新兴任务类获利软件对大学生择业观的影响——基于泰安市六所大学调查

黄钧瑶

（山东农业大学经济管理学院，山东 泰安 271018）

当下手机支付盛行，移动互联网平台创新性开发出手机新兴任务类获利软件，推动金融业进入移动发展新高潮。2018年1月，百万英雄等平台推出全民互动直播活动引起剧烈反响，单场5万-20万的奖金额度使得日均在线参与人数近百万。用户仅需通过观看明星直播、运用所学知识就可答题赢奖，23人一次拿走1万元奖金的事实更加刺激了人们对于新兴任务类获利软件这种非正常劳动获利形式的追求。作为社会特殊消费群体的大学生，因经济独立性差、自控能力不强的特点，难以形成完整、稳定的消费观念，普遍存在随机、冲动消费后生活费短缺现象。同时，大学生时间较为灵活自主，对于手机软件的需求和接受程度大，日渐成为新兴任务类获利软件市场不可忽视的客户群。

随着社会主义制度的完善和发展，对于大学生择业的影响因素日益增多，同时在“大众创新，万众创业”政策要求背景下，对于大学生创新性要求提高。钱峰（2015）指出，大学生就业最看重的是发展机会，而对于工作地点和企业效益等关注度较小；张权福（2018）分析研究指出目前大学生社会经验不足，普遍存在不正确求职心理，易造成毕业转向目标不明确，应综合考虑各种因素，理性选择适合的职业发展方向；王红菊（2018）及张冰（2018）证明，体现个体对现实任务所需能力自我觉知的择业效能感是影响大学生择业的重要因素，大学生身份的转变易造成高强度的心智压力，应通过自我调适，发挥主观能动性以改善因自我就业偏差造成的就业困境;大学生就业观作为自我价值取向在职业选择上的表现，其形成和发展很大程度上受社会因素影响；李小琼（2016）及王静晶（2018）认为，课程缺乏实践和针对性及高校专业结构的固化，使得大学生在面临就业不确定情况下，更多选择灵活性大的职业，低门槛、投资少的电子商务创业有效缓解就业压力。从已有研究成果来看，国内学者大多针对大学生择业观进行了宏观描述分析，而从更为微观视角分析新兴非正常劳动获利工具，进而研究新兴任务类获利软件收益及用途对于大学生择业观影响的文献较为缺乏。本文正是基于此，通过联系社会热点问题，进行尝试和研究。

一、数据来源及样本情况

（一）数据来源

本文于2018年1月起采用随机抽样的方法对位于泰安市的山东农业大学、泰山医学院、泰山学院、泰山职业技术学院、山东科技大学泰山科技学院、山东服装科技学院六所大学学生进行非配额问卷调查。调查对象界定为2018年1月具有学籍的在校大学生（包含应届毕业生），通过问卷星等网络平台和实地调研分发问卷等的形式共计发放问卷250份，筛选回收有效问卷224份，有效率为89.60%。综合考虑样本可信度和回收难度等诸多因素，为减少或避免被调查者不重视造成的无效样本偏差，本次调查围绕时下有关新兴任务类获利软件使用的热点问题，采取调查员实地发放填写与被调查地熟人推广宣传的形式，体现问卷时效性。

（二）样本情况

调查数据表明，受访大学生中女性占比52.68%，使用过新兴任务类获利软件的占比83.04%，体现出青年一代对于高新科技接受度普遍较高；日均手机使用时长6小时以上占比34.37%。鉴于调查及问卷回收时间为直播互动答题等软件流行的年前假期，学生空余时间多且对于相关活动参与度高，问卷结果具有时效性和准确性。样本基本特性如附表1所示。

二、大学生择业观影响因素分析

（一）变量选取

随着我国高等教育大众化进程推进，大学门槛放低必然会使高校毕业生就业难问题愈加深化。大学生择业不仅受到经济发展状况、应届大学生质量、人才市场需求等外部环境因素影响，也会受到年龄、性别、专业等内部因素影响。由于社会就业市场的不确定性和大学生自我价值观的偏差，影响大学生择业观（因变量）的因素是多层面的。鉴于大学生择业观影响因素较多，本文首先采用因子分析对数据进行处理以消除因素相互影响造成的多重共线性。研究将影响因素（自变量）概括分为个体差异、家庭生活特征、行为选择意愿、外部环境不确定性共四组，并根据前期预测及试点调查实验，筛选出如下影响因素（详见附表2）。

