背诵要选择一天中头脑最清晰、精力最充沛的时候进行。
除了方法以外,还要坚持以下三点才能达到最佳的效果:
1. 持之以恒,经常记忆,一天起码要重复三次。
2. 遵循人的记忆规律,循环复习比一次性记忆有效。
3. 背诵的词汇只有真正运用到听、说、读、写各方面才能将英语运用自如。
参考文献
[1] 吴珊珊.浅谈如何有效记忆英语单词[J].校园英语,2015(21):182.
[2] 王桂馨.谈如何记忆英语单词[J].中学生英语,2016(13):4-5.