紧跟时代发展大势 顺应教育改革要求

李富贵

朔州市城区一中，有鄯阳、敬德两个校区，在校学生5250人，在编教职工532人。在编教师中有研究生学历121人、中学高级教师125人。其中，“国家万人计划”全国名师、全国五一劳动奖章获得者、全国优秀班主任、全国教学能手各1人，全国优秀教师7人;省学术技术带头人1人，省市级劳动模范、“五一”劳动奖章获得者15人;省市级学科带头人、骨干教师20人，省市级优秀班主任、师德标兵80人，省市级优秀（模范）教师、教学能手、优质课获得者136人。先后荣膺“全国实践教育活动先进单位”“山西省首批重点中学”“山西省特色中学”“山西省示范高中”“山西省普通高中新课程实验基地校”和“朔州市五星级学校”，近年来先后被评为“全国名优学校”“全国教育创新示范学校”“山西省科普教育基地”“省级依法治理标兵单位”，荣列“中国青少年科技辅导员协会团体会员单位”，连续多年被区委授予“先进基层党组织”。

近年来，朔城区一中牢固树立以“立德树人”为根本的教育发展观，高考一本升学人数连续十年保持在千人以上，二本达线人数连续6年保持在2500人以上，达线率连续6年稳定在65%左右;2005年以来，共培养出全省文理科前十名4人，全市文理科状元11人、前四名15人;荣录清华、北大17人，中科大、浙大、南大、复旦、上交大、西交大、哈工大等“中国常春藤大学”（C9院校）有350多人，考入各大名牌大學2000多人。

今年高考成绩揭晓后，朔城区一中达线人数再创新高，优秀学生呈集群式涌现，国内外名校报录遍地开花。值得一提的是，其中部分顶尖学生已经被清华、北大、香港大学、加拿大麦吉尔大学、伦敦大学国王学院、美国密歇根州立大学、美国俄勒冈州立大学等世界名校录取，开启了学校办学的新篇章，也开创了学校校史的新纪元。

围绕教育抓党建，抓好党建促教育

为何有如此骄人的成绩？这要归结于朔城区一中特色的教学管理。多年来，朔城区一中紧跟时代发展大势，顺应教育改革要求，在教学上不断创新，特别是十九大以来，学校以习近平新时代中国特色社会主义思想统领全盘工作，按照“围绕教育抓党建，抓好党建促教育”的党建工作总体思路，认真落实全面从严治党的主体责任，进一步推进党支部制度化、规范化、标准化建设，党建与教育教学工作同安排、同考核、同奖惩，充分发挥了党建统领工作的作用。

为了推进党建工作，学校先后持续开展了一系列工作：健全和夯实了基层组织，调整充实了各支部的支委成员和党小组成员，以及团委、工会领导力量，健全了组织机构，明确了工作职责，形成了“千斤重担大家挑，人人头上有目标”的整体合力，较好地发挥了党员的模范带头作用;以改革创新精神加强管党治党制度建设，全面履行从严治党主体责任，在广泛调查研究的基础上，对标新时代、新思想、新要求，从党委委员做起，明确主体责任，层层抓落实，一抓到底，抓出成效，切实做到用制度管党、治党、管权、治学;并且，顶层设计出台了党委会，校委会，办公会党政会议，党务、校务公开以及“三会一课”、财务管理等多项制度，请示报告制度，师德师风建设责任制度，个人事项报告制度，廉洁从政制度，绩效考核评价管理办法等20多项制度，明确了决策权、执行权、监督权的权力结构和运行机制，规范了从政从教行为，强化了廉政意识。

以人为本，科学统筹，有效保障良好教学秩序

有了党建引领，工作才能更好地开展。近一年来，在朔州市、朔城区两级党委、政府和教育行政部门的大力关注、关心和支持下，朔城区一中始终注重营造学校的精神文化，使得“和谐聚合、谋事创业、苦干实干、共赢发展”成为学校上下共同的精神特质，“自我加压、奋力赶超，挑战极限、追求卓越”成为广大师生共同的价值追求。

学校上下齐抓共管，同心协力，所有教职工以校为家、苦干实干，争先恐后、互不服输、资源互用、智慧共享，以高度负责任的态度和高度敬业精神，克服各种困难，有的放矢，狠抓教学，全副身心投入到事业和学生当中。正是在这样一种和衷共济、苦干实干的精神文化的支撑和推动下，全校呈现出一种奋发向上、奋力作为的精神风貌，创造出今年学校高考优异的成绩。