（二）模型构建

目前，学术界对于某种被解释变量影响因素的实证研究普遍采用二元选择模型，将被解释变量定义为0和1两种状态。在本文对大学生择业观的影响因素研究中，被解释变量可分为“是”和“否”两种状态，并据此构建Logit模型。Logit模型的基本形式如下：

式（1）中，P(Y1)表示受访学生认为是的概率；α为常数项，表示回归截距；ε为随机扰动项；βi为回归系数；Xi为影响大学生择业观的各影响因素。分析结果如附表3所示。

1.个体特征方面影响。性别在新兴任务类获利软件对择业观影响的看法方面的回归系数为-0.049，通过5%的显著水平检验，说明性别在新兴任务类获利软件对择业观影响的看法方面的作用是反向的。随着社会市场经济社会用人制度改变，女性更多地走向创业、金融、互联网等行业，使得企业在劳动力选择方面拥有更多的选择权，体现新兴时代思想解放对人力资源效益最大化的影响。年龄在新兴任务类获利软件对择业观影响看法方面的回归系数为0.041，通过5%的显著水平检验，说明年龄在新兴任务类获利软件对择业观影响的看法方面的作用是正向的。高年级面临严峻的就业压力，更多的关注于毕业工作方向等问题，对于毕业后收入获取渠道认知更加多元化，大学生择业观已由公务员、上班族、个体经营等单纯接受稳健型工作，转为踏足新兴获益行业的多方向尝试，极大地规避了就业竞争冲突，为大学生毕业就业谋生开辟新通道，响应了国家万众创业、多渠道就业的号召。

2.行为选择特征方面影响。就业信息掌握程度在新兴任务类获利软件对择业观影响的看法方面的回归系数为0.044，通过5%的显著水平检验，说明就业信息掌握程度在新兴任务类获利软件对择业观影响的看法方面的作用是正向的，表明对于就业信息了解程度越大，认为新兴任务类获利软件对大学生择业观影响越积极；择业关注点在新兴任务类获利软件对择业观影响的看法方面的回归系数为-0.023，通过5%的显著水平检验，说明择业关注点在新兴任务类获利软件对择业观影响的看法方面的作用是反向的，表明对未来工作收益关注度越高，认为新兴任务类获利软件对大学生择业观影响越积极；使用软件月收益在新兴任务类获利软件对择业观影响的看法方面的回归系数为0.021，通过5%的显著水平检验，说明使用软件月收益在新兴任务类获利软件对择业观影响的看法方面的作用是正向的，极大影响着学生对于未来经济来源的选择，逐渐由依靠“通过工作获取薪水”的稳健保守型方式，向尝试炒股、利用所学知识技术创业、手机等新兴平台获益的高风险高报酬类行业活动方面转变，使得风险承受能力随着非劳动收益的变化也逐步增强。

3.外部环境特征方面影响。职业规划教育在新兴任务类获利软件对择业观影响的看法方面的回归系数为0.011，通过5%的显著水平检验，说明职业规划教育在新兴任务类获利软件对择业观影响的看法方面的作用是正向的；政治经济在新兴任务类获利软件对择业观影响的看法方面的回归系数为0.037，通过5%的显著水平检验，说明政治经济在新兴任务类获利软件对择业观影响的看法方面的作用是正向的，表明经济发展状况、人力资源结构、市场需求倾向等外部因素制约大学生就业认识及能力的发展，从而间接影响择业观。

三、研究结论与政策建议

从上述分析可知，大学生对新兴任务类获利软件的认可度较高，大多使用新型任务类获利软件赚钱，同时新兴行业发展的不确定性及相关信息的隐蔽性，又极大地限制了学生对该类软件使用的持续性。现阶段大学生更倾向于以正常劳动获利，对于经济市场存在忌惮。

基于上述结论研究，本文提出的政策建议如下：（1）大学生应以积极的态度对待未来职业发展，关注现阶段社会经济发展状况，提高创新精神与实践能力，综合分析兴趣、爱好及特点，发掘自身潜能，在实践过程中明确发展方向。（2）软件运行商应注重产品创新性的开发，关注用户社会需求，简化操作步骤，提升服务质量与效率，营造宽松开放的软件使用环境，以增强用户体验及忠诚度。（3）高校和政府部门应利用主流媒体的宣传作用，创造良好的就业氛围，设置就业指导中心，加强大学生创新教育及社会实践等方面的培训与指导，帮助大学生进行职业发展定位，发挥其主观能动性。

附表1 调查样本的基本特性

附表2 计量模型解释变量说明

附表3 新兴任务类获利软件对大学生择业观相关性分析结果