“谁的眼泪在飞”

学校操场上远远望去，一片绿意盎然，一群孩子席地而坐，天空中偶尔划破云层的飞机留下长长的痕迹，没有丝毫声息地渐行渐远。花坛里，绣球花正灿烂地展开笑靥，芬芳的气息引得蜜蜂繁忙地工作。“快点儿！”夏展对着姗姗来迟的程刚一边大声嚷嚷，一边挥手。今天的沙龙在户外举行，孩子们兴奋得像一群快乐的小鸟。

程刚的脸通红，额头上满是汗珠，他大大咧咧地用袖子擦了一下，一屁股坐在夏展旁边说：“昨天在实践基地拓展课上教官讲的《爱心树》的故事让我听了鼻子酸酸的。”刘思雨深有同感地点点头说：“生活中总有一些能够打动我们的人或事。”陈瑞林把刘海用手扒拉到了右边，歪着脑袋说：“记得我们初中毕业派对上，当我们吹灭了写满我们名字的大蛋糕时，所有的同学都泪眼婆娑。”平常多愁善感的林姝雅双手抱着双腿，脑袋靠在拱起的膝盖上，若有所思，眼圈微红，呢喃般地说：“此情此景就让我有流泪的感觉。”

曾子涵大声说道：“项老师来啦！”项老师其实已经来一会儿了，只是听着同学们谈得兴趣正浓，不想打断他们。项老师摸了摸林姝雅的头，紧挨着她坐了下来，说：“巴金说，‘我们写作，只是因为我们有话要说，有感情要倾吐，我们用文字表达我们的喜怒哀乐。’我们今天的沙龙，就来讨论一下如何写出那些曾让你流泪的事吧！”

感人心者，莫先乎情

说归说，但真的要写，大家都嘀咕起来。“我觉得我碰到的都是些平常的事情，可能我自己比较感动，怎么才能打动别人呢？”“小喇叭”刘忠颖举着手，满脸疑惑地问。同学们都不约而同地点起了头，目光集中到了项老师身上。项老师似乎早已预料到同学们会发出这样的疑问，不慌不忙地说：“文章唯有情真意切，才能鲜活动人，才能打动读者。今天，咱们的沙龙就来讨论一下如何自然真切地抒情。我们先来听听吴凯峰同学的这篇文章，看我们可以从中学到什么。请徐可给大家读一下。”

眼 泪

吴凯峰

天空是灰暗的，它哭丧着脸。雨却迟迟未落，放眼望去，灰色的尽头依旧是灰色……

我拿起一支笔，想写点什么，却又不知从何写起，只好带着失落一起望向窗外。面对窗外愈发灰暗的天空，我心中无比惆怅。

学校发了最后通牒——今晚必须分班！听到这，全班人的心不觉一紧，没有了往日讨论的喧嚣，有得只是一个接着一个的叹息和黯然失色的眼神。天空的灰暗将原本欢笑的班级气氛压抑到临界点，使人喘不过气来。我埋下头，脑海里不断涌现在这个班的快乐记忆：我们一起挨过了艰苦的军训;我们一起熬过严冬;我们也一起挺过了肆虐的流感和连绵的阴雨，却无法共同沐浴在春风和阳光下。

渐渐地，班里有了低低的抽噎声，有几个女生不舍别离，留下了眷恋的泪水。尽管我从小到大已经经历过很多分别与再见，但在这样压抑的氛围中，深知自己已经处在崩溃的边缘。整个班级如一个苟延残喘的老人般，给自己的生命数着倒计时。

最后一堂课，班主任走上了讲台，却迟迟不肯开口讲话，每次想说什么却又欲言又止。过了许久，班主任缓慢地说道：“孩子们！其实这几天我过得也并不快乐，我其实……其实挺想陪伴你们三年成长的！”听到这里，我再也无法压抑内心的情感，泪水如泉水般涌出，不停地滑过脸颊。紧接着，班里几个同学与大家分享了他在这个班的成长，笑声、哭声交织在一起，谱写着独属于我们这个班的快乐与感动。想起刚来时的青涩和陌生、现在的不舍和感动，在这半年多的时间里，我们有了深厚的感情。有人说半年很短，是的，的确很短，但是足够了，这半年的美好记忆值得我去用一生回味。我承认，我哭得一塌糊涂，因为，我深爱着这个团队，习惯了这里所有的所有。

“今天我要离开，熟悉的地方和你，不回头，不回头地走下去……”最后时刻，我们用最真挚的感情，饱含热泪唱完了这首歌，终给这半年画上了一个遗憾而又美丽的句号。眼泪，是对不舍最好的诠释！