在教学中，学校统筹规划、科学备考，为学生精确指导。在具体工作中，学校采取三轮复习的阶段安排，循序渐进、科学合理，较好地提高了备考效率和质量;高频率、多地域、多层次外出参加备考研讨会，并以学科组为单位，加强对高考大纲、考试说明和五年高考试题、答案的研讨，加强对各地有益的备考复习理念、做法的交流，因而高考动态掌握及时、全面，备考方向把握较为准确，备考经验得到有效借鉴;与百校联盟、衡水中学、橡皮组卷网、金太阳集团深度合作，月考试题考点把握比较准确、难易安排较为合理。特别是最后一个月的复习教学安排，基本与高考作息时间无缝对接，对进一步提高达线人数起到了非常重要的作用。

在此基础上，坚持实施分层培养、分类指导的备考方略。学生从高一入学伊始，就根据学习能力和水平，把学生分到不同层次的班级，因材施教、对症下药;进入高三后，又把全年级前30～40名的尖子生按文、理分别集中到一起，组建文理卓越班，选配年级教学最优秀的教师，进行精准培养。

这一做法，使尖子生得到了更富有针对性、高效性的培养，从而催生出了一大批成绩优异的尖子生，雄踞榜首，独占鳌头，集群涌现。此外，学校还坚持举办“专家、名师大讲堂”，邀请多位全国知名专家倾囊献策、助力高考;同时，结合实际，选用本校多位有经验的优秀名师，为学生举办学科专题讲座，引领高考方向。

在日常的教学中，朔城区一中的各项特色工作可谓细中有细，为了优化教学质量和学生学习质量，学校先后出台《敬德校区深化常规教学管理、促进高效课堂实施方案》，力求夯实学校课堂教学的优质高效基础，促进复习备考的针对性和实效性;加大建章立制力度，健全完善以绩效考核为龙头和基础的系列管理考核制度，在两个校区均专设了绩效考核办公室，将全体教职员工的到岗坐班、开会学习、请假出差、工作任务、工作成效等要素，全部纳入考核范围，挂钩绩效工资，细化项目，一一量化，日公布、月公开，考核评价结果与人员配置、岗位调整、评优晋职、薪酬分配紧密挂钩，从而进一步调动起全员工作积极性、主动性和创造性，收到了良好的效果。管理的制度化、严格化，有效地保障了教育教学秩序的严谨、规范。

工作规划之细致，从上述“教学管理实施方案”可见一斑。根据该方案，朔城区一中以课堂教学为中心，把课堂分作研、备、讲、辅、批、考、评、练八个环节，将教研、课堂、训练、反馈整合成一个前后贯通的系统，以“低起点教学、高密度训练、多循环巩固、经常性反馈、匀加速前进”和“学什么练什么、练什么考什么、考什么教什么、教什么会什么”为原则，提前一周集体研定下周所用的所有导学案和课堂跟踪训练、每周反馈测试题，一课一学案、一课一小练、一周一大练，由校领导亲自坐镇、分头督查，努力做到有备必有研、有研必有讲、有讲必有练、有练必有批、有批必有查、有查必有记，力求堂堂清、日日清、周周清，较好地解决了课堂教学的有效性和训练批改的时效性，从而更好地提高复习备考的效益和高考应试的质量。

在科学教管的同时，朔城区一中还坚持以人为本的思想，在工作和生活上，想大家所不能想，从各方面予以倾心关爱和关怀，努力为大家营造愉快、舒适的校园环境，让师生身心愉悦，全身心投入到工作和学习当中，使全校的凝聚力、向心力得到进一步的增强。在备考上，通过宣誓、喊口号、文艺汇演、革命纪念日、毕业典礼等各类活动，点燃全体师生的激情，激发大家拼搏奋斗的动力。

尽管在同行中取得了令人羡慕的优异成绩，但朔城区一中却对自身在硬件设施和软件管理等方面存在的相对不足有着清醒的认识。对此，下一步，朔城区一中将在习近平新时代中国特色社会主义思想指引下，戒骄戒躁，不忘初心，牢记为党树人、为国育才、办好人民满意教育的光荣使命，在校区扩建和校园设施建设、新高考制度改革、寻求解决好办学经费的筹措、启动自主招生培优工程、抓内涵和抓特色发展等方面展开全面工作，用更加坚定的信念、更高的能力素养、更新的思维方式、更实的工作作风，以强烈的政治责任感和历史使命感，解放思想、开拓创新，真抓实干、创先争优，为党的教育事业做出无愧于新时代的积极贡献。