探索市场经济条件下高校思政在创新创业过程中的作用

许琴 郑瑗贞 邹成桔

摘  要：社会不断进步，经济不断发展，对人才的要求也就越来越高，对培养人才的高校要求也不断提高。想要积极的应对大学生创新创业带来的机遇与挑战，还需要各大高校在创新创业的过程中引入思想政治教育。明确思政教育在创新创业过程中的重要性，充分的发挥思政在创新创业过程中的作用，促进思政教育与创新创业教育共同发展。学校引导学生养成积极的创新创业精神，认识创新创业的重要性，以更好的心态去面对创新创业。

关键词：市场经济;高校思政;创新创业

课程思政也是新时代背景下的一种教育理念，以“立德树人”为核心，实现各个学科与思政课程的科学发展，实现思想高度与专业知识的完美衔接，促进大学生的全面发展。德育能力是创新创业过程中不可缺少的一项基本素质，所以对于高校而言，在培养学生的过程中，要将思政灵活运用，实现思政课堂与创新创业的有效结合，增强学生在就业过程中的竞争优势，促进学生、高校与社会等健康发展。

一、创新创业的含义

（一）创新，是指在现有的思维模式的基础上，利用有限的知识和物质，在特定的环境中，本着理想化需要或为满足社会需求，而改进或创造新的事物。当代大学生所需要的创新能力主要是思维上的，这也是紧跟社会步伐必须具备的一项能力。创新表现在两个方面：第一，是能以新鲜事物取代陈旧事物的能力;第二，对于国家、社会或集体是否有益的。

（二）创业，是人们对于自己拥有的资源、能力进行整合的一个过程，在这个过程中事物不断的优化，达到巅峰。目前就业形式的越来越严峻，学校也进行不断的尝试去最大限度的挖掘学生的创业积极性，因此创业能力也成为大学生阶段必须具备的能力之一。创业能力要求学生要有对市场敏锐的把控力，发现当下社会潜在的经济增长点的行业，并能迅速的抓住创业机遇。

二、思政与创新创业的关系

（一）思政教育与创新创业主旨统一

1.两者在载体上合一

当前大学生获取创新创业知识的主要途径是通过辅导员，兼职思政教育与创新创业教育，因此两者也能很好的融为一体。对思政老师加强创新创业专业培训，可以使两者之间的关联性更加的密切，老师更好的将两者融合，学生获取知识有事半功倍的效果。所以，学校在提倡大学生创新创业的同时，也要对思政老师进行创新创业培训，解决思政老师的意识问题。如果有思政老师一味的重视专业知识的学习，不去引导学生创新创业理念或者反对学生去参加创新创业活动，这对学生是有很大的影响的。创新创业本身就是一种理念，学生只有经过正确的引导才能形成科学的创新创业理念，老师不能只是按照传统的思政教课方式去传授学生知识，要做到与时俱进。

2.两者教育目的合一

学校是科学研究的集中之地和重要场所，教学的目的包括推动产学研合作，实现教育、科研、创新就业的衔接发展，推动学生的创新创业工作发展。思想政治教育有助于学生形成正确的世界观、人生观、价值观，它蕴涵着学习各个学科的基础，培养综合素质全面发展的人才。目前也有高校開设了创新创业课程，老师通过在企业实地学习去把握企业成长的环节，也会了解到企业有怎样的愿景、企业的核心理念以及企业文化等等。企业成长的过程对于市场的认知，行业的发展固然重要，但是一个企业的文化也不容忽视。老师在和学生分析企业发展的历程时，会涉及创新创业的专业知识，学生就会从实例中学习知识，这样知识学习的更加巩固。当企业形成、发展的过程中存在一些问题的时候，企业的文化就会起到指导作用，这样就会涉及到思政知识，每一次的克服困难都会是新的认知。所以，企业的价值观念对企业的作用是具有决定作用的，价值观是我们行为的支配者，决定了对事物发展的选择和态度。所以，思政教育看似与创新创业教育毫不相关，实际上息息相关，思政教育是创新创业教育的理论基础，创新创业教育是思政教育的实践行为。

（二）思政教育与创新创业教育相辅相成

1.首先要解决就业创新中的思政教育意识问题

创新创业正处于发展阶段，目前大学生获取创新创业教育实践主要是在就业创新技能大赛、毕业就业创新培训会等，这样的形式通常目的性较强，也不利于大学生正确的认识创新创业。在创业指导课上，部分学生对所学知识不够重视，认为自己毕业后不会选择创业所以不需要去了解这些知识，殊不知创业指导不仅是创业的人才需要，就业也需要这方面的知识，可以有效的提高自己的适应能力与择业能力。通过教育使大学生主动的学习就业创业知识，掌握创业的途径与方法，造就自我发展的能力，主动学习创业知识，促进就业发展。在大学生创业的过程中，创新意识是关键的环节。创新意识的培养有助于大学生思维能力的提高，激发大学生创业就业的潜能。所以，要想创新创业教育持续科学发展，第一步就要培养大学生创新意识，意识培养属于思政教育的范畴，这就要求思政老师加强对大学生创新意识的教育。

2.创新创业需要正确的观念引导，需要思政教育保驾护航

创新创业教育是培养学生创新意识重要条件，只有了解、学习更多的专业知识，才能进一步提高相应能力。有些学生在创业就业的过程中功利心急切、期望值过高、盲目追风等，不能正确的看待创业就业，这就形成了创业就业道路上的拦路虎、绊脚石，这个时候思政教育就可以发挥作用了，在教学过程中引导学生树立正确的价值观念，摆正物质与意识之间的关系，促进德育智育的统一发展。