蒲公英飞走了，散落于各处，开始了它们新的旅程，泪水被掩藏在坚强的外壳里，带着那份不舍与依恋，骄傲地迎着风飘扬！

【作者系湖北省洪湖一中学生】

心有戚戚，七嘴八舌

大家听完“百灵鸟”徐可的朗读，一下子就被带回了分班前的那段时光，陷入沉思，心里五味杂陈。

“小喇叭”刘忠颖又迫不及待地发言了：“文章开头阴雨天的景物描写渲染了一种悲伤的氛围，让人一读就伤感，调动了读者的情绪。”

“只有真实的材料才能流露出真实的感情。吴凯峰选取的材料是发生在我们身边的事，他的感觸就是我们的感触。”徐楠大声说道。

陈妮缓缓道：“他选取了一个特写镜头，分班前班主任欲言又止的神态、不连贯的语言，描写细腻，做到了于细微处见真情，这样就能打动人，感染人！”

项老师边听边点头，看着大家有所收获，很是欣慰。最后，项老师将同学们的发言进行了总结“借用景物来表达情感是一种很好的写作技巧。选材真实是作文的基本要求。找好动情点进行细节描写可以让文章更加生动。这篇文章善于运用各种表达方式——议论、抒情可以帮助我们直接抒发感情;采用描写，特别是细腻的心理描写，有助于我们走进人物的内心世界;记叙则常常是抒情的基础。”

另辟蹊径，集思广益

“经过讨论，大家的思路是不是更开拓了些呢？好好想想：哪些事情曾经打动过你？”项老师看着草坪上跃跃欲试的同学们，满怀期待地问。

项老师这么一问，同学们像被点燃的烟花一样，迫不及待地争相发言。

张伊为表慎重，站了起来，说：“我想写我的爷爷。固执的爷爷十分疼爱我，我任性地要吃泡面，家里其他人都反对，爷爷却偷偷为我端来一碗泡好的面;爷爷生病了，病榻上，爷爷强忍疼痛，仍然对我强颜欢笑，希望不会影响我的学习。我回想起以前爷爷对我的好，往事历历在目，想起来我就想哭。”

张伊话音刚落，姚田接着说：“我也想起了我的外婆。她总是在我冬天回老家的时候，在小桥边拿着一件军用大衣等着我。我爱美，总是穿得很单薄。每次她知道我要回来了，都会在桥头等我，给我披上这件大衣。她花白的头发在风中蓬乱，衣襟被呼啸的北风掀起，她单薄的身躯在皑皑白雪中成为了一座丰碑。现在，每当我走过那座小桥时，都会想起外婆的身影。”

胡楠天像是突然来了灵感，大声说道：“还有各种味道的眼泪，酸甜苦辣都是我们生活的组成部分啊！眼泪可以是甜的，妈妈吃到了我亲手做的饭菜;眼泪可以是苦的，亲人即将面临的分离;眼泪可以是涩的，努力付出后却没有得到自己想要的结果;眼泪也可以是酸的，分班前的最后一节课，大家心中都有许多不舍。”

“我曾为动物伟大的母爱热泪盈眶。母骆驼为了使即将渴死的小骆驼喝到够不着的水潭里的水而纵身跳进潭中;老羚羊们为了使小羚羊们逃生而一个接着一个跳向悬崖，以便小羚羊能够在即将下坠的刹那以它们为跳板跳到对面山头上;一条鱼在油锅中被煎时却弯起了身子，谁也没想到它是为了保护肚子里的鱼卵。其实，动物也有感情，有时，它们比人类还要有尊严，比人类还有勇气。”刘锴说出了自己与众不同的想法。

学以致用，举一反三

每个同学的想法都有着独特的闪光点。项老师一边听着同学们的发言，一边不住地点头。

太阳渐渐接近地平线，项老师为本次沙龙讨论做了一个总结：“‘生活中不是缺少美，而是缺少发现美的眼睛’，任何一个作文题都有值得我们去挖掘的亮点。‘眼泪’这个作文题目比较陈旧，就是写生活中能让你感动的人或事，如何陈中出新，写出来能引起读者的共鸣，经过同学们的讨论，我们已经有了答案：没有简单的话题，只是缺少情感抒发的媒介。我们要善于营造环境氛围，未成文章先有情感;要善于打造动情点，抓住瞬间的现象、感人的语言、一个动作、一种眼神或者内心的感动;更重要的是一定要写真实的材料，因为只有真实的材料才能流露出真实的感情，虚构出来的故事很难打动人心。真实的材料是写作的基础，而选材独特是成功的关键。对于我们来说，只要用一颗热忱的心去观察、发现、体验、感悟，就能采撷到‘真情’的花朵，写出光彩照人的篇章。”

天渐渐暗了下来，远处亮起了点点灯火，埋在同学们心中的火种正在燎原。