惩罚/分床/补课

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惩 罚

问：孩子顽皮好动，屡屡闯祸。然而，孩子的奶奶惯孩子，总用“他累了”“他没午睡”“他情绪不好”等借口为孙子开脱。有时我有心管教，她却担心我打骂她孙子。请问，有什么温和的规范孩子行为的有效手段吗？

李明敏

答：孩子犯错，家长放任不管，是不负责任的表现，而适当地对孩子进行惩罚，既是爱孩子的表现，也能有效地规范孩子的行为。

1.规劝

案例：与同伴吵架、抢夺玩具……

方式：放下手里工作，走到孩子身旁，让孩子知道你正看着他，然后询问孩子争执的原因，耐心听完后告诉孩子吵架、抢夺是不正确的行为、观念，并要求孩子学习说“请、谢谢、对不起”。

建议：勿直接将孩子拉开，然后大声训斥或威胁孩子;言语间要避免伤害孩子的自尊心。

2.打手心

案例：打架、乱丢东西……

方式：用报纸制成一个纸棒，赋予它一个名称如警惕棒，放在家中固定处作为警戒。

建议：制作时，可挑孩子心情好的时候与他讨论制作警惕棒的原因;处罚孩子时，让他说出自己错在哪里，知道处罚的原因;打的部位以手心、屁股为主，其他部位应避免。

3.帮忙做家务

案例：乱画，乱丢玩具……

方式：准备抹布、扫把、盆等清洁用具，让孩子学习清理，并养成整洁的习惯。

建议：较小的幼儿可由父母领着一起做家务;培养孩子养成物归原处的习惯;询问孩子在帮忙做家务时都学到了些什么。

4.画画

案例：有骂人、抓人、踢人、咬人等暴力倾向……

方式：根据家庭实际情况，在固定处摆一张小桌子（最好不是平常使用的书桌、餐桌，以免孩子日后学习、吃饭时产生恐惧心理）;放上铅笔、画纸、彩色笔，让孩子画出、写出心中想法，化解其愤怒情绪。

建议：如果孩子受伤了，先处理伤口再处罚;让孩子将做错的事情画下来;大人要控制自己的不良情绪，从画中了解孩子犯错时的内心想法;此做法为艺术治疗法，较不会伤害孩子的自尊心。

5.罚站

案例：故意从高处往下跳，在车上跑跑跳跳……

方式：在家规划一个处罚区，地点以靠墙壁、不正对大门为好;地上铺软垫;准备一个时钟或闹钟，计时处罚时间。

建议：处罚地点不宜太明显或正对大门，以免伤及孩子自尊;处罚时间不宜太久，否则会激起孩子逆反心理，更加顽皮;处罚完，询问孩子被处罚的原因，让他知道错在何处。

6.没收心爱的东西

案例：吵闹不休、乱丢东西、不收玩具……

方式：将孩子乱丢的物品予以没收，作为惩罚。

建议：放下手里的工作，走到孩子身旁，看着他;告诉孩子将乱丢的物品收好、停止吵闹，否则将处罚他;让孩子说出犯错和导致父母生气的原因。

7.排豆子

案例：针对耐心不足、乱丢东西等情况……

方式：准备一个盒子、各种颜色的彩色珠子、几个塑料罐子;让孩子在处罚桌上，将各种颜色的珠子区分开，分别放进罐子里。

建议：训练孩子的手眼协调、分辨能力;养成物归原处的习惯;完成后，让孩子知道被处罚的原因。

8.禁止某些权利、要求

案例：不爱刷牙、挑食、乱丢东西……

方式：暂时禁止孩子碰触自己爱吃、爱玩的东西，以示惩罚。

建议：不以威胁、愤怒的态度对孩子说话;让孩子知道禁止这些权利的原因，当孩子日后表现好时，恢复其权利。

分 床

问：孩子上幼儿园后，我考虑跟孩子分床睡，但沒有下定最后决心。请问，跟孩子分床睡有什么好处？还有，如果决定和孩子分床睡的话，我该怎么做？

海璐

答：孩子独睡的好处：

1.有利于孩子的身体健康

孩子与父母同睡，夹在大人中间，虽然方便大人照顾，但孩子身边堆满大人的厚重衣被，不小心会被压住，而且大人呼出的二氧化碳会整夜弥漫在孩子周围，使其得不到新鲜空气，出现睡眠不安、噩梦连连等现象。如果孩子与大人一个被窝睡觉，那么大人的病菌很容易传染给孩子，而且大人翻身也会惊醒孩子，影响孩子睡眠。因此，让孩子独自睡觉有利于其身体健康。

2.有利于孩子的内心独立

内心独立是孩子正确认识自我的一项重要指标。研究表明，独立是从形式到内容的，让孩子与父母分床、分房，就是独立的形式，有助于孩子独立意识的觉醒和自理能力的培养，也能促进其心理成熟，防止孩子对父母过度依赖。并且，日后孩子一旦感到孤独寂寞，儿时的独处经历会帮助他更快地适应陌生环境。