近几年创新创业意识已经在各大高校掀起了一股潮流，更多的学生会去主动的了解，在这个过程中不同学生接受知识的程度不同，仍然故步自封，不能突破传统的限制。改变这种思想，还需要外界环境的影响力量。学校应该营造创业文化环境氛围建设，加强创新创业活动宣传。不仅让学生清楚的认识创新创业，更要对创新创业过程了然于心。在创新就业的过程中，不免有各种各样的诱惑，一旦因为价值观不科学、不完整让不良商业手段钻了空子，就会形成恶劣的后果，危害社会治安。所以，良好的思政教育是进行创新创业教育的基础条件，在这个过程中还要有认知的能力，避免社会不良思想的侵蚀。

三、思政在创新创业过程中的作用

（一）思政教育利于大学生创业思维能力的提高，思政教育是理论基础，支配着学生的行为去解决实际问题，锻炼学生全方位考虑问题和快速的解决问题的能力。思想政治是对学生思维能力塑造和锻炼的过程，思政教育特性要求它一直处在改革创新的道路上。教育理念上要重点培养学生的判断、创造与独立思考的能力，教学内容上要重点塑造学生贴合实际、坚韧不拔和与时俱进的品质，思政教育对学生的创新创业教育起推动作用，形成正确的三观。大学生只有正确的认识创业，理解就业，诚实守信，改变旧的创业思维，才能真正的提升创业就业能力。

思政教育有助于激发学生创新创业意识，在以引导创业就业为基础的人才培育体系中，科学的思政教育对于学生建立正确的择业观念有着不可代替的位置。通过思政教育，学生会对自己的职业生涯规划更加的清晰，大学生创业思维逐渐形成，扩大就业范围，更大限度的激发学生的创业能力，促进大学生全方位的发展。

（二）指出创新创业教育的发展方向，当前必须强化教育引导，完善制度保障。高等教育主要目标是培养更多有担当，在社会、国家发展的过程中起到推动作用的栋梁之材。在这样的背景下，对于人才的要求就更加的严格，既要学习好专业知识，又要了解社会进步过程中出现的新鲜事物。高校作为高等教育的主要阵地，作为培养我国未来发展主体大学生的中坚力量，任重而道远。大学生的价值观、价值取向以及思想境界等直接影响我国社会发展的进程，因此，大学生思想政治教育必须和创新创业教育结合起来。创新创业教育在思政教育的指导下完成，找到正确的发展方向，创新创业这条道路才会更宽、更长，走的才会更远。思政教育也会在精神层面上激励大学生，促进大学生创新创业的发展。

（三）创新创业是一个艰辛而漫长的过程，在这个过程中难免出现一些不可想象的困难，而思政教育正好能够优化这个运行过程。高校在创新创业过程中通过各种载体对学生进行影响，学生在这个过程中能够更加直观的了解创新创业理念，逐渐的提示创新创业能力。在这个过程中，高校作为组织者发挥其教育主导作用，但还需要其他的机构作为辅助，比如一些理念新颖的公司，学校长期合作的企业，这样学生学习的过程就会更加的直观，学生作为学习的主体也更加容易的参与进来。社会主义核心价值观作为创新创业教育的基础，在引导创新创业过程中不单单是传输、接受的过程，而是高校长久探索的过程，在这个过程中大学生将理论上的思政知识转化成信念、理想及自我人生价值提高的过程。社会主义核心价值观作为思想政治观念的一种，需要思政教育不断的对其进行优化，从而激发学生创新创业意识的提高，提升创新创业能力。

（四）思政教育培养了学生团队合作的精神，塑造了大学生坚毅果敢的品格。想要在竞争日益激烈的当今社会走的更高更远，团队合作已经成为必然趋势。创新创业是一个充满无限挑战与挫败感的过程，单打独斗不可能成功，还需要团队协作共同进步推动发展。在思政教育的过程中加强团队协同作战、维护集体荣誉感尤为重要。拥有团队精神的人，在团队遇到苦难时更能积极主动的去寻求方法解决问题;在处理团队困难的过程中，考虑的更加全面细致;在遇到一些突发情况时，更能冷静的分析出现问题的原因。这些行为都是因为他们比别人更加的有责任感，更能够认清个人、社会、国家之间的关系，按照要求把自己培养成为具有合作精神的优秀人才。品格教育在高校思政教育中的有很高的地位，现在社会的竞争日益激烈，要想在商场游刃有余就要有坚毅的品格。培养大学生意志力以及面对困难的信念与勇气是创新创业的重要部分，也是思政教育教學的重要组成部分。

四、结语：

思政教育与创新创业教育相辅相成，相互补充，互相融合，缺一不可。所以在重视创新创业教育的同时，也要加大思政教育的发展，这样创新创业教育才能取得明显的成效。重视思政教育的现实意义也是实现创新创业发展的途径之一，通过思政教育武装大学生的精神世界，切实的提高创业就业能力，为大学生的创业就业前行的道路做指引。

现阶段，创新创业在我国还处于探索发展阶段，但思政教育在高校课程中已经开设很多年，将思政教育融入创新创业教育可以有效的促进创新创业发展的进程，创新创业教育也为思政教育带去新的发展契机。两者相互作用，促进大学生思政与创新创业教育的发展，推动大学生全方位发展，为社会、国家的发展培养更多优秀的人才。

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作者简介：

许  琴（1975-），女，汉族，新疆人，讲师，硕士;研究方向：高校思想政治教育的教学和研究。