明明又打人了

毕荣

[中图分类号]：G62  [文献标识码]：A

[文章编号]：1002-2139（2019）-24--01

“明明，又打人了。”

“明明家长，您家孩子在学校总打人”

“明明妈妈，你家明明打了我家儿子，你说怎么办呢？”

有家长在放学时亲自来找明明，想教训这个打人的孩子。

孩子在学校吵架，家长积聚矛盾，媒体没少报道有因此造成严重后果而毁了两个家庭的现象。

当家长听到孩子的同学、老师对自己说这话时，我们也常会看到有的家长听完不管三七二十一啪啪给孩子几巴掌，或是去打那个喜欢打人的孩子。

用同样“打”来教训孩子，这样效果会好吗？

孩子打人的背后原因是什么？如果不弄清楚，我们就不能真正帮助孩子，纠正打人这个问题。

下面，我们就来看看孩子到底为什么打人。

一、缺乏安全感，不会沟通

小时候父母带的少，陪伴少的孩子，早期心理 营养不足，可能缺乏安全感。

幼儿时期孩子如果很少和同龄的孩子在一起玩，缺乏与同龄人交流的环境，就会恐惧交流，性格内向。

如果一直生活在老人身边，老人溺爱孩子，有求必应，甚至无求有应，孩子就会任性。

这样孩子上学后不会与人交流，就会出现想跟别人玩，或想要别人东西，或想要别人帮助自己，而别人又不愿帮助他。

这个时候他会通过武力来要求别人，就会出现打人的现象，他以为打人能解决这些问题，实际上打人业户让弱小的孩子偶尔服从，但大多书是越打人，越达不到自己的目的，打人的孩子就会因为自己的行为被孤立，出现孤独、无助感，他没有更多的策略，就会变本加厉地打同学。

这样的孩子，它的父母就要从自身做起，尽量多抽时间耐心陪伴孩子，还要多学习家庭教育的知识，尽量能够做到高效陪伴，帮助孩子建立安全感，教会孩子学会表达情緒，表达要求。

要学习与人沟通，还要为孩子创造和同龄人一起玩耍的时间，有意识地教给孩子，帮助孩子慢慢学习与人交流、与人分享等，让孩子能融入团队和集体。

二、爱的缺失

有的孩子家长严厉，在家因为不听话或作业磨蹭等常被家长打骂，孩子感受不到家人的爱又无法反抗，就会将这种不好的情绪发泄到同学的身上。

这样的孩子，家长一定要觉醒自己的行为，努力改变自己的行为，帮助孩子，为孩子营造家庭宽松的成长氛围，不强迫孩子，不简单粗暴地使用大妈等教育行为。

多用欣赏鼓励支持帮助孩子，给孩子创造和谐的家庭氛围，让孩子感受到家庭的温暖和家人的爱。

三、家长影响

家庭中成人也会有吵架现象的存在，但父母吵架后或很快和好如初。

这给孩子带来不好的示范，孩子认为自己在班级需求得不到别人同意时，也就模仿家长那样动手打人，以为打就可以解决，不会影响同学间的友谊。

这种孩子就是简单模仿父母相处模式形成的孩子模仿行为。

很多家庭中的争吵，最后以一方动手来开始，夫妻吵架床尾和，孩子没有学到父母沟通交流和好的模式，只看到打架的过程。

明明打人不可怕，可怕的是我们不知道明明打人的真相，不去觉察发现真相，不去帮助孩子，不去觉察自身原因。

特别是有的家长面对孩子做错事或不听话时，就打孩子，这也会给孩子带来不好的影响。如果这样的孩子，在同学间闹矛盾，他也会用暴力的方式来对待，这就不利于孩子的健康成长。

有的家长教育过激，鼓励孩子以暴制暴，其实孩子之间玩耍时经常会出现碰撞，孩子小常常不能区分有意碰撞和无意碰撞，不问青红皂白就打回去，不仅会给对方造成伤害，也不利于孩子与他人的友好相处，更加不利于孩子身心的健康发展。

一旦出现像明明这样打人或是被打情况，家长一定要冷静面对，不情绪化处理。要从自身做起，改变自己，为孩子树立好的榜样，管好自己的手和口，家长只有先改变自己孩子才会有所改变。

青少年有暴力倾向、极端行为都是孩子小时候教育不当造成的，如果不及时纠正，久而久之则不可逆转。

到时家长就后悔也来不及了，你会发现明明是爱，表达出来却变是伤害。

当下，家长家庭教育知识缺失是普遍存在的状况，家长第一次为人父为人母，人人都知道要爱，却很少有人知道怎么去爱，没有地方趣学习爱。

爱是需要学习，会爱才是真爱，不会爱是伤害。

如果孩子不可爱，说明孩子缺少爱！

父母好好学习，孩子天天向上！