3.有利于促进夫妇关系

家里有了孩子，生活的重心无疑会转移到孩子身上，夫妻间的交流、关心，会比以前少。如果不与孩子分床，妈妈到晚上还要哄孩子入睡，待孩子入睡后困倦不已，长期下去，势必影响夫妻感情。

4.避免孩子形成恋父或恋母情结

孩子到3岁左右，已能分清男女，有了最初的性别意识，这时如果还不和父母分床，则可能滋生恋母或恋父情结，导致日后形成性识别障碍。

让孩子独睡，要分步骤进行：

1）准备一张漂亮、舒服的小床给孩子用，先把小床放在大床旁边。先分床，再分房。晚上，可以给孩子讲一些能增强勇气的故事，为分房做准备。分房时，可以告诉孩子：“以后这个房间就是你的了，关上门就是你的个人领地，别人进来是要敲门的。”让孩子感觉他长大了，有了独立自主的权利，从心理上满足其独立需要，同时为他提供独立空间。

2）如果孩子已经习惯与父母睡，不愿分开，家长也不要急于求成，否则会适得其反，使孩子对独睡产生恐惧。可以把孩子卧室的门和父母卧室的门都打开，告诉孩子：“爸妈就在你身边，你一叫我们就能听见。”让孩子感觉大家还在一起，获得心理上的安慰。

3）孩子刚与爸妈分房睡时，可能会出现反复，比如费了一番工夫才把孩子安顿好，可一眨眼他又跑出来，不愿再回自己房间。这时，许多父母会心软，同意孩子留在自己的卧室里，结果前功尽弃。所以，建议父母不要心软，坚持把孩子送回他的卧室，陪伴、鼓励他重新入睡，孩子慢慢习惯就好了。

补 课

问：我家孩子的学习成绩还行，所以我一直没想过为他报班补课。但是最近，我得知邻居的孩子绝大部分都报了班，无论成绩好坏。我诧异了。请问，这补课不是差生才需要吗？如果孩子的成绩不差，那补什么啊？我小区的那些邻居们都怎么想的啊？

威亚

答：都说中国家长是最焦虑的，此言不虚。不管孩子学习如何，家长都能找到为他报班的理由。

1.竞争太激烈，不报不行

“现在社会竞争这么激烈，孩子从小不抓紧怎么能行，总不能让他输在起跑线上吧。”这是很多家长的共同心声。

2.基础得打好，被逼难免俗

在众多补习班中，“英语”是第一大科目。这主要是因为，在家长眼中，现在不管干什么都少不了英语，小的时候不打好基础，长大哪来的竞争力？

3.大家都报班，不报“不正常”

现在的中小学生中，已经形成了你报我也报、共读补习班氛围，家长们不得不“随大流”，结果导致不给孩子报班的家长倒显得异类。

4.课程不够，怕应对不来

虽然学校教育正从应试教育转向素质教育，但是考试对升学的影响依然很大。所以，家长担心孩子在学校减了负，可“万一成绩不好，上不了重点咋办”，于是給孩子报班，有备无患。再说，不是所有学校的教学质量都是高水平，为孩子下次升学能往高处走一步，似乎很有必要报个班。

5.孩子自己想多学

有的孩子不爱学习，可也有的孩子超爱学习。爱学习的孩子往往主动给自己加码，打听哪个老师或哪个补习班好，要求家长给自己报。这样的孩子对学业竞争敏感，渴望进入更好的学校学习，害怕别人学了自己没学，竞争时失去优势，被别人碾压。

6.不知道孩子真正想要什么

除应试类补习班外，艺术特长类培训班也是一大热门。虽然不少家长不想让孩子走艺术特长路，但是抱着“多学一点是一点”“艺多不压身”的心态为孩子报了培训班。至于孩子是不是喜欢，是不是真心想学，家长并不清楚，于是出现孩子频繁换班的现象。

以上是家长给孩子报班的各种理由。当然，在给孩子报班的浩荡大军中，父母的作为其实有相当一部分是花钱出力却不讨孩子好的。

那么，我们该如何科学地给孩子报班呢？

家长需要掌握两个原则：一、报班要扬长补短。报班一定要有度，要扬长补短。扬长：在孩子有天赋、乐此不疲的兴趣爱好上，进一步把兴趣培养成突出的一技之长;补短：在孩子学业遇到暂时性困难时，通过阶段性的辅导帮助孩子渡过难关，步入正轨后就把辅导的外力及时停下来。二、报班要分年龄。孩子年龄太小补课，不利于其健康成长。如果孩子因为补课，导致学习负担过重，得不到应有的锻炼和休息，也没有机会和小伙伴们玩耍，那么对孩子的身心健康不利，甚至容易让孩子厌倦学习，影响今后的发展。

另外，需要提醒家长注意的是：陪伴很重要。家长不要把教育孩子的责任推给学校，推给培训机构，而要抽出时间多陪伴孩子，让孩子在和家人的相处中学习待人接物并了解生活，这比单纯地掌握课本知识更加重要。

【编辑：杨子】