坚持问题导向 统一思想认识 切实加强青年学习思想性、主动性、创造性和持续性

团的十八大以来，黑龙江共青团聚焦主责主业，突出政治功能，深入贯彻团中央关于紧密围绕用习近平新时代中国特色社会主义思想武装全团、教育青年的部署要求，坚持问题导向，从切实加强青年学习的思想性、主动性、创造性和持续性入手，在解决问题中将“青年大学习”行动推向深入。

聚焦认识不深“不想学”问题，一体化加强思想引领。在“青年大学习”启动阶段，部分团干部对学习的目的意义认识不深，认为党的理论和路线、方针、政策是指引方向的，对于开展基层团工作的直接指导性不强，只将其作为一般性的理论学习任务完成。对此，我们从解决“为什么学”的问题着手，坚持思想引领先行，通过各个层面召开部署动员会、发表理论文章、在青年受众集中的网络平台上扩大宣传等方式，着力说清楚“青年大学习”是广大团员青年深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想、筑牢理想信念基石的迫切需要，是共青团履行政治引领主责主业、传播党的声音的有效途径，是对共青团组织吸引力和凝聚力、广泛联系青年能力的有力检验，是创新思想政治引领方式方法、有效运用新媒体的积极探索，进一步统一思想，从认识层面打破广大青年团员“不想学”的思想藩篱，变“不想学”为“主动学”。

聚焦重视不够“不爱学”问题，同步化推进组织动员。大学习中，部分同志对“青年大学习”重视程度不够，对此，团黑龙江省委首先明确要抓好“青年大学习”必须充分发挥组织优势，把全团大学习的导向树立起来，把广大团员青年参与学习的主动性积极性调动起来。我们召开团省委十四届三次全会，专题布署深入开展全团大学习；因地制宜建立团省委、市（地）、县（区）和基层支部的四级联动体系，将开展大学习的部署要求层层传导下去，做到“一杆子插到底”“上下一边紧”。同时，将特色做法和典型经验层层凝练上来，营造“人人主动参与”“人人争当标兵”的浓厚学习氛围，变“不爱学”为“抢着学”。

聚焦能力不足“不会学”问题，多元化开展指导培训。在调研中我们发现，有些基层团干部虽然干劲儿很足，但落实到行动上就缺少章法、不得要领，雷声大雨点小、缺乏实效性。针对这一实际情况，团黑龙江省委坚持分类引导，面向不同青年群体开展多层次、多角度的专题培训和交流活动，重点解决“学什么”“怎么学”的问题。比如，我们相继组织了全省团干部学习习近平总书记关于青年工作重要思想专题培训班、大学生习近平新时代中国特色社会主义思想学习研究社团交流分享会，团十八大精神宣讲会暨企业共青团工作座谈会、省少工委和省青聯分别组织召开学习习近平总书记“7·2”重要讲话精神座谈会等，各领域团干部在培训与交流中找到了抓学习的方向、方法和路径，并在思想碰撞中迸发出新思路、新举措，变“不会学”为“创新学”。

聚焦韧性不强“不常学”问题，常态化实施政策引导。通过大学习初始阶段数据分析，我们发现许多市（地）、县（区）学习完成率忽高忽低、起伏较大，部分团员青年线上学习缺乏持续性，团组织抓得严了就紧一紧，抓得松了就放一放。我们聚焦这一问题，结合“青年大学习”各阶段特点，制定印发指导性机制文件，第一时间转发团中央《关于在全团实施“青年大学习”行动的方案》《关于在全团集中开展“青年大学习”五四主题团日活动的通知》，印发《关于全省各级团组织深入学习习近平总书记“7·2”重要讲话精神 做好团的十八大精神学习宣传贯彻工作的通知》《全省团干部“青年大学习”暨解放思想“大比武 大练兵 大提高”竞赛活动方案》《黑龙江省“青年讲师团”实施方案》《黑龙江省共青团基层组织主题团日实施规范》等文件，强化指导机制的密度、频度，兼顾学习活动的深度、广度，建立起延续性、递进式的长效机制，变“不常学”为“持续学”。