高三政治复习学习方法指导

赵永梅

【中图分类号】G4       【文献标识码】A

【文章编号】2095-3089（2019）16-0092-01

一、吃透教材，夯实基础知识

教材是学生学习之本，也是教师教学之本。更是高考命题的重要依据。研究近几年的高考试题，我们会发现很多高考试题答案都源自教材，所谓“题在书外，理在书中”因此必须立足教材，吃透教材，充分使用教材。

复习中要狠抓书本中的基本概念和基本原理，要全面阅读教材，细化课本知识，尤其是课本正文的文字都应充分注意;要逐字、逐句、逐段地反复阅读词与词间、句与句间、段与段间的前后关系，弄清每一个知识点，做到完整地回忆课本。“读书千遍，其意自现”，“一遍生、两遍熟，三遍不用请师傅”。要学好政治必须经常地反复地阅读，一遍有一遍的新感悟，一遍有一遍的新收获。同时要求同学们在读教材时一定要带着问题去读，有思考地去读。而依据就是我们每一课学案中的学习目标（课程标准），因为这是高考出题的依据。可谓“知已知彼，百战不殆”。通过阅读教材，最终理解教材，深化知识，形成能力。

二、重视基本技能的掌握和熟练运用

1.审题和获取、解读材料信息的基本技能。

高考中，政治学科既有对教材基础知识的考查，也越来越注重对学生分析问题和解决问题能力的考查。近几年文综试卷政治部分主观题的一大特点，就是注重考查考生分析、处理材料的能力，政治学科的材料分析题常见类型有文字类、图表类、文字图表综合类、漫画类、探究类等，只有认真读懂与审准各类题型才能答好主观性试题。具体说来，解答材料分析题要把握以下几点：第一，审清主观题的设问，明确试题设问的限制性和规定性，确定答题范围，这是答题的关键;第二，学会分析材料、围绕材料提示搜索课本相关知识点是答题的依据。提高自己分析问题、解决问题的能力是解答材料分析题的基础，仔细审题、全面准确解读材料信息是解题的关键，一些材料本身就隐含答案，要善于发现材料的有效性，材料中的有效信息一定要组织到答案中。做题时要通过圈、划、草案等方式提高对设问、材料解读的规范、全面准确。

2.准确组织答案的基本技能。

（1）答案要做到“两化”：要点化、系统化。

①要点化：文综政治非选择题高考阅卷一般都是按答案要点给分，因此，在组答案时，要量分确定答案要点，文综政治一般一个要点2-4分。

②系统化：组答案时，在注意要点化的同时，还要从多个角度和多个层次来考虑问题，尽量做到答案的系统化。

（2）语言要做到“两化”：简单化、专业化。

①简单化：组答案时，要尽量做到高度概括、语言精炼，以便于阅卷老师快速阅卷定分。

②专业化：组答案时，语言要尽可能地用政治学科语言组答。言简意赅、一语中的。

（3）书写要做到“三化”：段落化、序号化、条理化。

①段落化：在组答案时要把每一大问的答案独成一段。这样就不至于出现漏答现象，也有利于卷面保持整洁。

②序号化：文综高考政治非选择题（材料解析题）每一问都有1—4个答案要点，所以，要求考生组答案时把每一大问的答案要点用序号标明，以便阅卷老师迅速阅卷和判分。

③条理化：这里的条理化有两层含义，一是指先后顺序条理。二是次序条理。有些答案需要从政治、经济、文化等多方面来回答，因此，考生组答案时要有次序条理，这样做既可避免重复，又可避免漏答，并且卷面整洁。

三、改进学法，提升考生综合应试能力

1.要重视课前预习。

课前预习也是学习的重要环节，预习可以扫除课堂学习的知识障碍，提高听课效果;还能够复习、巩固已学的知识，最重要的是能发展学生的自学能力，增强独立性;预习可以加强记课堂笔记的针对性，改变学习的被动局面。在预习时，要做到：争取在有限的时间内正确把80%的基本知识掌握、背熟，要标记自己在问题理解上的模糊点、易混易错点，以便课堂针对性听讲和理解。了解教材的大概内容与前面已学的知识框架;找出本章或本课内容与前面已学知识的联系。善于做笔记，把笔记整理得工整、全面，有了笔记就可以经常有重点的复习，温故而知新。准备三个本子：精华本：随时记录整理遇到的新问题，得到的新收获，悟到的新方法;答疑本：把每天的疑问记下来，以三天或一周为周期，定期向老师请教;错题本：把做过的典型错题都记下来，纠错本身就是一种提高和进步。

2.要注重对知识的理解和贯通。

要有总结归纳的习惯。每章每节的知识是分散的、孤立的，要想形成知识体系，课后必须有小结。对所学知识进行概括，抓住应掌握的重点和关键。对比理解易混淆的概念。每学习一个专题，要把分散在各章中的知识点连成线、辅以面、结成网，使学到的知识系统化、规律化、结构化，这样运用起来才能联想畅通，思维活跃。切忌死记硬背，千万不能因为时间紧、内容多，而对知识囫囵吞枣、一知半解。而要按照一定的复习进度澄清概念，在“精、细、深”上花功夫。

3.科学训练，提高学生的考试做题能力。

在復习中，我们要选择具有针对性的试题，以考点为线索，复习什么就练习什么，复习了哪几个考点，就从历年的高考试卷中找出相关的试题来练习，做到有的放矢，一个考点一练，一个单元一测。认真训练自己知识的应用能力和各项答题技能的熟练掌握程度，对易错和不能熟练运用的考点，要反复强化训练，直到完全理解为止。理解考点的基础上，学会自主归纳知识点，从微观上构建知识网络，一框题一建，一节一建，一课一建，具体分析每个框题之间、每个章节之间的内在联系，从根本上实现知识的内化，提升对知识的理解和整体把握的能力，还要及时复习和总结解题中的经验教训，不留“死角”和“后患”。因此，反思是解题之后的重要环节。

四、关注社会热点，紧扣时代发展脉搏，提高学生联系实际分析和解决问题的能力

坚持理论联系实际，熟练掌握和运用课本知识点分析、认识社会热点问题和身边的生活问题。高考政治是不回避现实热点的，高考试题中设置的新情况、新材料和新问题具有强烈的时代性和现实性。因此，我们在熟练地掌握书本知识的同时，还要走出书本和课堂，去融入社会，解决实际问题。平时多关注国家的大政方针政策，关注社会、关注世界、关注我们共同生存的空间，以弥补教材与现实的脱节。同时，要充分利用网络，选择相关资源，突破书本是知识主要来源的限制，扩充时政信息。平时关心时事的同学，思维会更开阔，成绩往往比较好。如果在学习中不“眼观六路，耳听八方”，而是死搬教材，死背书本，那是肯定考不好的。

总之，在高三政治的复习中，“授人以鱼，不如授人以渔”，指导学生学习方法学会学习比学习知识更重要。学生掌握了良好的方法后，必然会善于学习，提高政治复习效率，提高学生高考成绩。