基于微信小程序的学生信息管理系统的设计与研发

冯迪生 赵琦丹 余忆琳 金钰

摘 要 该平台基于经典信息管理系统（MIS），后端主要采用Python作为主要编写语言，使用Django框架连接MySQL数据库;前端主要以微信小程序输出，并结合前期调研结果不断对整个基本架构的需求迭代和系统的优化改进，完成了信息管理、消息推送、GPS生物指纹签到、师生交流资源共享等几大功能的实现。该校园平台具有使用便捷、运行高效、兼容性良好，安全稳定防护措施务实严密的优点。

关键词 信息管理系统 GPS生物指纹签到 师生管理平台

中图分类号：G642文献标识码：A

1概述

论文在研究中结合前期调研结果，分析当前校园类学生管理平台存在的机遇与挑战，并提出相应改善方向，最终描述了该系统构建平台的开发过程。

2国内外研究综述

各大高校对学生的信息管理是每个学校最基本的学生工作与任务。但是对数以万计的学生资料信息进行收集和分类，并完成后期的查询是一项工程浩大的任务。所以通过人工管理档案入袋的方式不仅耗费大量的人力物力，而且在查询和管理方面都存在着较大的困难。于是信息化管理、“互联网+”的模式应运而生。

在国外高校，他们一般具有较大规模的稳定的商业外包技术队伍来提供服务与技术支持。而国内高校信息化建设相对起步较晚，在数字校园理论逐步应用的过程中，各高校一方面不断投资购建各种硬件、系统软件和网络，另一方面也不断开发实施了各类教学、科研、办公管理等应用系统，形成了一定规模的信息化建设体系。但是，由于整体信息化程度相对落后，资金短缺，理论体系不健全等原因，国内高校教务管理系统在机构设置、服务范围、服务质量及人员要求上与国外高校相比都有一定的差距。

3现存问题

纵观目前国内研究现状，各个高校的大多数学生信息管理系统基本上是基于C（客户机）/S（服务器）模式的，在安全性和信息更新化方面存在有一定的不足，而且现有系统资料相对独立，共享性差;在以管理者为主体的方式中，信息取舍依赖管理者对于信息的认知与喜好，较不容易掌握用户真正的需求，也因此无法完全满足用户的需求。因此，实现教务信息的集中管理、分散操作、信息共享，使传统的教务管理朝数字化、无纸化、智能化、综合化的方向发展，并为进一步实现完善的移动端系统和全校信息系统打下良好的基础。

4改善现状

通过前期调查，95%的大学生使用微信且57%的大学生每天使用的平均时长为1.5个小时。它受众广、实时性、不需下载其他软件、具有丰富接口的特点非常便于学生管理工作的开展。下文着重阐述如何将小程序嵌入学生管理中。

4.1学生信息的线上管理

当学生注册时信息即被录入，用MySQL对数据进行整合、分类，这规避了人工输入偶发的错误情况。后期扩大服务器内存，以满足处理大量信息的需求。同时借助实时性的特性，使信息录入不受时空限制。基于此，可以做到校友信息链的不间断，为校友会提供更完善的交流平台。

4.2分门别类下达系统消息

将不同学生进行分类，对消息发放采取系统提示方式，规避群发放易使接收者错过消息的弊端。设置消息已读功能，使学院可以更有效地了解接收情况，针对地推送信息。特别地，这也将成为团委教育的重要平台，使发布的通知、记录的会议内容和传达指导思想实现100%的告知率。

4.3不可替的签到方式

通过GPS位置共享、微信号、签到组号的比对验证，实现签到功能。三重信息的唯一性将规避代签等问题。解决了综测时统计量大、易出错的问题。

4.4个性化的课程反馈平台

后台对学生提出的共性问题进行统计，设立关键词识别自动答疑。利用机器学习，提高对关键词的识别精度，进而提高答复准确率。根据问题提出的频率进行内容上的细化。对超出识别范围的问题，将进行人工汇总并发到教师终端。实现课后作业难易程度反馈的汇总，使老师更有针对性地辅导，有效地调整教学进度和教学方法。

5系统构建平台开发

本系统的主要特色是GPS生物指纹签到模块和学生消息分类推送模块。以下是对这两个模块的介绍。

5.1 GPS定位生物指纹签到模块

利用Google Map对学校的各个部分的经纬度进行定位，获取所需位置的经纬度极值。

学生在小程序端选择签到项目，程序自动调用GPS对手机进行定位，同时判断位置是否处于目标地点，是则进行下一步。

调用手机的生物指纹识别模块，判断是学生本人的指纹则签到成功。

5.2学生消息分类推送模块

本平台的消息提醒功能将不同学生进行分类（如贫困生、党员、班干部等），所有消息通知通过个人提醒方式发放，解决QQ群发放容易使接收者错过消息的弊端。

设置消息已读功能，在后台进行统计，使学校及学院可以更方便的发放通知并更有效的了解消息的告知率，使得发消息者更加直观的了解消息的发放情况，并对未成功收到消息的进行再次通知。

6总结

这款小程序以学生工作办公室和老师为主要的受益群体，以学生为辅助受益群体，打破了以往大学服务软件传统的以学生为主要受益群体的模式。学生不需要下载手机APP，只需在微信中打开小程序便可使用服务，大大提升了与学生生活的粘合度。解决学生工作办公室、老师对学生的管理不便等问题，完美实现了大学生管理方式从传统的线下转型到线上的飞跃。

参考文献

[1] 戴丽丽，朱妤.基于微信小程序的课堂考勤管理系统的设计与实现[J].電脑知识与技术，2018，14（19）：55-57.